要有合適的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，有些人喜歡在圖書館學(xué)習(xí)，有些人喜歡在宿舍學(xué)習(xí)；有些人喜歡早上學(xué)習(xí)，有些人喜歡熬夜奮戰(zhàn)；有些人喜歡泡圖書館，有些人喜歡到網(wǎng)上查找資料，不一而足。我們應(yīng)該找到自己的方式。

1.要為自己創(chuàng)造動(dòng)力。

很多大學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尤其是大一新生。他們中很多人被社團(tuán)活動(dòng)等占去大部分時(shí)間，而把學(xué)習(xí)忽略了。還有些人可能在高中時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)感到厭倦了，又意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，所以難免在規(guī)劃時(shí)把學(xué)習(xí)放在次要的位置。我們要有學(xué)習(xí)第一的意識(shí)，這樣才不至于把自己迷失在各種學(xué)生活動(dòng)中。創(chuàng)造動(dòng)力的方法可以是為自己定個(gè)拿獎(jiǎng)學(xué)金的目標(biāo)，也可以是根據(jù)人才市場(chǎng)要求發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該學(xué)的技能和知識(shí)?？傊幸粋€(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃是發(fā)掘動(dòng)力的前提。

2.要合理分配時(shí)間。

大學(xué)是個(gè)復(fù)雜的地方，也是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)習(xí)的東西很多，不僅僅是學(xué)習(xí)。所以我們要合理分配時(shí)間。包括放在交際上的時(shí)間，放在學(xué)習(xí)上的，還有放在愛情上的，還有發(fā)展自己的興趣愛好的時(shí)間，等等。要根據(jù)自己的各個(gè)方面的目標(biāo)的重要程度設(shè)置時(shí)間比例，越重要越要投入更多時(shí)間。

3.制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間是有限的，根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)任務(wù)制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，方能最大程度地利用時(shí)間和精力。

按照學(xué)校的教學(xué)大綱，在每個(gè)學(xué)期之初制定一個(gè)學(xué)期計(jì)劃。例如大一第一學(xué)期完成英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)期末，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。在大計(jì)劃中還可以分離出短期計(jì)劃，比如一學(xué)期讀書10本、聽專業(yè)講座10次、完成2次社會(huì)實(shí)踐等。

4.做好互動(dòng)交流

自己難免會(huì)遇到不懂的地方，問(wèn)題是看你如何處理。一般情況下我們有三種處理方法：

第一種，這是首先要考慮的，詢問(wèn)老師，一般老師的解答會(huì)快速解決你的疑問(wèn)，節(jié)約時(shí)間，提高效率

第二種，詢問(wèn)同學(xué)，自己沒記下來(lái)或者不懂得地方可以通過(guò)詢問(wèn)同學(xué)來(lái)處理，老師的時(shí)間比較緊，很難保證能夠全面解決你的問(wèn)題

第三種，自己查閱資料，這種方法答案寬泛，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但可以開闊你的視野，你可以通過(guò)查閱圖書館、上網(wǎng)查詢等資料庫(kù)搜索整理信息，獲得更加全面的信息，鍛煉自己整合信息的能力