12月8日下午，成都工業(yè)學(xué)院人人金課活動現(xiàn)場說課部分在三間智慧教室分組同時展開，歷時半年的人人金課活動進(jìn)入集體獎和個人獎的最后角逐。

本次說課共分三組，分為思政人文與管理課程、學(xué)科基礎(chǔ)平臺類課程、理工專業(yè)類課程，最終由學(xué)院選送37位教師進(jìn)入學(xué)校評審。說課現(xiàn)場精彩紛呈，老師們紛紛拿出了看家本領(lǐng)，從課程背景、課程目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計等部分進(jìn)行了生動的解說，有的老師依據(jù)BOOPS教學(xué)理念，積極改革課堂聽、課后答疑的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將其轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生線上學(xué)習(xí)、大班授課分組討論的翻轉(zhuǎn)混合式教學(xué)模式，有的老師積極開發(fā)案例分析及項目實訓(xùn)設(shè)計教學(xué)，融入啟發(fā)式、探究式、研討式、項目驅(qū)動式等多種教學(xué)方法，提升課程參與性，老師們的精心準(zhǔn)備得到了與會專家的一致好評。

課程是學(xué)校人才培養(yǎng)的核心要素，加強課程建設(shè)是提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證，教師教學(xué)能力不斷提高和完善是保證課程質(zhì)量的關(guān)鍵要素。為了對標(biāo)國家金課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，突出課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度，成都工業(yè)學(xué)院于2021年春季學(xué)期啟動“人人金課”活動，通過人人參與、金課指引、對標(biāo)一流，全面提高成都工業(yè)學(xué)院教師特別是青年教師的教學(xué)能力，收到了良好的效果。

為了推動優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，擴大金課建設(shè)的影響力，讓更多的教師參與進(jìn)來，促進(jìn)課程整體水平提升，學(xué)校認(rèn)真研討思考，推出本次活動方案?；顒臃謨蓚€階段進(jìn)行，先期由各學(xué)院動員組織，進(jìn)行學(xué)院的研討交流。各學(xué)院就本次活動認(rèn)真進(jìn)行布置，制定了對應(yīng)工作方案，組織專任教師積極投入本次活動，采用線上線下等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳動員，營造出人人參與的良好氛圍。本次人人金課活動還融合了專家線上評審、現(xiàn)場展示和網(wǎng)絡(luò)評審等多種形式，擴大了金課建設(shè)的影響力和宣傳力。

本次活動提供了同臺競技同行交流的極佳契機，教師們紛紛表示將努力把自己的課程打造成鑄魂育人的“金課”，讓學(xué)校的課程建設(shè)再上新臺階。（撰稿：史艾琳）