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【精華】初一作文匯編七篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的初一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1

水拖著沉重的書(shū)包走進(jìn)教室，邊嘆氣邊坐在座位上，上課鈴那歡快的聲音穿過(guò)城市混濁的空氣在水的耳邊緩緩流淌，鈴聲已終止了好一會(huì)，那已無(wú)數(shù)次遲到的同桌冰在已端坐好的同學(xué)們刺眼的目光中羞愧地走進(jìn)教室，教室里一片寂靜，只剩下書(shū)包落在桌邊地上的聲響。

冰的屁股尚未在椅子上坐穩(wěn)之時(shí)，水急促的聲音在冰耳邊響起：“借你的書(shū)呢？”“呀—，又忘帶了！”，冰說(shuō)出了和以前無(wú)數(shù)次說(shuō)過(guò)的相同的話，沒(méi)有一點(diǎn)不好意思地露出了僵直的笑容，水長(zhǎng)嘆一聲，對(duì)冰的話語(yǔ)無(wú)可奈何，扭頭望向窗外，天微微發(fā)陰，似藝人在那雪白的云層下輕輕勾勒幾筆淡淡的墨痕，漸漸天空上出現(xiàn)了幾層灰黑色的烏云，使水的心里只剩下了苦悶。水悲哀的發(fā)現(xiàn)了自己與冰相伴的微妙關(guān)系，在世界無(wú)情的安排下，自己為什么就會(huì)碰到這樣的同桌。

老師在臺(tái)上千篇一律地講述著大家早已弄懂的數(shù)學(xué)公式，冰又在桌下看著他那無(wú)趣的小說(shuō)，臉上的表情好似憂愁，又好似快樂(lè)，那一縷輕紗般的霧氣帶著寒意飄進(jìn)喧囂的教室，使水不自覺(jué)地放下了筆，茫然的環(huán)顧四周，思索著茫茫人海中，哪一個(gè)是朋友，哪一個(gè)是知音。

那無(wú)可替代的筆尖摩擦著紙張的聲音回響在水的耳邊，就像一曲哀傷委婉的曲子，使人悲傷，而傳到水耳中的細(xì)小的說(shuō)話聲似有似無(wú)，像蒼蠅，你打它就跑，永遠(yuǎn)打不完，水想自己的同桌真是一個(gè)奇怪的人，為什么上課就是不聽(tīng)講呢？

那熟悉的鈴聲再度響起，水按照毫無(wú)例外的下課流程圖：上洗手間—喝水—畫(huà)畫(huà)—做作業(yè)。冰的手機(jī)卻像一塊巨大的磁石，將教室里愛(ài)玩的同學(xué)吸引過(guò)來(lái)，那結(jié)實(shí)的課桌也開(kāi)始承受不住圍來(lái)學(xué)生的重量，開(kāi)始向一邊傾斜，水無(wú)奈地拖著沉重的步子走出教室。水望向灰黑色的天空，那上面布滿(mǎn)可拍的烏云，不一會(huì)閃電照亮天際，隨即傾盆大雨接踵而至，使水的心海翻騰，惱火地望著教室里的冰，想將冰治好，卻無(wú)計(jì)可施，只好倚欄自嘆息。

下午到了，睡眼朦朧的水撐著雨傘緩緩走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)冰那布滿(mǎn)雀斑的臉上炯炯有神的大眼睛，猛然想起了一件事，對(duì)冰說(shuō)：“英語(yǔ)作業(yè)!”“沒(méi)寫(xiě)完”“補(bǔ)上！”在水一遍一遍的催促下，冰仍沒(méi)有完成作業(yè)，老師也對(duì)冰無(wú)可奈何，難道水與冰永遠(yuǎn)也合不到一起去？

這節(jié)課，水與冰又鬧翻了。

那下雨的天氣帶著寒意，冰開(kāi)始打起了手機(jī)，那低頭俯身的樣子顯然是無(wú)視老師的存在，水拿起筆在那光滑的桌面上修補(bǔ)已破碎不堪的三八線。一陣風(fēng)刮進(jìn)吵鬧的教室中，水聽(tīng)到四周紙張飛起又紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，禁不住打了個(gè)冷顫，回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)冰竟然若無(wú)其事地把口水抹在桌子的三八線上，在那一瞬間，水忍無(wú)可忍，拳頭如流星般劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線正中目標(biāo)，頓時(shí)教室里響起連續(xù)爆炸的聲音，如一枚枚導(dǎo)彈在空中飛過(guò)，砸落下來(lái)，在水和冰的身上炸開(kāi)花，頓時(shí)火光照亮了整間教室，那導(dǎo)彈尖利的叫聲格外刺耳，那重磅炸彈以飛速旋轉(zhuǎn)的身軀和完美的彈道正中目標(biāo)。最后兩人均傷痕累累，老師出面調(diào)解，水和冰才勉強(qiáng)答應(yīng)和好。

然而，冷戰(zhàn)在水和冰之間爆發(fā)了，先是無(wú)語(yǔ)，后是冷漠，就連課桌上也散發(fā)出悲涼的氣息，一連幾天都訴說(shuō)著水那無(wú)言的苦衷，這對(duì)本來(lái)就不友好的同桌更是散發(fā)著層層毒氣—冷漠之毒。但是冷漠也使他們感到空虛，那心靈的空曠處回蕩著寂靜之聲，原來(lái)寂靜也是有聲音的，水想那寂靜之聲就是我們心底里的溝通，那溝通來(lái)自他們天生的緣分，水終于意識(shí)到了上天的安排原來(lái)是如此的巧妙，如此的精確，水后悔自己和冰打架，水想也許我和同桌是可以做一對(duì)好朋友的

一連幾天的大雨已把天上的烏云沖洗得干干凈凈，毫無(wú)雜質(zhì)，天空一片湛藍(lán)。水和冰互相真誠(chéng)的道了歉。冰把他多日未還的書(shū)還給了水，他不再遲到，而當(dāng)他上課拿出小說(shuō)和手機(jī)時(shí)，水總會(huì)輕輕地碰碰他。他們兩人之間的話語(yǔ)中多了關(guān)愛(ài)，臉上多了歡笑。兩人一起把桌子擦得干干凈凈。金色的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)映在桌面上，反射出暖暖的光。也照到水和冰的身上，溫暖他們的心田。

水在成長(zhǎng)，冰也在成長(zhǎng)，他們相互融合，共同進(jìn)步，成為形影不離的好朋友。

初一作文 篇2

從前有個(gè)國(guó)家，叫回憶國(guó)，如果你是壞人，那你周?chē)娜司蜁?huì)一一離開(kāi)你，讓你去品味孤獨(dú)的滋味，去沐浴悲傷的感受。如果你是好人，那你周?chē)娜司蜁?huì)稱(chēng)贊你，和你做朋友，讓你得到幸福，開(kāi)始感受微笑。所以，在這個(gè)世界里，人們都是喜怒無(wú)常的，但他們也有個(gè)好國(guó)王。

這個(gè)國(guó)王叫：“小靈通”，他自從從無(wú)名國(guó)回來(lái)后，就來(lái)到了回憶國(guó)，他發(fā)覺(jué)這個(gè)國(guó)家的人們都是喜怒無(wú)常的，所以，他下決心要整頓這里。他來(lái)到回憶城回憶市的回憶廳里，和大家開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，會(huì)議的內(nèi)容是“改變制度”。然而，卻遭到大臣的極力反對(duì)。他很苦惱，一個(gè)人在走廊里徘徊，突然開(kāi)見(jiàn)一個(gè)女孩，她說(shuō)：“我是您的大臣之一，我剛從回憶村趕來(lái)，正好聽(tīng)見(jiàn)大家的發(fā)言，我是支持您的?！毙§`通聽(tīng)了，雀躍不已，他跳起來(lái)說(shuō)：“太好了！我正需要你們的支持?！庇谑?，帶著她又走到大廳，和其他大臣爭(zhēng)辯起來(lái)，最后，由于他們各抒己見(jiàn)，一方終于選擇讓步，小靈通的“改變制度”方案得到了大臣們的支持。下一部就是去實(shí)施了。

他派那位女孩前去發(fā)布公告，公民一看到致意，都感到不可思議。大家都議論紛紛，對(duì)新國(guó)王的一舉一動(dòng)感到驚訝，大家都很喜歡小靈通這個(gè)國(guó)王。最后，大家都和平的相處了，再也沒(méi)有什么隔閡了。小靈通就娶了那位少女，原來(lái)那少女是一位貴族。他們后來(lái)又到各地去旅行，并把旅行中遇到的種種事情都記錄下來(lái)，編成一部書(shū)《回憶錄》，流傳于后世。

初一作文 篇3

寒風(fēng)撲面，細(xì)雨翻飛。我獨(dú)坐窗前，凝視老天，靜觀雨滴，又想起了那件讓我刻骨銘心的事。

輸入姓名、考號(hào)，鼠標(biāo)點(diǎn)在“開(kāi)始”上，手顫抖著。想到這是一場(chǎng)決定自己命運(yùn)的考試，心中便騰起一陣緊張。不要怕！你有希望的！我給自己的內(nèi)心打上一針鎮(zhèn)定劑，進(jìn)入考試頁(yè)面，開(kāi)始了一場(chǎng)角逐。

夏風(fēng)炎熱，蟬鳴陣陣，艷陽(yáng)高照，晨露猶存。在這樣的環(huán)境中考試，我還有什么好怕的'呢？來(lái)吧，W中在向你招手！我定定神，全神貫注地面對(duì)這場(chǎng)決定命運(yùn)的考試。

剛開(kāi)始時(shí)，題目還比較簡(jiǎn)單，我便信心十足，精神為之一振。可后來(lái)，題目難度螺旋式上升，我的自信心在一點(diǎn)點(diǎn)地被侵蝕。大腦中思緒糾結(jié)，自然無(wú)法好好發(fā)揮。這不，一道看似不難的題目在我剛意識(shí)到那是錯(cuò)誤答案時(shí)，“拍”的閃過(guò)去了。哦，不！錯(cuò)失良機(jī)?。∵@一題就足足有三五分。我前面的分扣多了，后面的怎么辦？我在心中暗罵自己，好情緒漸漸開(kāi)始坍塌。此時(shí)，處于水深火熱之中的我，已經(jīng)無(wú)法控制自己的情緒，不停地為自己錯(cuò)過(guò)的或不會(huì)做的題目咬牙切齒，捶胸頓足。而此時(shí)，父親告訴我如同定心丸的幾個(gè)字“冷靜，分析，想辦法”也不起作用。

時(shí)光嘀嗒，題目快接近尾聲了，我開(kāi)始懊悔，開(kāi)始沮喪?？纯粗?chē)渌耍樕隙际擎?zhèn)定自若，波瀾不驚的表情，更是感覺(jué)自己低人一等。

好容易熬完了考試，我僵硬地站起來(lái)，內(nèi)心失去希望，一步三回頭地走出了教室。

而果然，那天是我第一次，也是最后一次踏入那個(gè)校園。查成績(jī)的那天，當(dāng)看到結(jié)果的一剎那，我愣住了。為這件事準(zhǔn)備了這么久，卻沒(méi)有得到一個(gè)想要的結(jié)果。為什么？我一遍遍地叩問(wèn)自己，不敢相信自己的眼睛。反復(fù)查詢(xún)，頁(yè)面卻毫無(wú)變化。我絕望了，同時(shí)好像又明白了什么，心中的預(yù)感成真。我鼻頭一酸，面對(duì)著內(nèi)心坍塌的世界，兩行清淚涌出眼眶，緩緩滴落在桌上。我獨(dú)自坐在桌前，沉思著，懊悔著，坐了很久很久……

這件事宛如一記重拳，猛地?fù)舸蛑业男摹Ｊ前?，我為什么不能在考試關(guān)頭鎮(zhèn)定自若，給予自己百倍的信心呢？如果我鎮(zhèn)定自若，又怎么會(huì)與分?jǐn)?shù)線失之交臂呢？如果我鎮(zhèn)定自若，又怎么會(huì)獨(dú)自承受那巨大的打擊和痛苦呢？如果我鎮(zhèn)定自若……

是的，在考試關(guān)頭不能慌亂，用巨大的壓力和人人皆有的“心理高度”把自己打垮。一件事情沒(méi)有成功，不是因?yàn)閯e的因素，而是自己把自己打垮，這劃算嗎？這些問(wèn)題引人深思，給予我無(wú)限的思考。

窗外，雨仍滴答，寒風(fēng)依舊呼嘯。當(dāng)時(shí)的慌亂和失利后充滿(mǎn)痛苦的心緒，至今還深深印在我心中揮之不去。這件事，讓我刻骨銘心。

初一作文 篇4

說(shuō)起螞蟻，可能沒(méi)有人不知道。螞蟻不就是“小小的身軀，有四只又短又細(xì)的小腿，有看不見(jiàn)的小小眼睛，只能靠那兩根敏銳的觸角和一只鼻子來(lái)尋找食物?！笔茄剑浵伩赡苷业绞澄锇岵涣耸澄?，怎么能說(shuō)它大力呢？連一粒米飯都比螞蟻大呢。但是，它能背起比它大的食物。你信嗎？說(shuō)實(shí)話我以前也不信，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。

都說(shuō)螞蟻勤勞，到處找食物。這不，前幾天，我蹲在門(mén)口吃飯，幾粒米飯掉了下來(lái)，開(kāi)始我沒(méi)注意?？墒?，一個(gè)黑黑的小東西吸引了我的眼球，于是我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那只小螞蟻的一舉一動(dòng)。

只見(jiàn)它來(lái)到米飯的一頭，用雙手用力的堆動(dòng)米飯，一會(huì)又去米飯的另一頭拉幾下，可是米飯并沒(méi)有向前移動(dòng)一小步。但是螞蟻并不灰心，它又鉆到米飯的下面，舉起雙手，使盡了全身的解數(shù)，神奇般的站起來(lái)。可好景不長(zhǎng)，還沒(méi)等它挪動(dòng)一步，米飯就向后傾斜，結(jié)果，螞蟻被摔了個(gè)慘。我禁不住被它堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，可有什么用呢？我心里想，但螞蟻還沒(méi)有放棄，它很聰明，用一根對(duì)于它來(lái)說(shuō)是繩子的針線把米飯給綁了起來(lái)，接著它用盡全力拉動(dòng)繩子，想一步一步地搬回巢穴?？擅罪埦拖褚粋€(gè)不聽(tīng)話的孩子，好像螞蟻怎么哄，米飯也絲毫不動(dòng)。只見(jiàn)螞蟻原路返回，空手而歸?？赡苁墙?jīng)過(guò)三次波折也沒(méi)有成功，只能垂頭喪氣的回到了巢穴。

可是過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一團(tuán)黑乎乎的東西朝這邊。乍一看，原來(lái)是那只螞蟻還不死心，它是回巢穴搬救兵來(lái)幫忙了。只見(jiàn)螞蟻大軍整齊的排著隊(duì)，氣勢(shì)恢宏，浩浩蕩蕩，很有軍人的風(fēng)范。不大一會(huì)兒，螞蟻大軍就把那粒米飯搬入自己舒適的家里。那只小小的螞蟻像是立了一個(gè)大功，大搖大擺地在螞蟻大軍的前方引路，好像它是大軍的首領(lǐng)，威風(fēng)的指揮著它的大軍。

一瞬間，我突然明白了一個(gè)重要的道理：螞蟻雖小，但卻如此地團(tuán)結(jié)友愛(ài)，作為一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常得把這樣的一句俗語(yǔ)記在心頭：“人心齊，泰山移。”感謝這只螞蟻，讓我恍然大悟，明白那么重要的人生道理。

初一作文 篇5

上網(wǎng)這種時(shí)尚如雨后春筍，廣泛流傳。網(wǎng)上形形色色的信息應(yīng)有盡有，精華與槽粕共存。第一次上網(wǎng)以為是一個(gè)神奇無(wú)比的世界，有天海行舟，平原縱馬之勢(shì)，雖說(shuō)太過(guò)夸張，但也有幾分相似！

我進(jìn)入游戲世界，這里面可別有洞天，“星際爭(zhēng)霸”的浩大氣勢(shì)，一出現(xiàn)屏幕，準(zhǔn)把你嚇得屁滾尿流；挑戰(zhàn)劉德華，還不錯(cuò)，戰(zhàn)果累累，真想發(fā)明一部書(shū)，劉德華之師，又說(shuō)點(diǎn)別的——QQ泡泡堂，啊，這可是個(gè)過(guò)癮的角色！

又說(shuō)聊天網(wǎng)絡(luò)吧！起初，我也不過(guò)是個(gè)“初來(lái)乍到”者，遇到這玩意也有點(diǎn)措手不及，不過(guò)還好熟能生巧。交友可的慎重一些，我現(xiàn)在已是個(gè)老手，說(shuō)起網(wǎng)友，不是“小博士”就是“小書(shū)呆”，不信吧，他們可給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少好處！

跟你們說(shuō)件事。周日，我和同學(xué)郊游，大家騎著單車(chē)，一個(gè)下坡，使速度猛增，后面驚叫：“快剎車(chē)！”我竟無(wú)動(dòng)于衷，結(jié)果摔了一大跤，她拍拍我的腦袋：“拜托，你不會(huì)謀殺我吧！”我搖搖頭：“我剛才在想BACK鍵在哪里？”這下你們明白了，電腦，網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成了我翱翔的樂(lè)園了。

既是樂(lè)園，自有它的樂(lè)之所在。網(wǎng)絡(luò)是我的“精神糧食”，每次老師一說(shuō)到上網(wǎng)找資料，我第一個(gè)舉雙手贊成。同學(xué)有網(wǎng)絡(luò)需要，就不約而同來(lái)找我，我自然也不會(huì)拒之門(mén)外。

過(guò)了大半年，我和網(wǎng)絡(luò)已變得不可分離。以前我總以為信息技術(shù)有多么尖端，似乎與我們遠(yuǎn)隔千里，如今，我知道它就在我的身邊。

一只“小小蟲(chóng)”擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是早日化成蝶，在藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花間飛翔，和志同道合的小伙伴開(kāi)創(chuàng)一個(gè)屬于我們自己的樂(lè)園！

初一作文 篇6

世界好像在不停歇地升溫，同時(shí)將氧氣收歸囊中。我在跑道上奮力向前“掙扎”，身旁的一切仿佛都消失了，只有廣播里偶爾響起的1500米加油稿隱約傳入耳中。

在最后的“掙扎”過(guò)后，我全身的力氣都已傾注一空，像是失去動(dòng)力的玩具車(chē)般，只想停在原地。又撐著向前跑了幾步，只見(jiàn)裁判手中舉著一個(gè)大大的“3”。還有三圈？我的信心徹底灰暗下來(lái)，在我這樣的狀態(tài)下，三圈根本是個(gè)不可完成的任務(wù)。

要停下嗎？腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，同時(shí)地，兩種聲音開(kāi)始了激烈的辯駁：“不跑了，讓那所謂的終點(diǎn)見(jiàn)鬼去吧！”“你得堅(jiān)持，只要到達(dá)終點(diǎn)就是好的！”我在這樣的糾結(jié)中不知如何是好，只是以類(lèi)似走路的速度緩慢移動(dòng)著，耳邊的聲音逐漸清晰起來(lái)，幾乎是在決定放棄的前一秒，我突然聽(tīng)到廣播里的話語(yǔ)：

“只要終點(diǎn)還在，就沒(méi)有理由放棄。”

這句話也不知有什么魔力，但我竭盡所能的雙腿卻突然“重生”了，我開(kāi)始大步大步地向前，向著終點(diǎn)奔去。

是啊，只要有終點(diǎn)，就終有抵達(dá)它的時(shí)候，就仍有努力的方向和意義。無(wú)論怎樣，至少要完成這件事，中途放棄的人是絕對(duì)的懦夫。只要終點(diǎn)還在，就沒(méi)有理由停止前進(jìn)，沒(méi)有理由退縮，沒(méi)有理由半途而廢。那條你所選擇的路，總歸是要你自己去走，而那條路的終點(diǎn)，也總歸是要你自己去抵達(dá)。

在抵達(dá)終點(diǎn)的過(guò)程中，一定會(huì)有很多的挫折坎坷，有很多不想你抵達(dá)的小怪獸在對(duì)你虎視眈眈。可沒(méi)有風(fēng)雨哪有彩虹呢？沒(méi)有與之激烈的對(duì)抗，又怎么會(huì)有抵達(dá)終點(diǎn)的喜悅？所以，當(dāng)你想要放棄時(shí)，請(qǐng)像那位廣播員一樣，對(duì)你自己說(shuō)：“只要終點(diǎn)還在，就沒(méi)有理由放棄。”

而我，也在筋疲力盡中終于狠狠擁抱了那看似遙不可及的終點(diǎn)。原來(lái)那漫長(zhǎng)的跑道也不是不可挑戰(zhàn)，那終點(diǎn)，總是會(huì)抵達(dá)的。

初一作文 篇7

我們每個(gè)人都有依靠，爸爸媽媽?zhuān)蠋熅褪俏覀兊囊揽?。我們都在他們寬廣的肩膀下茁壯成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮?？墒怯袝r(shí)依靠會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)一種松懈的心理，就像下面故事的二個(gè)人一樣。

有三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)了一家酒店。早上出門(mén)時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，一個(gè)旅行者帶了一根拐杖，另一個(gè)旅行者什么也帶。晚上回來(lái)時(shí)，帶傘的人被雨淋濕了，帶拐杖的人摔得“遍體鱗傷”，而第三個(gè)人卻安危無(wú)恙，于是前兩個(gè)旅行者很納悶，問(wèn)第三個(gè)旅行者，他沒(méi)有回答，只是問(wèn)拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而沒(méi)有摔傷呢？”拿傘的旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，因?yàn)橛辛藗?，所以就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了，當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，因?yàn)闆](méi)有拐杖，所以走得非常小心，專(zhuān)揀平穩(wěn)的地方行走，因此沒(méi)有摔傷?！钡谌齻€(gè)旅行者又問(wèn)拿拐杖的旅行者：“你為什么沒(méi)有淋濕而卻摔傷了呢？”拿拐杖的旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，因?yàn)闆](méi)有傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，因?yàn)橛泄照龋匀我庠诼飞洗┧?，不知怎得總是摔傷?！钡谌齻€(gè)旅行者說(shuō)：“這就是你們?yōu)槭裁茨脗愕牧艿脺喩硎撬?，拿拐杖的摔傷，而我卻安然無(wú)恙的原因了。當(dāng)下雨時(shí)我躲著，當(dāng)我走到坎坷的路時(shí)我細(xì)心走著，所以我既沒(méi)有淋濕也沒(méi)有摔傷。你們的失誤就是因?yàn)槟銈冇袘{借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)就沒(méi)有憂患。”

故事中的優(yōu)勢(shì)就是我們所說(shuō)的依靠，許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上，因?yàn)槿毕莩Ｄ芙o我們以提醒，而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們忘乎所以，依靠也是如此。

【初一作文】