專業(yè)設(shè)置需要從專業(yè)門類當(dāng)中進(jìn)行細(xì)分。我國高校分文、理、工、農(nóng)、林、醫(yī)藥、師范、財(cái)經(jīng)、政法、體育、藝術(shù)等科，依據(jù)國家的需要和學(xué)校的條件，在每科之下設(shè)置若干專業(yè)。各種專業(yè)有不同的培養(yǎng)目標(biāo)，同一名稱的專業(yè)，設(shè)置于不同類型的高等學(xué)校，培養(yǎng)目標(biāo)也可各有側(cè)重。

中國高等學(xué)校分文、理、工、農(nóng)、林、醫(yī)藥、師范、財(cái)經(jīng)、政法、體育、藝術(shù)等科,依據(jù)國家的需要和學(xué)校的條件，在每科之下設(shè)置若干專業(yè). 各種專業(yè)有不同的培養(yǎng)目標(biāo),同一名稱的專業(yè)，設(shè)置于不同類型的高等學(xué)校，培養(yǎng)目標(biāo)也可各有側(cè)重。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識，受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事教師工作的基本技能。

高校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，應(yīng)主動適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，適應(yīng)知識創(chuàng)新、科技進(jìn)步以及學(xué)科發(fā)展需要，更好地滿足人民群眾接受高質(zhì)量高等教育需求;

應(yīng)遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，符合學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校辦出特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。