詞匯是組成英語知識大廈的基石,英語詞匯量的多少標志著你的英語水平。擴大詞匯量的好方法是:把閱讀材料中以及練習題的生詞和短語全都標出,在字典中查一遍,注上音標,注解和典型用法。
1、最后這一個時期,是英語高考備考的關(guān)鍵階段
期間,主要針對高考各試題類型進行專項訓練,重在方法指導,系統(tǒng)歸納題目類型特點,優(yōu)化提升解題得分能力,提高用英語獲取信息、處理信息的能力,注重提高用英語進行思維和表達的能力。
2、再次梳理,把握知識重點
在后期備考中,要對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進行再次梳理,復習的重點是以詞塊為單位,關(guān)注語境和應用,帶動閱讀和寫作能力的提升。
另外,要重視生活詞匯的拼寫,注重熟詞新意,突出高考題對備考的引導。對于語法,提煉常見考點和重點考點,幫助學生提升在語境中解題的能力,并針對上一輪復習中遺留的易錯題,提高學生準確辨析考點的能力,發(fā)現(xiàn)陷阱,做出正確判斷。
3、堅持始終,提升綜合技能
提高綜合技能是后期備考的重中之重,尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升,更要貫穿后期備考的始終。
首先,提升聽力技能。要堅持做到天天訓練,足量訓練,適當進行延時訓練,即一次的訓練量超過高考的題量,以延長聽力的疲憊期。
其次,提升閱讀技能。要重點提高學生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力,提升學生在有限時間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準確度,同時要加強對閱讀新題型的訓練和指導。
再次,提升寫作技能。要切實過好“三關(guān)”,依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。
通過這一輪的復習,學生作文要達到卷面整潔,語意連貫,內(nèi)容豐滿,語言地道的新高度。
4、科學訓練,訓練應試技能
時間越是接近高考,就越要進行貼近高考的模擬訓練,提高答題思維和習慣的規(guī)范性,提高答題的速度和準確度。當然,在訓練的同時,更要注重歸納和反思,提升應試技能。
最后的,對于考生來說,蘊藏著無數(shù)的機會,只要堅持科學訓練,注重提高綜合能力,高考英語高分自是囊中之物。
首先、挑挑撿撿背單詞。有的同學臨近高考才發(fā)現(xiàn)很多單詞沒有背,既然沒有時間都背,也就不要勉強自己。我們可以選擇一些重點詞匯加以背誦,例如常用的動詞,形容詞,副詞等。特別對于寫作中有可能遇到的詞匯應該特別引起重視。
其次、語法要理清基本概念,著重復習主干知識。例如動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、狀語從句、名詞性從句等。
在做題中應重視理解句子的意思并在語篇中準確、恰當、得體地使用語法知識。在復習中遇到語法問題時,要借助語法書、詞典、網(wǎng)絡等學習資源來解決所遇到的問題。例如,發(fā)現(xiàn)錯題集中在非謂語動詞方面,就應該把語法書上相關(guān)的章節(jié)復習一遍,融會貫通,然后再專練這一部分的高考真題及模擬題。
其次、完形語境是關(guān)鍵。做完形最重要的是把自己置身于故事之中,可以是導演,也可以是故事中的主角。因為完形基本上都是一個西方背景下有意義的故事。要求學生不僅能夠準確辨析詞匯,理解文章,兼顧文章上下文,更要重視人物的情感脈絡,西方的文化,以及生活常識等方面的內(nèi)容。只有掌握了文章要表達的意思,并準確選用最恰當?shù)脑~匯,才有可能順利地答題。
最后一點、補短板,強化專項訓練對第一學期的所有試卷進行分析。結(jié)合本學期所有測驗中的失分項目,總結(jié)失分的原因,有錯題本的同學可以再翻看一下,沒有錯題本的可以翻看做過的卷子,查出問題,對癥下藥。例如,語法不好,就把學過的語法項目重新學習一遍,并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠,就制定一個計劃,每天背一定量的單詞,并想方設(shè)法進行應用以穩(wěn)固記憶。
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