大學(xué)就是我們的第二個(gè)家，高考填報(bào)志愿時(shí)，無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件怎么樣、有空調(diào)嗎是廣大同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，為了方便大家查詢，本文已經(jīng)為大家整理好了無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件和宿舍圖片等相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

1、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件

南洋擁有桃園宿舍區(qū)、梅林宿舍區(qū)、琴湖宿舍區(qū)和大浮公寓四大宿舍區(qū)。大浮宿舍區(qū)是男生專區(qū)，梅林離食堂近，琴湖好風(fēng)景，桃園女生多，宿舍配備空調(diào)、洗衣機(jī)還有烘干機(jī)。

2、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于有中國(guó)民族工業(yè)搖籃美譽(yù)的國(guó)家歷史文化名城——江蘇省無(wú)錫市。學(xué)院由上海中銳控股集團(tuán)投資舉辦，1998年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立，是具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。

學(xué)院堅(jiān)持校企合作辦學(xué)模式，尋求與行業(yè)、企業(yè)緊密對(duì)接的多方合作理念，實(shí)現(xiàn)校企資源共享和雙贏目標(biāo)。以聯(lián)合組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、引進(jìn)企業(yè)課程、聘請(qǐng)企業(yè)教師、共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、建立校外實(shí)踐基地等形式發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的重要作用。學(xué)院不斷探索形成了專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)接，人才培養(yǎng)規(guī)格與用人單位需求對(duì)接，課程與崗位工作任務(wù)對(duì)接，校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程的“三對(duì)接一貫穿”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)方案按照“基礎(chǔ)技能+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)”的導(dǎo)向，構(gòu)建了具有校本特色的專業(yè)課程體系。

3、本校學(xué)生對(duì)宿舍評(píng)價(jià)

宿舍分普通間和公寓間，普標(biāo)上下床，高標(biāo)上床下桌，普標(biāo)廁所和浴室連在一起，高標(biāo)分開(kāi)的。

我住的高標(biāo)，是小套間那種，一層有三個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍里邊有3~4個(gè)房間，一個(gè)房間住兩個(gè)人，剩下的地方就是公共區(qū)域，有浴室，小陽(yáng)臺(tái)，洗手臺(tái)，廁所，一個(gè)大柜子。普標(biāo)是一層一個(gè)浴室 高標(biāo)是一個(gè)小套間就是六人一個(gè)哦。普標(biāo)高標(biāo)都有空調(diào)。

學(xué)校有好多宿舍區(qū)，梅林，桃園，琴湖，名字都特別有詩(shī)意，也分普標(biāo)和高標(biāo)，其實(shí)住著都還行，就是人多人少的區(qū)別。

還可以，分普標(biāo)和高標(biāo)，都是有桌子的只不過(guò)不一樣的就是高標(biāo)是上床下桌獨(dú)立衛(wèi)生間。

分高標(biāo)和普標(biāo)，高標(biāo)對(duì)比普標(biāo)最大區(qū)別是有獨(dú)衛(wèi)，然后床換成了下桌上床的那種，空間稍微大點(diǎn)，有個(gè)小陽(yáng)臺(tái)。普標(biāo)是六人配置，高標(biāo)3或4人配置（好像是房間有大小區(qū)別，大小不同人數(shù)不同）。

普標(biāo)宿舍是一層樓三個(gè)大套間，一個(gè)套間3個(gè)小房間+一個(gè)衛(wèi)生間+盥洗區(qū)域+一個(gè)大陽(yáng)臺(tái)+一個(gè)淋浴間。我住的是普標(biāo)四人間可以參考一下，每個(gè)套間里有一個(gè)四人間一個(gè)三人間一個(gè)兩人間，人多地方就大人少地方就小。

高標(biāo)有分上床下桌，還有上下床和桌子分開(kāi)的，一個(gè)套間內(nèi)有獨(dú)立浴室，陽(yáng)臺(tái)，洗手臺(tái)，廁所，2人一個(gè)房間，6-8個(gè)人一個(gè)套間。普標(biāo)就沒(méi)有上床下桌，不同普標(biāo)情況也不一樣，可以開(kāi)學(xué)的時(shí)候先去看下，再?zèng)Q定高標(biāo)普標(biāo)。