有的學(xué)生花費(fèi)了大量的時間和精力，數(shù)學(xué)成績卻依然上不去；還有的學(xué)生雖然上課時能聽懂，課后卻不會做題，而且做錯的題目一錯再錯，還有的同學(xué)甚至因?yàn)閿?shù)學(xué)難、學(xué)不會，就放棄了這門學(xué)科，在及格線上苦苦掙扎。

基礎(chǔ)差的高三學(xué)生面臨高考，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢1、高考數(shù)學(xué)是所有科目中提分最快的科目。

因?yàn)楦呖紨?shù)學(xué)試卷中有80%的基礎(chǔ)知識，只要掌握了這些知識點(diǎn)，高考數(shù)學(xué)的成績至少在100分以上。如果在接下來的時間里合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時間，將每個章節(jié)的基礎(chǔ)知識整理歸納好，利用零碎時間和大量刷題加深記憶，那么在考試中，達(dá)到120分以上是沒有問題的。

2、高中數(shù)學(xué)中有很多解題技巧和思維方式

對于基礎(chǔ)知識比較薄弱的同學(xué)，如果掌握一定的解題技巧，即使基礎(chǔ)知識掌握得不好，在做一些相關(guān)題型時也能快速而正確地答題。比如在做選擇題時，利用交并集理論，可以推導(dǎo)出一些題的正確答案。

3、整理出錯題集非常重要

畢竟高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，需要經(jīng)歷漫長的刷題階段，做過這么多的考題和試卷，將所有的錯題整理出來，要分清楚哪些題目是整理后能夠掌握的，哪些題目是需要不斷反復(fù)練習(xí)的。高中數(shù)學(xué)的邏輯性很強(qiáng)，同學(xué)們需要具備較強(qiáng)的理解能力和解題技巧，才能正確答題，而不僅僅是把課本上的知識完全學(xué)一遍。

大多數(shù)高中數(shù)學(xué)成績差的原因1、課本上的基礎(chǔ)知識沒學(xué)好

2、沒有培養(yǎng)出正確的數(shù)學(xué)思維

3、做數(shù)學(xué)題沒有熟練度

高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績差該如何解決1、基礎(chǔ)知識和思維提升

其實(shí)對于高中數(shù)學(xué)來說，解題中很多思路的線索就蘊(yùn)含在題目的題干中，只是不那么淺顯。因?yàn)槊}老師往往喜歡把題設(shè)條件改頭換面或是稍稍隱藏起來，假如同學(xué)們的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、不過關(guān)，自然不容易聯(lián)想到正確的定理和概念，從而無法繼續(xù)接下來的解題步驟。因此我們在復(fù)習(xí)時，應(yīng)該首先對照考試大綱運(yùn)用教材，把相關(guān)概念定義、公式和定理都認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍；要知道我們課本上的所有概念和定理都沒有多余的廢話，需要認(rèn)真體會，并且理解透徹；最好能達(dá)到合上課本還能回想出概念內(nèi)容的程度。也許很多同學(xué)都以為復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識就是多翻課本，實(shí)際上是有失偏頗的；因?yàn)樯窠?jīng)學(xué)家已經(jīng)證明：相比反復(fù)閱讀來說，試著回想所學(xué)內(nèi)容才是最佳的復(fù)習(xí)方法。

2、回想式學(xué)習(xí)，有助于我們形成知識體系

在回想式的學(xué)習(xí)過程中，就好像在我們的神經(jīng)上嵌入了記憶節(jié)點(diǎn)，讓我們能夠串聯(lián)起前后的知識。費(fèi)曼記憶法也是這樣講的：設(shè)想自己要把一個概念和知識點(diǎn)教給別人，然后盡量嘗試用自己淺顯易懂的語言把概念講出來。在講述和表達(dá)的過程中，你會更清楚地意識到自己對于概念理解和掌握的程度，如果卡殼了，就找到原始的學(xué)習(xí)資料重新學(xué)習(xí)卡殼部分的知識內(nèi)容，直到完全理解，并且能夠清晰順暢地解釋這部分內(nèi)容為止。因此，即使是在高三緊張的復(fù)習(xí)階段，也不要害怕耽誤時間而拒絕幫助同學(xué)和給別人講題的機(jī)會，因?yàn)閺?fù)述和解釋所學(xué)知識，同樣是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式。

如果對知識的解釋過于冗長和復(fù)雜，說明你對概念的理解并不順暢，我們應(yīng)該極力簡化自己的語言表達(dá)，和已有知識建立類比關(guān)系，以求更好地理解和掌握知識。除了能夠順利回想出關(guān)鍵內(nèi)容，還要知道概念的意義和其他定義，比如在什么情況下使用，在什么情況下不能使用；同時還應(yīng)該順藤摸瓜，找出由這個概念延伸出來的其他知識點(diǎn)，全部學(xué)懂掌握。對于定理，我們還應(yīng)該熟悉它的證明和推導(dǎo)過程，最好能自己動手證明出來。此外，同學(xué)們每學(xué)習(xí)一個概念，就應(yīng)該把課本上相應(yīng)的例題做一遍；雖然課本上的例題往往都比較簡單，但是用來加深對知識點(diǎn)的理解卻非常有效。

3、學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，不能急于求成

有很多高三學(xué)生都有有計算錯誤和題目看錯的問題，那就要在平時多加練習(xí)，而且做題速度不能太慢，要卡著時間爭取一遍做對，這是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在高考前復(fù)習(xí)中，同學(xué)們在刷題時應(yīng)該從刷例題開始，然后刷重點(diǎn)題型、再刷高考真題，最后集中精力刷錯題，查漏補(bǔ)缺。掐著時間做題非常重要，因?yàn)槲覀兗磳⒓拥母呖际怯袝r間限制的，我們只有在平時練習(xí)時注意時間效率，才能培養(yǎng)和訓(xùn)練出自己做題的速度和準(zhǔn)確性。在我們的頭腦中一定要有這樣的意識，那就是如果一道題目做得慢，時間到了沒有做出來也是錯題！

而且在時間壓力下，我們在學(xué)習(xí)中一些毛病和惡習(xí)，比如粗心大意和不認(rèn)真審題才能暴露出來；我們要學(xué)會從錯誤中不斷學(xué)習(xí)，搞清楚自己到底為什么會做題慢，甚至是做錯題目？到底是邏輯錯誤，還是基礎(chǔ)知識不扎實(shí)？如何避免自己在做題時犯錯誤，是高三學(xué)生在高考前最后一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，急需解決的問題。

4、在復(fù)習(xí)中刷題時卡住的地方如何解決呢？

我們在弄懂這道題目以后，要回到剛才卡住的地方，先把這個卡住的地方描述出來，接著針對這個卡殼地方和題型進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，最好是整理到錯題集上，每天回顧當(dāng)天的錯題，每周回顧當(dāng)周內(nèi)的錯題，每月回顧當(dāng)月內(nèi)的錯題。在平時和考試前利用零碎時間多翻看幾遍，會取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)每個曾經(jīng)卡住你的題目都被你反復(fù)熟悉和解決，那么在高考時遇到同類型的題目，自然就不會卡住，而成為你的提分利器。