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實(shí)用的初一作文匯編八篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初一作文8篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

在一個(gè)炎熱的夏天，李白騎著白駿馬，進(jìn)了青蓮山。青蓮山間有大片大片的濃蔭，還有小溪流淌，清涼極了。李白正想著，馬兒忽然鳴了一聲，把他甩下背來，然后向遠(yuǎn)方飛馳而去。

無奈的李白只能徒步上青蓮山。到了青蓮山上，李白匆匆忙忙地取下頭巾?！拔易屇阋脖鼙苁??！闭f著，他就把頭巾掛在了石壁上?！鞍?！多么愜意?。∮形L(fēng)吹來，還有小溪伴奏，我還是在樹蔭下睡一會(huì)兒吧！”李白自言自語著，便躺在濃蔭下睡著了。

突然，一陣腳步聲傳來，驚醒了夢中人。原來是這山間的一位樵夫。樵夫見這舉止不凡的青年，便上去問他，道：“汝從何處來？”李白笑而不語，指著這片天地，道：“這地方很美，看！已落的桃花被風(fēng)吹入水中，隨著溪水緩緩而下，猶如仙境！”樵夫見李白這么說，道：“原來我一直在仙境中啊！”哈哈大笑而去。

李白見樵夫的背影消失不見，便誦起了詩：

“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水?然去，別有天地非人間?！?/p>

初一作文 篇2

時(shí)間是很奇怪的東西，可以把一些東西輕易地抹去，也能把一些動(dòng)許越刻畫越深刻。

誰的青春不是一本太殘酷的書，誰的過去不是一片早已距離遙遠(yuǎn)的廢墟，誰的往事不是一場屬于青春的龐大記憶。

忘記那個(gè)陽光下的笑容……像螃蟹忘記是沙灘，像水鳥忘記湖泊，像殘疾了雙腿后忘記自己曾經(jīng)箭步如飛，而今天的一個(gè)電話，又讓我想起……

這個(gè)星期只有這一天是出太陽的，前幾天都是陰沉沉的，今天就像被洗滌過一般清澈柔媚，在風(fēng)里竟有些微微的顫抖的錯(cuò)覺，如同一道顧盼流轉(zhuǎn)的眼光，也許這就是冬日的陽光特有的氣息吧！

一片枯黃的樹葉悠悠地停在我的肩膀上，像一只等待憔悴枯萎的手，走在學(xué)校的“大街”上卻找不到一個(gè)陌路的身影。

一次意外的車禍讓我失去了一部分的記憶也留下了永遠(yuǎn)的傷痕。那一片影像從我的腦海中消失，被我自己強(qiáng)制的格式化了一次，于是我的記憶成了一個(gè)破碎的，不完整的。有時(shí)，我覺得我的身體里有一個(gè)悲哀的黑洞，不斷的吸走自己的一切，剩下的只是那飄蕩迂回的風(fēng)，而在風(fēng)里總有寫往事的片段和剪影飄來蕩去，一片片一張張如同斷裂的時(shí)光，如同虛無的煙云，每次我的手指快要出碰到它們的時(shí)候，它們便淡淡散去，留下了一點(diǎn)點(diǎn)若有若無的冰涼……

時(shí)間順著秋天的痕跡蔓延而上，候鳥早已飛走了，我們身邊流動(dòng)的空氣也變得越來越安逸。

又想起了那個(gè)下雪的冬天，當(dāng)時(shí)在學(xué)?？粗且黄┌椎妮p柔柔的雪花飄落……學(xué)校的樹木除了蒼白的松樹無一幸免，光光的樹枝上落滿了一層厚厚的絨毛，那樣的輕盈……

再一次路過母校的門口，大腦又放電影一樣的把那些曾經(jīng)的片段聯(lián)系了起來，我們一起玩耍的操場，一起做習(xí)題的教師，一起吃飯的食堂……

那雙在冬天永遠(yuǎn)都帶著手套卻永遠(yuǎn)都是紫色，永遠(yuǎn)都是沒有溫度的雙手；那個(gè)一下課就去教室外打雪仗，然后一到上課就報(bào)著一大堆的雪球坐在自己的座位上，在老師進(jìn)來前我們個(gè)個(gè)都被擊中；那個(gè)整個(gè)春夏秋都無憂無慮的孩子，可一到下學(xué)的冬天就感慨萬千世界來，每天都拿著那臺(tái)古董相片，這里一張那里一張的到處照啊照的；那個(gè)從來都不穿雨衣，下雪的冬天依舊那樣倔強(qiáng)的他，寧愿變成一只落湯雞，卻依依然我行我素；對(duì)了還有那個(gè)騎車永遠(yuǎn)都不戴眼鏡的，就像風(fēng)一樣，在漫天的雪花中一閃而過……

初一作文 篇3

朋友過生日，我自己動(dòng)手制作了一個(gè)小玩具娃娃，一共才花了四角錢，漂亮、實(shí)惠。下面我向大家介紹下制作方法。

首先做小娃娃的腦袋。買一個(gè)乒乓球當(dāng)腦袋，用黑色水彩筆在腦袋上畫上眼睛、眉毛，用紅色筆描一只“能說會(huì)道”的嘴。

光著腦袋可不行，得“長”頭發(fā)。找一團(tuán)黑絨線，剪成長度相等的小線段。然后在頭上抹一條膠水線，再把絨線一根根粘上去，要粘得密集些，以免頭發(fā)少，顯得營養(yǎng)不良。粘好以后，小娃娃只有腦袋中間有頭發(fā)，其他地方光禿禿的。不要緊，幫他梳兩根辮子。

接下來做小娃娃的身體部分。找一塊長10厘米、寬5厘米的硬紙片，把它卷成一個(gè)類似錐體形的圓筒體，下大上小，然后用乳白膠將紙片粘穩(wěn)。

選黃色的小綢帶做衣服的領(lǐng)子，紅色的布條做衣裳，青色的布片做一條折疊裙，再加一條粉色腰帶。

準(zhǔn)備就緒，便按小人的身寬體形裁好布，然后用乳白膠粘到身體上去。粘的時(shí)候要小心，最好先粘上衣和裙子，再粘腰帶。因?yàn)橐路腿棺幼龅貌缓没蛘车貌缓玫牡胤?，可以用腰帶來掩蓋。

等乳白膠干了之后，就可以把身體和頭部粘起來了。

一個(gè)小娃娃做好了，黑頭發(fā)，大眼睛，漂亮衣服，簡直是一位小天使。既可以裝飾房間，又可以作為最有意義的禮物送給朋友。

如果你不相信，就來看看我做的玩具小娃娃吧!

初一作文 篇4

敬愛的爺爺：

您好，久未見面，別來無恙。一切可好？忽然覺得很想您，希望這封信能將我的思戀之情寄到您的身旁。

我打小便是您與奶奶照顧，從兩三個(gè)月的小寶貝到兩三歲能講話與勉強(qiáng)行走的小屁孩。你們每時(shí)每刻地守在我的身旁。細(xì)心地照料著我?？晌夷菚r(shí)還不懂事，還是一個(gè)少不更事的小朋友。我多少次地將您喂到嘴邊的勺子打在地上；多少次在您給我洗澡時(shí)將您的衣服弄濕；多少次我在我摔倒時(shí)將我抱起，我卻不領(lǐng)情，將我的痛楚發(fā)泄在您身上?？赡z毫不怪罪于我，反而遷就著。我們您總說孩子是長著翅膀卻不能飛的天使，可我那時(shí)卻像一個(gè)惡魔，明天都不停地折磨著你們。我現(xiàn)在大了，在這里，我真切地對(duì)您說一聲“謝謝”和一聲“對(duì)不起”因?yàn)槟鸀槲腋冻隽颂嗵?，而我卻無以為報(bào)……

記得有一次，我去看您放鳥，我覺得您養(yǎng)的那只畫眉很好玩，于是便乘您不注意，偷偷地打開鳥籠，想把畫眉捉出來玩。我把手伸了進(jìn)去，忽然，它啄了我一下，我本能地將手收了回來。鳥兒飛了出去，我便哭了起來，您走了過來，聽完我添油加醋地說出事情的原委。聽完后，您并不怪我，而是去將畫眉捉了回來。我高興極了?；叵肫鹞夷嵌翁詺獾挠變簳r(shí)光，我視線都模糊了，那時(shí)的我真幸福??！現(xiàn)在，我在這邊讀書，一切都很順利，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，也長高了不少。只是眼睛度數(shù)上升了一點(diǎn)，不過我會(huì)注意的不知道你那邊的生活怎么樣。

在這新年之際，我祝您身體健康，福如東海，壽比南山！

您的孫子敬上

20xx年2月17日

初一作文 篇5

一聽到剪頭發(fā)，我的心情開心到心臟都快跳出來了，前幾天都興奮得睡不著。

“喀嚓！喀嚓！”那一聲聲頭發(fā)被剪掉的聲音，清脆又悅耳，替我除掉東倒西歪、亂七八糟的頭發(fā)，讓我煥然一新。剪完后，老板幫我沖洗頭發(fā)后，媽媽付了錢，我心滿意足的向老板道謝。

回想小時(shí)候去剪頭發(fā)，因?yàn)橛袝r(shí)候艷陽高照、火傘高張，雖然不愿意，媽媽還是叫我理光頭，老板拿起“除草機(jī)”，溫溫柔柔的往我那濃密的“雜草”推去，我低著頭，一語不發(fā)，但那一群不聽使喚的雜草，還是囂張跋扈的扭來扭去，玩得不亦樂乎！經(jīng)過老板的一番功夫，那些不乖、不聽話的頭發(fā)終于被剪得服服貼貼、一干二凈。

剪完回家后，幾個(gè)月內(nèi)我的頭被蚊子叮好幾包，就像紅豆冰，光頭就是這個(gè)壞處，但不理光頭，活潑好動(dòng)的我又動(dòng)不動(dòng)就滿頭大汗，讓媽媽不得已不得不讓我剪光頭。所以我對(duì)剃光頭，那真是又愛又恨?。∠乱淮蔚募舭l(fā)，拭目以待。

每當(dāng)假日我頭發(fā)長的時(shí)候，爸媽就會(huì)帶我去剪頭發(fā)，因?yàn)樾r(shí)候頭頂被叮得滿頭包的原因，所以我改剪刺猬頭。刺猬頭？我真的拭目以待??！剪完真的不錯(cuò)看，所以以后我決定不管什么時(shí)候，我都一定要剪刺猬頭，因?yàn)檫@是我最愛剪的一種發(fā)型了。

不管什么時(shí)候剪發(fā)，我都超級(jí)期待，因?yàn)槊看稳ゼ纛^發(fā)后，我就精神飽滿、神清氣爽，所以我超愛──剪頭發(fā)。

初一作文 篇6

曉雅是一個(gè)留守兒童。曉雅的爸爸、媽媽在另外一個(gè)城市里工作。曉雅很久很久才能見到她的爸爸、媽媽，所以曉雅從小就和爺爺生活在一起，沒有爸爸、媽媽陪伴，曉雅很孤單，也很寂寞。

曉雅最大的愿望就是讓小雅的爸爸、媽媽一起陪她過一個(gè)生日，可她已經(jīng)十歲了，這個(gè)她三年以來唯一的愿望在她十一歲生日時(shí)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？

曉雅盼星星盼月亮終于，還有三天就是小雅十一歲的生日了，她又一次撥通了她媽媽的`電話：“媽媽，還有三天就是曉雅十一歲的生日了，你和爸爸可以陪小雅過生日嗎？”“對(duì)不起，媽媽和爸爸很忙，沒有辦法去陪你過生日，讓爺爺陪你吧！祝你生日快樂！”曉雅的媽媽匆匆地說完就掛掉了電話，聽到電話對(duì)面?zhèn)鱽磬洁健穆曇?，曉雅的淚水奪眶而出，他聽了好長時(shí)間這嘟嘟聲，也失望地掛掉了電話。此時(shí)此刻曉雅的心情是傷心、無奈與痛苦。曉雅真的好想好想和他的爸爸、媽媽在一起。就算是一分鐘，她也滿足了。可曉雅已經(jīng)三年沒有見到她的爸爸、媽媽了。這三年她想了許多辦法，比如她故意讓自己生病，希望他的爸爸、媽媽可以回來看她；或是站在窗前對(duì)著繁星許愿，但最后帶給她的除了失望還是失望。每當(dāng)曉雅看到別人的爸爸、媽媽帶著自己的小孩出去散步，手握著手，一家人開心地笑時(shí)。曉雅望著他們的背影，心里有說不出的痛苦。曉雅的爸爸、媽媽在她的回憶里越來越模糊。

今天是9月12日，是小雅十一歲的生日。爺爺給小雅買了一個(gè)漂亮的水果蛋糕，上面插著十一只五顏六色的蠟燭和用果醬寫上的曉雅的名字和一句“生日快樂”，蛋糕上擺著草莓、櫻桃、水蜜桃和菠蘿的水果。她的好朋友也送給了曉雅禮物。曉雅很快樂，但她心里想著她的爸爸、媽媽。因?yàn)闆]有爸爸、媽媽的陪伴的生日，曉雅還是有些失望。

但小雅想雖然不能和爸爸、媽媽一起過生日，一起開心，一起快樂。但是她可以把自己的快樂分享給她的爸爸、媽媽。讓他們也感受到那份快樂。小雅決定要給她的爸爸、媽媽寫一封信：

爸爸、媽媽：

今天是小雅十一歲的生日，曉雅知道你們很忙，不能回來陪曉雅過生日，但曉雅想把自己的快樂也分享給你們。希望你們也為曉雅而快樂，希望你們工作順利。

愛你們的曉雅

曉雅把信封好，貼上郵票后。準(zhǔn)備送往郵局。

可天有不測風(fēng)云，空中突然下起了大雨。但這并不是小雅的絆腳石，小雅想讓她的爸爸、媽媽盡快看到這封信，就不顧一切地打著傘沖進(jìn)雨中跑向郵局。天氣雖然冷，但曉雅卻左手拿著信，右手拿著傘，心中裝滿了愛。

雖只是一份薄薄的信，雖只是幾句簡單的言語，但卻是一個(gè)小女孩對(duì)她的爸爸、媽媽的愛。

初一作文 篇7

陽光透過木門上的那片玻璃照在我與姥姥的臉上，照在玻璃上哈著霧氣寫的那一個(gè)個(gè)數(shù)字上，木門旁我與姥姥玩耍的身影，那刻的溫暖，還有“她們”永遠(yuǎn)的陪伴。

小時(shí)候，因爸爸媽媽工作忙，經(jīng)常送我去姥姥家，這讓我從小便跟姥姥有很深的感情。記得三歲的我，因不會(huì)寫數(shù)字，而讓姥姥心急如焚。

馬上就要上幼兒園了，而我還不會(huì)寫數(shù)字，姥姥下定決心，要用一天時(shí)間教會(huì)我寫1—2這兩個(gè)數(shù)字?！?”因?yàn)闆]有難度我學(xué)的很快，但是“2”卻總是處處為難我。姥姥為了調(diào)動(dòng)我的積極性，哈了一口氣，在木門的玻璃上寫了一個(gè)“2”讓我比著寫，我信心滿滿地寫了一個(gè)，姥姥說“2”像個(gè)有氣質(zhì)白天鵝，可到了我的筆下，卻成了一個(gè)駝背的丑小鴨。再寫一個(gè)，又成了一只羽翼彎曲的海鷗。我不服氣，學(xué)著姥姥的樣子，在木門的玻璃上哈了一口氣，可玻璃上一點(diǎn)霧氣的影子都沒有，仿佛木門也在勸我趕緊認(rèn)輸吧！我叉起小手嘴里還在嘟囔著，姥姥在旁邊看著我與木門對(duì)峙，笑著抱起我，朝木門的玻璃上使勁哈了一口氣，拿起我的小手，比劃著在玻璃上寫下了一個(gè)完美的數(shù)字。

我提出玩捉迷藏游戲，姥姥果斷答應(yīng)。我的藏身之處永遠(yuǎn)不會(huì)改變，總是在那扇木門后，姥姥是知道的，可每次都會(huì)擺出一副找不到我的樣子。有時(shí)我還會(huì)從木門的那層玻璃上，探出小腦袋來看看姥姥。

時(shí)光流逝，我已經(jīng)長大，姥姥家的木門已經(jīng)有些陳舊了，但我不嫌棄它，因?yàn)槭撬虝?huì)了我寫字，木門上還刻有我小時(shí)候的影子！陳舊的木門里刻有我小時(shí)候?qū)W習(xí)、玩耍的影子，還刻有我兒時(shí)的宛轉(zhuǎn)流年。

陽光透過木門上的那片玻璃照在我與姥姥的臉上；照在玻璃上哈著霧氣寫得那一個(gè)個(gè)數(shù)字上，木門旁我與姥姥玩耍的身影，此刻的溫暖，還有姥姥和它的陪伴。流年宛轉(zhuǎn)，宛轉(zhuǎn)流年。

初一作文 篇8

他可是我們班的一級(jí)奇葩“大人物”呢，提到他又想想，又生氣，又無奈，我無法用準(zhǔn)確的文字來形容他。

他的眼睛可尖銳了，唉，只不過不用在正途上。“你!你又抄我作業(yè)!”我們也是對(duì)他千防百防啊。

他竟然就坐在我前面一排!今天難得有一節(jié)課寫課堂作業(yè)?！翱矗彼贿厡?duì)我說一邊拿著他那寶貝玩具擺弄來，擺弄去。我順眼看了一眼，就又去寫作業(yè)了?！俺鳂I(yè)!”咦?誰在找作業(yè)?我不禁抬頭看了看，他的同桌正拉著他，還說：“不準(zhǔn)回頭!”然后轉(zhuǎn)過身來：“他又在抄你作業(yè)了。”什么!你……哎!這一次，我用手把作業(yè)給遮住了，便放心完成作業(yè)了。突然，他又轉(zhuǎn)過身來，我又懷疑他要干什么了。他用手指著我的作業(yè)本，一遍指一邊移，我遮作業(yè)的手不由得拿來了。他接著說：“你寫的好大哦?！蔽铱戳艘谎?，確實(shí)。等等!不對(duì)啊!我再次望了望他，只見他的兩只眼睛緊緊地盯在了我的作業(yè)本上，我以迅雷不及掩耳之勢將作業(yè)本拿了回來。“你怎么又抄。”“我沒啊，只是覺得你寫得字好大哦。”唉，真是一朵奇葩，連借口都編得這么爛，誰信啊。我忍不住了，和別人一起去告了老師。老師說：“你在干什么!”這一罵，把他治得服服帖帖的，像一只冒進(jìn)全身的小王八。

“古靈精怪”的“小偷”防不勝防，師出逼降!

【初一作文】