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          2021年高考作文預(yù)測(cè):坦然面對(duì)挫折

          Ai高考 · 語(yǔ)文作文
          2021-05-06
          更三高考院校庫(kù)

          閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

          滿招損,謙受益。(《尚書》)

          誠(chéng)既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌。(屈原《國(guó)殤》)

          行到水窮處,坐看云起時(shí)。(王維《終南別業(yè)》)

          天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。(李白《將進(jìn)酒》)

          三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。(杜甫《蜀相》)

          誰(shuí)道人生無(wú)再少?君看流水尚能西?。ㄌK軾《浣溪沙》)

          中國(guó)文化博大精深,古代詩(shī)歌散文中的很多名句化育后世。讀了上面六句,你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩句或三句為基礎(chǔ)確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

          【文題解析】: 材料由精心選擇的六個(gè)中華名句組成,六個(gè)名句內(nèi)涵豐富,貫穿其中的思想主線清晰。考生審題立意時(shí)首先要理解每句話的含義,提煉出相關(guān)的主題,然后選擇其中的兩三句確定立意,“并合理引用”,完成任務(wù),展開寫作。

          ①滿招損,謙受益。意謂自滿招致?lián)p失,謙虛得到益處。點(diǎn)明莊宗得天下的根源在于用心,在于謙虛,失天下在于“自滿”,可見得失皆在于“人事”,揭示了“人事”的內(nèi)涵,即“自滿招來(lái)?yè)p害,謙虛得到好處”。

          ②誠(chéng)既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌。意思是真正勇敢頑強(qiáng)而又英武,始終剛強(qiáng)堅(jiān)毅不可凌辱。寫出了一種凜然亢直之美,一種陽(yáng)剛之美;可見“英雄”具有勇敢剛強(qiáng)、不畏犧牲、凌然不可侵犯的精神氣質(zhì)。

          ③行到水窮處,坐看云起時(shí)。意思是隨意而行,不知不覺,竟走到流水的盡頭,看是無(wú)路可走了,于是索性就地坐下來(lái),看那悠閑無(wú)心的云漂游。蘊(yùn)含的哲理是處在困境應(yīng)保持淡然、冷靜的心態(tài)。

          ④天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。上天生下我,一定有需要用到我的地方。金錢用盡了,這些散失去的東西以后依然會(huì)歸來(lái)。蘊(yùn)含的哲理是無(wú)論處于怎樣的境地,都要樂(lè)觀自信。

          ⑤三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。意思是劉備為統(tǒng)一天下而三顧茅廬,問(wèn)計(jì)于諸葛亮,輔佐兩代君主的老臣忠心耿耿。這頸聯(lián)兩句寫得格外厚重,含義十分豐富,既生動(dòng)地表達(dá)出諸葛武侯的雄才大略、報(bào)國(guó)苦衷和生平業(yè)績(jī),也生動(dòng)地表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅(jiān)毅不拔的精神品格。

          ⑥誰(shuí)道人生無(wú)再少?君看流水尚能西!意思是誰(shuí)說(shuō)人生就不能再回到少年時(shí)期?門前的溪水還能向西邊流淌!蘊(yùn)含的哲理是要有自強(qiáng)不息的精神。

          以③④⑥為基礎(chǔ)探討面對(duì)困境,淡然處之,樂(lè)觀自信,積極進(jìn)取的精神;以②⑤為基礎(chǔ)探討崇尚英雄,堅(jiān)毅不拔,傳承英雄精神;

          【佳作賞析】: 坦然面對(duì)挫折

          人的一生,道路是崎嶇的,充滿荊棘的。遭遇挫折,我們應(yīng)該怎樣面對(duì)?是一蹶不振,還是笑對(duì)痛苦?

          我們應(yīng)該像王維一樣“行到水窮處,坐看云起時(shí)”。面對(duì)挫折一定不要愁眉不展,而應(yīng)勇敢無(wú)畏地含著笑容坦然地去面對(duì)!

          面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該放大痛苦,而應(yīng)直面人生,縮小痛苦,直至成功的那一天。如果司馬遷屈服了命運(yùn),放大了痛苦,則無(wú)《史記》,那他也不會(huì)流芳百世。由此看來(lái),面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該過(guò)分沉迷于痛苦失意的陰影中無(wú)法自拔;面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該整日浸泡早悲傷痛苦的泥淖中;面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該長(zhǎng)期頹廢而迷失眼前的方向!遭遇挫折,縮小痛苦,總會(huì)有“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的那一天的。相反,如果一味沉迷于挫敗的痛苦中,又怎會(huì)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的甘洌滋味?

          前事不忘,后世之師。古人已經(jīng)為我們樹立了許多榜樣,也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里,挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦,不坦然接受,就會(huì)遺憾終生。遭遇挫折,就當(dāng)它為一陣清風(fēng),讓它從你的耳旁輕輕吹過(guò);遭遇挫折,就當(dāng)它為微不足道的小浪,不要讓它在你的心中掀起驚濤駭浪;遭遇挫折,就當(dāng)痛苦是你眼中的一粒塵,眨一眨眼,流一滴淚,就足以將它淹沒!

          魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“偉大胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運(yùn),用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸?!彼鼫?zhǔn)確地點(diǎn)明了人們對(duì)待生活應(yīng)持的態(tài)度。禪師有個(gè)愛抱怨的弟子。一天,禪師將一把鹽放入一杯水中讓弟子喝,弟子說(shuō):咸得發(fā)苦。禪師又把更多的鹽撒進(jìn)湖里,讓弟子再嘗湖水。弟子喝后說(shuō):純凈甜美。禪師說(shuō):生命中的痛苦是鹽,它的咸淡取決于盛它的容器。你愿做一杯水,還是一片湖水?

          中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運(yùn)會(huì),在跳馬中意外摔傷,造成高位截癱。這如同天塌地陷的災(zāi)禍,桑蘭卻始終能夠微笑面對(duì)。她每天堅(jiān)持6個(gè)小時(shí)的各種康復(fù)訓(xùn)練,由于她的手指沒有知覺,就用肩和臂的力量帶動(dòng)筆尖,靠頑強(qiáng)的意志來(lái)書寫。就這樣,她僅用兩個(gè)月時(shí)間便達(dá)到其他病人四個(gè)月才能達(dá)到的康復(fù)水平。更難能可貴的是,桑蘭始終以幽默、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待自己以及身邊的人,總是笑容滿面地與他人交流、溝通。

          他們的身影如光束在空中搖曳:史鐵生看淡失去雙腿的痛苦,在那個(gè)只屬于他的廢棄古園里感悟生死,參透萬(wàn)物,寫出一篇又一篇經(jīng)典佳作;俞灝明看淡意外燒傷的痛苦,用他的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)挑戰(zhàn)生活,演繹生命的精彩,最終攀上人生新的臺(tái)階;尼克·胡哲看淡海豹肢癥的痛苦,拼搏進(jìn)取,一路向前,最終獲得雙學(xué)士學(xué)位,并且周游世界做多場(chǎng)勵(lì)志演講。他們都是有智慧的人,看淡痛苦,于痛苦中奮進(jìn),讓生命生根發(fā)芽,開出絢麗的花朵,結(jié)出成功的果實(shí)。當(dāng)你把痛苦當(dāng)成苦味果一般去咀嚼,它只會(huì)讓你更痛苦;當(dāng)你把痛苦當(dāng)成鹽巴投進(jìn)心靈的湖泊里,它會(huì)轉(zhuǎn)化成甘甜甚至快樂(lè)。在人生的際遇中,總有這樣那樣的挫折或困境。然而,挫折便是我們收獲成功的奠基石。我們?nèi)缣炜盏捏@飛的一只鴻雁,在靜謐的天空中畫出一道宏偉的弧線。在挫折與困境面前,坦然面對(duì),轉(zhuǎn)念一想,便收獲了"柳暗花明又一村"的驚喜。

          遭遇挫折,坦然面對(duì),擦掉眼中的淚水,繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、青青的草,以及我們嘴角那淡淡的微笑…

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