專業(yè)基本情況

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)設(shè)置于2003年，現(xiàn)為院級(jí)孵化專業(yè)、市級(jí)特色專業(yè)?，F(xiàn)有專職教師6人，校內(nèi)外兼職兼課老師5人，其中教授1人，副教授2人，高級(jí)工程師2人，專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室9個(gè)，包含儀表測(cè)試、實(shí)驗(yàn)原理驗(yàn)證到電子產(chǎn)品組裝調(diào)試等環(huán)節(jié)。

01

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向

本專業(yè)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，對(duì)接現(xiàn)代電子制造產(chǎn)業(yè)，與汽車電子、儀器儀表、電氣開(kāi)關(guān)等企業(yè)合作，培養(yǎng)具有良好的思想品德、勤奮敬業(yè)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，掌握電子產(chǎn)品組裝工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作技能，能夠應(yīng)用單片機(jī)技術(shù)設(shè)計(jì)與制作電子產(chǎn)品，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、管理、測(cè)試、維護(hù)及技術(shù)服務(wù)支持能力的高素質(zhì)技能型人才。

02

主要課程

《單片機(jī)原理及應(yīng)用》、《智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)》、《電子產(chǎn)品制圖與制版》、《機(jī)電產(chǎn)品建模與設(shè)計(jì)》、《傳感器應(yīng)用技術(shù)》、《電工電子技術(shù)》和《機(jī)械基礎(chǔ)及CAD》等。

03

職業(yè)資格證書

經(jīng)考試考核合格，可獲得廣電和通信設(shè)備電子裝接工（電子設(shè)備裝接工）、CAD繪圖員等中、高級(jí)職業(yè)資格證書。

04

專業(yè)特色

人才培養(yǎng)本著因材施教的理念，尊重學(xué)生對(duì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃的意愿，創(chuàng)新性構(gòu)建“兩個(gè)平臺(tái) 兩個(gè)模塊”的課程教學(xué)體系。一方面，我們注重學(xué)生就業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供眾多條件豐富、專業(yè)對(duì)口、職場(chǎng)規(guī)劃合理的校企合作企業(yè)，進(jìn)行專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，提升畢業(yè)生就業(yè)能力和質(zhì)量，目前已經(jīng)和甬矽電子、創(chuàng)力電子、墨熵微及匯谷科技等多家企業(yè)開(kāi)展校企合作；另一方面，我們注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，創(chuàng)辦活動(dòng)豐富、有助專業(yè)技能提升的電子E家工作室，學(xué)生借助工作室平臺(tái)參與大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和職業(yè)技能大賽以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等比賽，通過(guò)參加各類展示活動(dòng)獲得人際交往及問(wèn)題處理能力的提升。

05

職業(yè)技能競(jìng)賽及大賽榮譽(yù)

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