水利工程專業(yè)：弘揚(yáng)水利精神 建設(shè)幸福家園

目光轉(zhuǎn)過來——浙南唯一水利工程專業(yè)

景山之麓，匯昌河畔，公辦溫科；

水利專業(yè)，四方聯(lián)動(dòng)，校政共辦；

投身水利，勵(lì)吾肝腸，潤(rùn)澤甌越；

扶塔尺，量大地，闖激流，巧用規(guī)矩；

傳真知，授技能，立潮頭，奮勇前進(jìn)；

興水利，除水害，攜手筑夢(mèng)浙南美麗水鄉(xiāng)！

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專業(yè)概括

水利工程專業(yè)是浙南地區(qū)唯一的水利類專業(yè)，同時(shí)又是我校首個(gè)與行業(yè)主管部門合作共建的專業(yè)，由溫州市水利行業(yè)技術(shù)帶頭人擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任，整合各種社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)“校政行企、四方聯(lián)動(dòng)”辦學(xué)。溫州市水利局于2013年以來，已連續(xù)投入近800萬元用于實(shí)訓(xùn)實(shí)踐場(chǎng)地的建設(shè)和專業(yè)建設(shè)提升。依托水利研究所等科研優(yōu)勢(shì)，本專業(yè)與珊溪水利樞紐工程、甌飛工程、溫瑞平水系等重點(diǎn)工程共建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，并與溫州市水利電力勘測(cè)設(shè)計(jì)院、溫州宏源建設(shè)集團(tuán)等當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理龍頭企業(yè)開展緊密校企合作、訂單班和現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)。

本專業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)歷提升、社團(tuán)活動(dòng)提供獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)，除院獎(jiǎng)學(xué)金外，擬設(shè)有劉毓藻水利獎(jiǎng)學(xué)金和水利企業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

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培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文化傳承、創(chuàng)新需要，掌握專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定實(shí)用技能、實(shí)踐能力和解決問題能力，面向水利工程建設(shè)和管理一線工作崗位群，培養(yǎng)具有水利工程測(cè)量員、制圖員、施工員、資料員、安全員、造價(jià)員、監(jiān)理員、運(yùn)行管理員等崗位技能的水利工程建設(shè)和管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

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主要課程

1）人文素質(zhì)課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、職業(yè)生涯教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、社會(huì)交往能力、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算基應(yīng)用基礎(chǔ)、實(shí)用英語、應(yīng)用文寫作、勞動(dòng)教育等。

2）專業(yè)基礎(chǔ)課程：水利概論、工程地質(zhì)及水文地質(zhì)、水利工程識(shí)圖與制圖（CAD)、工程測(cè)量與施工放樣、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程水文及水利計(jì)算、建筑材料、水利工程力學(xué)、灌溉給排水、城鎮(zhèn)給排水、水土保持工程等。

3)專業(yè)核心課程：水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水工建筑物、水利工程施工技術(shù)與組織、安全生產(chǎn)管理、招投標(biāo)與合同管理。

4)拓展方向課程：水利工程經(jīng)濟(jì)、水利工程建設(shè)監(jiān)理、水利工程管理、水資源規(guī)劃與管理、水電站等。

此外，基于水力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、工程地質(zhì)、水工建筑物仿真模型等10項(xiàng)投資800萬元面積約1000平方米的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)模塊，和珊溪水利樞紐工程、甌飛工程、澤雅水庫(kù)、楠溪江引水工程、甌江翻水站、永嘉三塘應(yīng)急排澇工程等省市重點(diǎn)工程，及浙江富江公司、浙江廣川工程咨詢公司、浙江四維設(shè)計(jì)公司、溫州長(zhǎng)江項(xiàng)目管理公司、溫州遠(yuǎn)見監(jiān)理公司、寧波廣元生態(tài)公司等十幾家校外實(shí)訓(xùn)基地，特開設(shè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、安全生產(chǎn)、水工建筑物和水利工程施工等課程實(shí)訓(xùn)，和CAD輔助設(shè)計(jì)、工程施工測(cè)量、施工組織設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)周、及教學(xué)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)頂崗實(shí)踐、專業(yè)訂單班等。

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培養(yǎng)技能

1）水利工程識(shí)圖、制圖能力和CAD與BIM技術(shù)；

2）水利工程測(cè)量能力（不動(dòng)產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫(kù)1 X證書）；

3）水利工程招投標(biāo)與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)能力；

4）水利工程施工技術(shù)與組織能力；

5）水利工程質(zhì)量與安全管理能力；

6）水利工程造價(jià)與合同管理能力；

7）中小型水工建筑物設(shè)計(jì)能力；

8）水工建筑物管理與養(yǎng)護(hù)能力；

9）水利工程施工資料整編能力；

10）水工建筑物安全監(jiān)測(cè)與管理能力；

11）社會(huì)活動(dòng)能力和組織協(xié)調(diào)能力；

12）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

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就業(yè)與前景

學(xué)生畢業(yè)后可從事施工員、制圖員、安全員、測(cè)量員、監(jiān)理員、預(yù)算員、資料員、運(yùn)行管理員等崗位，畢業(yè)后三到五年可成長(zhǎng)為單位設(shè)計(jì)師、施工與管理技術(shù)骨干、項(xiàng)目經(jīng)理等，并可考取注冊(cè)建造師、注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)咨詢工程師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)安全工程師、安全評(píng)價(jià)師等執(zhí)業(yè)證書?？稍谒こ淌┕て髽I(yè)、監(jiān)理企業(yè)、勘測(cè)設(shè)計(jì)單位、咨詢企業(yè)等施工與監(jiān)理單位從事工程測(cè)量與施工、監(jiān)理、咨詢、設(shè)計(jì)、工程造價(jià)和經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方面的工作。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累、技術(shù)職稱的提升、綜合組織管理能力和技術(shù)水平的提升，將成為省內(nèi)、外水利各條戰(zhàn)線上的技術(shù)中堅(jiān)力量。

近三年來水利專業(yè)學(xué)生參加“3 2”專升本（全日制）升學(xué)考取率為90%以上，同時(shí)也可以參加浙江水利水電學(xué)院溫科院函授教學(xué)點(diǎn)在職提升學(xué)歷。近三屆畢業(yè)生參加的工作單位有溫州宏源建設(shè)集團(tuán)（壹級(jí)施工總承包）、浙江富江水利工程公司（貳級(jí)施工總承包）、浙江廣川工程咨詢公司、浙江四維設(shè)計(jì)有限公司、寧波廣元生態(tài)建設(shè)有限公司等設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、測(cè)量和運(yùn)行管理單位，成為單位技術(shù)骨干；十幾位學(xué)生考入樂清市水利局、文成縣水利局、江山鳳林鎮(zhèn)政府、文成南田鎮(zhèn)政府等水行政管理部門（公務(wù)員）、事業(yè)單位及國(guó)有企業(yè)。

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專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色

作為我院首個(gè)與政府單位合作辦學(xué)的專業(yè)，我院水利工程專業(yè)有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)與特色：

第一，浙南首家、四方聯(lián)動(dòng)。浙南首家水利類?？疲瑫r(shí)又是本院首個(gè)與行業(yè)主管部門合作共建專業(yè)，整合行業(yè)內(nèi)企業(yè)的各種資源，實(shí)現(xiàn)“政校行企”四方聯(lián)動(dòng)辦學(xué)。

第二，生態(tài)水利、順應(yīng)潮流。本專業(yè)依托省優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)園林技術(shù)的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)水利與生態(tài)景觀的結(jié)合，順應(yīng)了當(dāng)前水利發(fā)展走向景觀生態(tài)水利的發(fā)展趨勢(shì)。

第三，能手授課、專家執(zhí)教。利用合作共建的優(yōu)勢(shì)，能充分整合行業(yè)專家、能手進(jìn)行授課，與市場(chǎng)接軌、與實(shí)際結(jié)合、與工程零距離接觸。

第四，師徒傳幫帶、教學(xué)手把手。通過與合作單位的訂單班培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生提前定崗實(shí)行師徒傳幫帶，避免畢業(yè)學(xué)生就業(yè)后無所適從和走彎路，達(dá)到快入行、高起點(diǎn)。

第五，新行業(yè)、新機(jī)遇。中央推行水利工程管理服務(wù)市場(chǎng)化，全面推開水利建設(shè)管理市場(chǎng)，需要大批的專業(yè)人員從事水利管理服務(wù)行業(yè)，新行業(yè)蘊(yùn)藏新機(jī)遇。

森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)專業(yè):讓我們與大自然相擁

專業(yè)背景

“健康中國(guó)”是國(guó)家重要發(fā)展戰(zhàn)略，加快森林生態(tài)產(chǎn)品開發(fā)和康養(yǎng)資源開發(fā)，是實(shí)現(xiàn)將“綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山”的重要途徑。森林生態(tài)旅游作為正在迅速發(fā)展的新興的旅游形式，受到人們的廣泛關(guān)注，已成為世界旅游業(yè)的重要組成部分和現(xiàn)代林業(yè)必不可少的重要內(nèi)容。

2020年，浙江省林業(yè)局、省民政廳、省衛(wèi)生健康委員會(huì)、省中醫(yī)藥管理局四部門聯(lián)合下發(fā)了《浙江省森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2019-2025年）》，提出構(gòu)建“一心五區(qū)多群”的森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)總體布局，著力構(gòu)建浙江森林康養(yǎng)療養(yǎng)、森林康養(yǎng)養(yǎng)老、森林康養(yǎng)食藥、森林康養(yǎng)文化、森林康養(yǎng)體育、森林康養(yǎng)教育六大產(chǎn)業(yè)體系。

專業(yè)特色

本專業(yè)是浙江省首個(gè)森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)專業(yè)，旨在培養(yǎng)集生態(tài)旅游產(chǎn)品策劃、營(yíng)銷、管理的復(fù)合型人才，就業(yè)選擇范圍廣泛。專業(yè)學(xué)習(xí)以實(shí)踐教育為主，更多的把課堂設(shè)在戶外自然環(huán)境中，將生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)、特色森林生態(tài)資源與學(xué)校教育資源相互融合，培養(yǎng)綜合性應(yīng)用型人才。

目前本專業(yè)依托的生態(tài)康養(yǎng)與碳匯研究所，與溫州已建成的康養(yǎng)基地均有密切合作（其中，國(guó)家級(jí)森林康養(yǎng)基地試點(diǎn)單位累計(jì)5處，中國(guó)森林康養(yǎng)基地1處，省級(jí)森林康養(yǎng)基地5處，市級(jí)森林康養(yǎng)基地52處）。

主干課程

森林植物基礎(chǔ)、森林資源保護(hù)與游憩、森林景區(qū)經(jīng)營(yíng)與管理、森林景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、森林資源開發(fā)與利用、森林產(chǎn)品營(yíng)銷、旅游管理與實(shí)務(wù)、藝術(shù)插花、自然教育等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足浙江省森林生態(tài)資源及康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以學(xué)院生態(tài)康養(yǎng)與碳匯研究所及已建成的中國(guó)溫州城市生態(tài)系統(tǒng)定位觀測(cè)站、全國(guó)林草科普基地及溫州城市森林研究中心等平臺(tái)為專業(yè)依托，培養(yǎng)懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，能從事景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、酒店管理、自然研學(xué)講解、園藝療法、旅游產(chǎn)品策劃與營(yíng)銷等涉及生態(tài)旅游崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

培養(yǎng)技能

森林康養(yǎng)產(chǎn)品開發(fā)與營(yíng)銷能力、項(xiàng)目管理能力、自然教育活動(dòng)策劃組織能力、旅游管理等能力。

就業(yè)前景

學(xué)生可就業(yè)于城市園林、森林旅游景區(qū)、森林康養(yǎng)基地、研學(xué)教育基地、自然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、自然保護(hù)區(qū)、林業(yè)技術(shù)推廣站、國(guó)有林場(chǎng)等單位。同時(shí)，也可自主創(chuàng)業(yè)，開辦特色民宿、療休養(yǎng)基地、森林康養(yǎng)基地、自然教育基地、自然研學(xué)機(jī)構(gòu)等。另外，一部分學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一的專升本考試，進(jìn)入浙江農(nóng)林大學(xué)等本科院校學(xué)習(xí)，今后還可以繼續(xù)考研或留學(xué)。

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