南京大學(xué)蘇州校區(qū)

環(huán)抱莊里山，東濱九曲河

北臨昆侖山路，南靠太湖大道

依山傍水，景色秀美

隨著一期各建筑單體陸續(xù)封頂

景觀工程建設(shè)也即將啟動(dòng)

下面一起欣賞

新鮮出爐的蘇州校區(qū)一期景觀設(shè)計(jì)方案吧！

蘇州校區(qū)一期占地面積約21.7萬平方米（約326畝），景觀面積約16.2萬平方米，其中透水瀝青道路面積約2萬平方米，廣場(chǎng)及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鋪裝約4.8萬平方米，綠化及屋頂花園面積約9.4萬平方米，建設(shè)總投資約1.5億元，采用多層級(jí)空間架構(gòu)以及智慧海綿城市設(shè)計(jì)推動(dòng)綠色校園建設(shè)。

一期校園景觀空間架構(gòu)包含一環(huán)、二帶、五區(qū)。

一 環(huán)

一環(huán)為環(huán)園休憩道，串接起生活、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)區(qū)，提供親山臨水的環(huán)狀休憩道。

二 帶

二帶為山麓綠帶和水岸藍(lán)帶，山麓綠帶善用山體資源與景觀的親山活動(dòng)，建構(gòu)健康綠生活廊帶；水岸藍(lán)帶因應(yīng)五大使用分區(qū)，打造兼具生態(tài)與人文的濱水空間。

五 區(qū)

五區(qū)包含學(xué)術(shù)及科研交流區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、思辨區(qū)、禮儀區(qū)和起居區(qū)。

●學(xué)術(shù)及科研交流區(qū)含科創(chuàng)大廈、學(xué)術(shù)交流中心，該區(qū)與校內(nèi)其他組團(tuán)隔離管控，并設(shè)置專屬南入口，以新穎的學(xué)術(shù)交流中心為入口意象，轉(zhuǎn)而面山，順著山麓生態(tài)池的引導(dǎo)進(jìn)入交流區(qū)，接著迎賓前院花園式的布局，帶領(lǐng)進(jìn)入科創(chuàng)大廈中軸水景反映池，最終視覺往水面無限延伸，此一序列路徑充分體驗(yàn)了擁山抱水的景觀氛圍，也成就了舒適愜意的交流場(chǎng)域。

●運(yùn)動(dòng)區(qū)含跑道及足球場(chǎng)、籃排球場(chǎng)等各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，運(yùn)用復(fù)層植栽將運(yùn)動(dòng)場(chǎng)協(xié)調(diào)融入自然環(huán)境中，打造一處充滿自然養(yǎng)分的森林運(yùn)動(dòng)區(qū)。

●思辨區(qū)含各教學(xué)組團(tuán)，依據(jù)人文社科學(xué)院個(gè)別的屬性，作為庭園的設(shè)計(jì)主題，提供學(xué)子對(duì)內(nèi)在自我的思辯，及對(duì)外的相互交流發(fā)表等多元的戶外空間。

●禮儀區(qū)為東門入口，以迎賓大門及開敞的草坪廣場(chǎng)形塑儀式性的校園中軸。

●起居區(qū)主要為宿舍組團(tuán)，利用蘇州園林的設(shè)計(jì)元素，作為庭園的設(shè)計(jì)主題，提供完全親近自然的起居場(chǎng)所。

景點(diǎn)設(shè)計(jì)理念及景觀效果

楓香大道

楓香大道致敬蘇州天平山、南京棲霞山兩大賞楓勝地，形成南大蘇州校區(qū)獨(dú)有的景觀風(fēng)貌。綠化配置以楓香為主，結(jié)合櫻花、紫薇、玉蘭等開花樹木，背景林以雪松、銀杏、水杉、無患子等常綠林或色葉林為主，結(jié)合莊里山自然林相，形成四季變化的自然特色景觀大道。

楓香大道效果圖

水岸藍(lán)帶

水岸藍(lán)帶依托九曲河沿線創(chuàng)造 1.5 公里濱水景觀帶，并在宿舍區(qū)、行政區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)設(shè)置桃花園及林蔭步道，草坡及眺景平臺(tái)。綠化配置以碧桃、烏桕、垂柳、水杉等開花變?nèi)~樹種為主，并搭配黃菖蒲、蘆葦?shù)人参?，局部配置櫻桃、柑橘、枇杷等果樹，行溯四季變化、誘蝶誘鳥的自然景觀水岸。

水岸藍(lán)帶效果圖

學(xué)術(shù)及科研交流區(qū)

學(xué)術(shù)及科研交流區(qū)位于一期南側(cè)，包含學(xué)術(shù)交流中心和科創(chuàng)大廈，設(shè)計(jì)以建筑布局為基礎(chǔ)，重點(diǎn)強(qiáng)化建筑的入口空間。其中學(xué)術(shù)交流中心、科創(chuàng)大廈之間的兩座蘇式庭院尤具特色，彰顯蘇州地域文化，在現(xiàn)代風(fēng)格的建筑群落之間，低調(diào)內(nèi)斂又不失人文意趣。

一期南入口效果圖

會(huì)議廳入口的鏡面水景倒映著天空與建筑，營造了靜謐穩(wěn)重的入口氛圍。建筑兩側(cè)的靜謐鏡面，與入口涌泉水景形成動(dòng)與靜的交匯，倒映建筑全時(shí)段身姿，將建筑設(shè)計(jì)語匯延展至外部空間。

會(huì)議廳入口水景效果圖

鏡面水池效果圖

入口雨水花園雨期效果圖

入口雨水花園旱期效果圖

以跌水水景作為酒店入口對(duì)景，營造明快活躍的景觀氛圍。

酒店入口區(qū)組團(tuán)效果圖

古建庭院東園效果圖 —— 涵碧丹楓

古建庭院東園效果圖 —— 叢桂望月

古建庭院東園效果圖——朔雪尋梅

古建庭院西園效果圖 —— 海棠春曉

古建庭院西園效果圖——松筠探幽

古建庭院西園效果圖——清風(fēng)荷影

科創(chuàng)大廈景觀設(shè)計(jì)強(qiáng)化建筑“天圓地方”的空間概念，主入口強(qiáng)調(diào)中軸，延續(xù)至北側(cè)水岸，取印照天地、建筑與景觀串聯(lián)之意象。中軸入口兩側(cè)景觀區(qū)，點(diǎn)綴喬木花池座椅，提供座椅休憩。入口圓環(huán)以列植銀杏為中軸，端景設(shè)置公共藝術(shù)，形成視覺焦點(diǎn)。

環(huán)繞并映照建筑的水景池，打造科創(chuàng)大廈西側(cè)入口高端、簡(jiǎn)約的入口形象。

科創(chuàng)大廈入口效果圖

內(nèi)庭院綠意景觀，以灌木地被層次變化延續(xù)軸線的序列，并點(diǎn)綴喬木于其間，為師生提供一處靜謐角落。

內(nèi)庭院效果圖

屋頂花園以簡(jiǎn)潔、規(guī)整的景觀設(shè)計(jì)為主，充分考慮人性化，為師生提供多樣化的休閑活動(dòng)空間。運(yùn)用各式植物種類，打造四季皆有景的景觀環(huán)境。內(nèi)院與屋頂綠化以軸線方向?yàn)樾凶邉?dòng)線，打造科創(chuàng)大廈屋頂中軸觀景休憩空間。

屋頂花園效果圖

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)結(jié)合眺望九曲河景致，規(guī)劃觀景草坪廣場(chǎng)及休憩帶，銜接兩側(cè)水岸步道及休憩平臺(tái)，延伸至博士宿舍區(qū)。豐富的植物層次，為學(xué)生營造了良好的休憩空間與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。植綠成帶，掩映空間，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與住宿區(qū)咫尺之隔。

堂屋苦讀不知倦，校場(chǎng)揮灑礪青春。

運(yùn)動(dòng)區(qū)域效果圖

思辨區(qū)

思辨區(qū)由數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)學(xué)科群樓的中央穿堂串接形成一建筑群組。中央穿堂以山體造型構(gòu)成內(nèi)部空間與外部景觀，穿堂側(cè)之天井則形成山水谷地意象。以山體旁的聚落空間想象塑造了兩側(cè)庭院，一方為曲徑內(nèi)院，一方為靜思內(nèi)庭。

屋頂平臺(tái)區(qū)利用建筑坡度高低變化，創(chuàng)造曲折趣味的景觀路徑，并以大面積開放式座階及樹蔭休憩花池配置，形塑高低層次曲折的多樣區(qū)域，引導(dǎo)學(xué)生聚集，創(chuàng)造休憩、交流之場(chǎng)域空間。

屋頂平臺(tái)效果圖

內(nèi)庭院以溪流為景觀核心，表達(dá)“江海成于小流，學(xué)問自于敦行”的精神內(nèi)涵。配合造型植物、磚瓦小景，形成一處銜接室內(nèi)外的蘇式別苑。

內(nèi)庭院效果圖

禮儀區(qū)

禮儀區(qū)含行政會(huì)議樓及周邊景觀，是一期入口形象空間，打造具有儀式感的展示界面，選用簡(jiǎn)潔、大氣的景觀元素。

進(jìn)入校園的第一印象空間為映照行政會(huì)議樓景致的大型水景及廣闊草坪，象征學(xué)校開放而富人文的學(xué)習(xí)環(huán)境。透過開放草坪及架空的穿堂，得以看見莊里山作為背景，呼應(yīng)校園所處擁山抱水情境特質(zhì)。

迎賓廣場(chǎng)軸線草坪與草花相互交織，兩側(cè)陣列的銀杏與香樟凸顯主入口氣勢(shì)。

迎賓廣場(chǎng)效果圖

起居區(qū)

起居區(qū)含本科生宿舍、研究生宿舍及餐廳區(qū)域，滿足學(xué)生日常生活所需的大部分功能，景觀在保持連通性的基礎(chǔ)上豐富室外景觀功能。

起居區(qū)以聚落的形式布置，分為研究生與本科生兩大區(qū)塊，兩大區(qū)塊配合空間形式限制，同時(shí)以自然地景想象，形成“田野風(fēng)光”與“谷地流域”兩種空間特色。研究生宿舍以矮灌及地被植物形成田野意象，銜接半穿透的內(nèi)院，形成返家的空間序列。本科生宿舍于入口及內(nèi)部創(chuàng)造斜面草坡，形成谷地場(chǎng)景，地面則以流動(dòng)的水紋，隱喻溪流的想象，宿舍成為幽靜的場(chǎng)所。

廊架空間以活潑的曲線分割地被、草花種植區(qū)域，增添綠化層次感。

廊架空間效果圖

中央斜坡以低矮綠帶覆蓋，使視野更加開闊。

沐光草坡效果圖

博士生宿舍位于運(yùn)動(dòng)區(qū)東側(cè)，延展部分建筑語匯，形成景觀空間總體格局，在重要出入?yún)^(qū)域形成逗留集散場(chǎng)所，形成硬質(zhì)場(chǎng)地與綠地的呼應(yīng)。

博士生宿舍西南出入口空間效果圖

博士生宿舍屋頂花園延續(xù)教學(xué)樓屋頂綠化的語匯，花臺(tái)座椅搭配復(fù)層草花。

博士生宿舍屋頂花園效果圖

”

每一塊景觀設(shè)計(jì)都心意滿滿

看完這些景觀設(shè)計(jì)的效果圖

大家心目中蘇州校區(qū)的形象

是不是逐漸建立起來了呢

希望在不久的將來

蘇州校區(qū)的學(xué)子們都能擁有一個(gè)

美麗而舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境