(注意:由于山西歷年考試難度不一,分數(shù)可能有大的浮動,請將2022年山西理科329分換算為2021年對應(yīng)的分數(shù),然后比對下方學(xué)校列表)2022年山西理科329分概況
2022年山西理科329分可以上什么樣的大學(xué),需要根據(jù)學(xué)生的所在省份,文理科,成績,首選地域,學(xué)校類別,學(xué)校層次,專業(yè),專業(yè)層次等多個維度來給學(xué)生出志愿方案。下面是山西理科329分的招生院校的大學(xué)名單,供學(xué)生和家長報考參考。
2022年山西理科329分招生情況2022年山西理科329分的推薦招生院校一共25所 ,所涉及到的批次線有高職專科 。其中 329-320分的學(xué)校有25所。
2022山西理科329分招生院校學(xué)校名稱 | 批次線 | 錄取最低分 | 備注 |
江西師范高等??茖W(xué)校 | 高職專科 | 329 | -- |
保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職???/td> | 329 | -- |
咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職專科 | 329 | -- |
內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 高職???/td> | 329 | -- |
長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職???/td> | 329 | -- |
武漢生物工程學(xué)院 | 高職???/td> | 329 | -- |
成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 | 高職???/td> | 329 | -- |
桂林電子科技大學(xué) | 高職???/td> | 329 | -- |
上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職專科 | 328 | -- |
南通職業(yè)大學(xué) | 高職???/td> | 328 | -- |
威海職業(yè)學(xué)院 | 高職???/td> | 328 | -- |
長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職???/td> | 326 | -- |
山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職???/td> | 326 | -- |
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院 | 高職???/td> | 325 | -- |
寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職???/td> | 325 | -- |
青島城市學(xué)院 | 高職專科 | 325 | -- |
陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職???/td> | 324 | -- |
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職專科 | 324 | -- |
湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職???/td> | 322 | -- |
上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職???/td> | 322 | -- |
白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 高職???/td> | 322 | -- |
四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職???/td> | 322 | -- |
蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高職專科 | 322 | -- |
保定幼兒師范高等??茖W(xué)校 | 高職???/td> | 321 | -- |
山東職業(yè)學(xué)院 | 高職???/td> | 320 | -- |
江西師范高等??茖W(xué)校:
保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院:
保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院,始建于1957年,隸屬于中國華北電網(wǎng)有限公司。多年來,學(xué)院秉承 “追求卓越,自強不息” 的精神,踐行 “德技雙修,勤績立世” 的校訓(xùn),形成了 “嚴謹勤奮,團結(jié)進取” 的校風(fēng)、“厚德博學(xué),善導(dǎo)敬業(yè)” 的教風(fēng)、“勤學(xué)善思,精技致用” 的學(xué)風(fēng)。學(xué)院設(shè)有電氣工程系、動力工程系、信息工程與管理系和基礎(chǔ)教學(xué)部,目前在校生5000人。
咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院:
咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院組建于2004年9月, 2005年9月掛牌,直屬咸陽市人民政府領(lǐng)導(dǎo)。主要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高等技能型、應(yīng)用型、服務(wù)型人才,開展各種職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
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