高三寒假想要提高成績(jī)，建議每個(gè)學(xué)科都應(yīng)該整理一個(gè)錯(cuò)題本，以便能更有效地復(fù)習(xí)，盡量避免犯相似錯(cuò)誤。而且，對(duì)于需要背誦的科目，并非背過(guò)一遍就行，應(yīng)遵循記憶的規(guī)律及時(shí)鞏固，以取得最佳效果。

1、科學(xué)規(guī)劃 勞逸結(jié)合

所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，高三學(xué)生在寒假伊始就應(yīng)該給自己制定一個(gè)科學(xué)、可行、高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并嚴(yán)格付諸實(shí)施。

同學(xué)們可根據(jù)第一輪總復(fù)習(xí)及市質(zhì)檢的情況，查缺補(bǔ)漏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，明確每科需要學(xué)什么和彌補(bǔ)什么，列一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，把學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到每個(gè)小時(shí)。以1小時(shí)為一個(gè)時(shí)間段，1門(mén)課1小時(shí)，每天都把六門(mén)學(xué)科過(guò)一遍；也可根據(jù)自身情況每天安排3科，保證每天6小時(shí)有效學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，每天晚上對(duì)自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況作梳理和反思，若發(fā)現(xiàn)有一些計(jì)劃當(dāng)天完成得不夠好，第二天就要及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)。

在作息時(shí)間方面，盡量與上學(xué)期間保持一致。有些家長(zhǎng)心疼孩子，讓孩子睡到九點(diǎn)、十點(diǎn)，結(jié)果孩子的生物鐘混亂，學(xué)習(xí)效率低；高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)后又要重新調(diào)整生物鐘，往往導(dǎo)致聽(tīng)課效率低下，很難適應(yīng)高三下學(xué)期快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。

2、梳理知識(shí) 提高能力

近年高考命題趨勢(shì)是從“知識(shí)立意”到“能力立意”。第一輪總復(fù)習(xí)已結(jié)束，學(xué)生應(yīng)在查缺補(bǔ)漏、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，通過(guò)寒假的訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)的能力，為二輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

經(jīng)過(guò)第一輪的總復(fù)習(xí)，高三學(xué)生必須學(xué)會(huì)梳理好自己的知識(shí)框架，串聯(lián)起每個(gè)科目中的知識(shí)點(diǎn)，抓住邏輯脈絡(luò)。最好能夠做到看著目錄，將每個(gè)學(xué)科高中以來(lái)所學(xué)的一切有條理地梳理下來(lái)，形成自身的邏輯思維圖。

同時(shí)，建議每個(gè)學(xué)科都應(yīng)該整理一個(gè)錯(cuò)題本，以便能更有效地復(fù)習(xí)，盡量避免犯相似錯(cuò)誤。而且，對(duì)于需要背誦的科目，并非背過(guò)一遍就行，應(yīng)遵循記憶的規(guī)律及時(shí)鞏固，以取得最佳效果。

1、保證課堂效率，抓住重點(diǎn)

高中的學(xué)習(xí)更具有自主性，有的同學(xué)喜歡熬夜學(xué)習(xí)，白天的精力不足；還有的同學(xué)覺(jué)得復(fù)習(xí)時(shí)老師講的東西自己都知道，就不愿聽(tīng)，上課就自己刷題。其實(shí)，這些做法都是不可取的。無(wú)論如何，都要保證課堂效率，這是提高成績(jī)的根本。

課堂上老師強(qiáng)調(diào)的都是一直以來(lái)大家的普遍問(wèn)題和考試常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，跟隨老師的思路，才能知道自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放到哪，應(yīng)該怎么分配自己的時(shí)間。如果把老師講課的時(shí)間拿來(lái)刷題，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)難點(diǎn)，搞不清易錯(cuò)之處，對(duì)于提高成績(jī)不僅沒(méi)有幫助，還可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑。同理，晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天上課精力不夠，常常犯困，更是不可取。

2、目標(biāo)階段化，積蓄力量

成績(jī)的提高必然不是一蹴而就的。有許多的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得身邊的某個(gè)同學(xué)某次考試成績(jī)突然就提高了，之后的成績(jī)也一直比較穩(wěn)定，希望自己也能一下子就提高成績(jī)。其實(shí)，他們的成績(jī)提高也是慢慢積累起來(lái)的力量，在此之前也經(jīng)歷了成績(jī)不理想和不斷努力的過(guò)程。

所以，要想獲得成績(jī)的提高，可以把自己的目標(biāo)階段化。比如，自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，那么一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，就要給自己確定一個(gè)目標(biāo)，就是把基礎(chǔ)薄弱的環(huán)節(jié)掌握牢固。再比如，歷史本周會(huì)復(fù)習(xí)中國(guó)古代的政治制度，那么，自己本周的目標(biāo)就是熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，多做這部分相關(guān)的考題，把這部分的知識(shí)都掌握好。