有的學(xué)生花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，數(shù)學(xué)成績(jī)卻依然上不去；還有的學(xué)生雖然上課時(shí)能聽(tīng)懂，課后卻不會(huì)做題，而且做錯(cuò)的題目一錯(cuò)再錯(cuò)，還有的同學(xué)甚至因?yàn)閿?shù)學(xué)難、學(xué)不會(huì)，就放棄了這門(mén)學(xué)科，在及格線上苦苦掙扎。

基礎(chǔ)差的高三學(xué)生面臨高考，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢1、高考數(shù)學(xué)是所有科目中提分最快的科目。

因?yàn)楦呖紨?shù)學(xué)試卷中有80%的基礎(chǔ)知識(shí)，只要掌握了這些知識(shí)點(diǎn)，高考數(shù)學(xué)的成績(jī)至少在100分以上。如果在接下來(lái)的時(shí)間里合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間，將每個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)整理歸納好，利用零碎時(shí)間和大量刷題加深記憶，那么在考試中，達(dá)到120分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。

2、高中數(shù)學(xué)中有很多解題技巧和思維方式

對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱的同學(xué)，如果掌握一定的解題技巧，即使基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好，在做一些相關(guān)題型時(shí)也能快速而正確地答題。比如在做選擇題時(shí)，利用交并集理論，可以推導(dǎo)出一些題的正確答案。

3、整理出錯(cuò)題集非常重要

畢竟高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的刷題階段，做過(guò)這么多的考題和試卷，將所有的錯(cuò)題整理出來(lái)，要分清楚哪些題目是整理后能夠掌握的，哪些題目是需要不斷反復(fù)練習(xí)的。高中數(shù)學(xué)的邏輯性很強(qiáng)，同學(xué)們需要具備較強(qiáng)的理解能力和解題技巧，才能正確答題，而不僅僅是把課本上的知識(shí)完全學(xué)一遍。

大多數(shù)高中數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因1、課本上的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好

2、沒(méi)有培養(yǎng)出正確的數(shù)學(xué)思維

3、做數(shù)學(xué)題沒(méi)有熟練度

高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差該如何解決1、基礎(chǔ)知識(shí)和思維提升

其實(shí)對(duì)于高中數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，解題中很多思路的線索就蘊(yùn)含在題目的題干中，只是不那么淺顯。因?yàn)槊}老師往往喜歡把題設(shè)條件改頭換面或是稍稍隱藏起來(lái)，假如同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、不過(guò)關(guān)，自然不容易聯(lián)想到正確的定理和概念，從而無(wú)法繼續(xù)接下來(lái)的解題步驟。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該首先對(duì)照考試大綱運(yùn)用教材，把相關(guān)概念定義、公式和定理都認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍；要知道我們課本上的所有概念和定理都沒(méi)有多余的廢話，需要認(rèn)真體會(huì)，并且理解透徹；最好能達(dá)到合上課本還能回想出概念內(nèi)容的程度。也許很多同學(xué)都以為復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)就是多翻課本，實(shí)際上是有失偏頗的；因?yàn)樯窠?jīng)學(xué)家已經(jīng)證明：相比反復(fù)閱讀來(lái)說(shuō)，試著回想所學(xué)內(nèi)容才是最佳的復(fù)習(xí)方法。

2、回想式學(xué)習(xí)，有助于我們形成知識(shí)體系

在回想式的學(xué)習(xí)過(guò)程中，就好像在我們的神經(jīng)上嵌入了記憶節(jié)點(diǎn)，讓我們能夠串聯(lián)起前后的知識(shí)。費(fèi)曼記憶法也是這樣講的：設(shè)想自己要把一個(gè)概念和知識(shí)點(diǎn)教給別人，然后盡量嘗試用自己淺顯易懂的語(yǔ)言把概念講出來(lái)。在講述和表達(dá)的過(guò)程中，你會(huì)更清楚地意識(shí)到自己對(duì)于概念理解和掌握的程度，如果卡殼了，就找到原始的學(xué)習(xí)資料重新學(xué)習(xí)卡殼部分的知識(shí)內(nèi)容，直到完全理解，并且能夠清晰順暢地解釋這部分內(nèi)容為止。因此，即使是在高三緊張的復(fù)習(xí)階段，也不要害怕耽誤時(shí)間而拒絕幫助同學(xué)和給別人講題的機(jī)會(huì)，因?yàn)閺?fù)述和解釋所學(xué)知識(shí)，同樣是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式。

如果對(duì)知識(shí)的解釋過(guò)于冗長(zhǎng)和復(fù)雜，說(shuō)明你對(duì)概念的理解并不順暢，我們應(yīng)該極力簡(jiǎn)化自己的語(yǔ)言表達(dá)，和已有知識(shí)建立類比關(guān)系，以求更好地理解和掌握知識(shí)。除了能夠順利回想出關(guān)鍵內(nèi)容，還要知道概念的意義和其他定義，比如在什么情況下使用，在什么情況下不能使用；同時(shí)還應(yīng)該順藤摸瓜，找出由這個(gè)概念延伸出來(lái)的其他知識(shí)點(diǎn)，全部學(xué)懂掌握。對(duì)于定理，我們還應(yīng)該熟悉它的證明和推導(dǎo)過(guò)程，最好能自己動(dòng)手證明出來(lái)。此外，同學(xué)們每學(xué)習(xí)一個(gè)概念，就應(yīng)該把課本上相應(yīng)的例題做一遍；雖然課本上的例題往往都比較簡(jiǎn)單，但是用來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解卻非常有效。

3、學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，不能急于求成

有很多高三學(xué)生都有有計(jì)算錯(cuò)誤和題目看錯(cuò)的問(wèn)題，那就要在平時(shí)多加練習(xí)，而且做題速度不能太慢，要卡著時(shí)間爭(zhēng)取一遍做對(duì)，這是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在高考前復(fù)習(xí)中，同學(xué)們?cè)谒㈩}時(shí)應(yīng)該從刷例題開(kāi)始，然后刷重點(diǎn)題型、再刷高考真題，最后集中精力刷錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。掐著時(shí)間做題非常重要，因?yàn)槲覀兗磳⒓拥母呖际怯袝r(shí)間限制的，我們只有在平時(shí)練習(xí)時(shí)注意時(shí)間效率，才能培養(yǎng)和訓(xùn)練出自己做題的速度和準(zhǔn)確性。在我們的頭腦中一定要有這樣的意識(shí)，那就是如果一道題目做得慢，時(shí)間到了沒(méi)有做出來(lái)也是錯(cuò)題！

而且在時(shí)間壓力下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一些毛病和惡習(xí)，比如粗心大意和不認(rèn)真審題才能暴露出來(lái)；我們要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)，搞清楚自己到底為什么會(huì)做題慢，甚至是做錯(cuò)題目？到底是邏輯錯(cuò)誤，還是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)？如何避免自己在做題時(shí)犯錯(cuò)誤，是高三學(xué)生在高考前最后一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，急需解決的問(wèn)題。

4、在復(fù)習(xí)中刷題時(shí)卡住的地方如何解決呢？

我們?cè)谂@道題目以后，要回到剛才卡住的地方，先把這個(gè)卡住的地方描述出來(lái)，接著針對(duì)這個(gè)卡殼地方和題型進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，最好是整理到錯(cuò)題集上，每天回顧當(dāng)天的錯(cuò)題，每周回顧當(dāng)周內(nèi)的錯(cuò)題，每月回顧當(dāng)月內(nèi)的錯(cuò)題。在平時(shí)和考試前利用零碎時(shí)間多翻看幾遍，會(huì)取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)每個(gè)曾經(jīng)卡住你的題目都被你反復(fù)熟悉和解決，那么在高考時(shí)遇到同類型的題目，自然就不會(huì)卡住，而成為你的提分利器。