高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了深圳大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)介紹，包括深圳大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)解讀、深圳大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)制、深圳大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、深圳大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.深圳大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)介紹：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：風(fēng)景園林

專(zhuān)業(yè)層次：本科

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

專(zhuān)業(yè)介紹：專(zhuān)業(yè)學(xué)制：五年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專(zhuān)業(yè)前景：本專(zhuān)業(yè)立足于深圳城市的快速發(fā)展與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的雙重背景，聚焦于居民顯著提升的環(huán)境意識(shí)與需求，充分發(fā)揮深圳大學(xué)建筑類(lèi)學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)院已有專(zhuān)業(yè)縱橫平臺(tái)，依托深圳設(shè)計(jì)之都的獨(dú)特條件，為其專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)生就業(yè)提供廣闊的前景。尤其在作為“設(shè)計(jì)之都”的深圳，擁有眾多像貝爾高林、北林苑、奧雅等知名景觀設(shè)計(jì)公司，更是為景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生提供了大量的實(shí)習(xí)與工作機(jī)會(huì)。
就業(yè)方向：從事風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、保護(hù)和管理方向；從事生態(tài)環(huán)境建設(shè)、自然資源保護(hù)等部門(mén)管理、咨詢(xún)、分析、研究等方向；從事城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。
就業(yè)單位：各類(lèi)設(shè)計(jì)研究院、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院和設(shè)計(jì)事務(wù)所、園林設(shè)計(jì)公司等設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)；房地產(chǎn)企業(yè)；政府的規(guī)劃、市政、園林、城管等部門(mén)；教育和科研機(jī)構(gòu)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)是綜合運(yùn)用科學(xué)與藝術(shù)的手段，研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理自然及建成環(huán)境的應(yīng)用型學(xué)科，旨在協(xié)調(diào)人與自然之間的關(guān)系，營(yíng)造健康優(yōu)美的人居環(huán)境。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和扎實(shí)的實(shí)踐能力，能夠從事風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、保護(hù)和管理等專(zhuān)業(yè)工作，以及生態(tài)環(huán)境建設(shè)、自然資源保護(hù)等部門(mén)的管理、咨詢(xún)、分析、研究等工作的復(fù)合型人才。
知識(shí)掌握：了解中外園林建設(shè)與發(fā)展的歷史與理論；了解與園林設(shè)計(jì)相關(guān)的環(huán)境行為、心理學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)、技術(shù)及房地產(chǎn)等方面的知識(shí)；熟悉風(fēng)景園林規(guī)劃法規(guī)和管理的基本知識(shí)；掌握生態(tài)環(huán)境和自然資源保護(hù)的基本理論、方法和技術(shù)；掌握?qǐng)@林規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作的基本方法和技能；了解風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)過(guò)程中動(dòng)員、組織公眾參與的方式方法。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)表達(dá)能力、設(shè)計(jì)管理能力、團(tuán)隊(duì)合作與統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)能力，使學(xué)生能夠結(jié)合相關(guān)學(xué)科知識(shí)、政策法規(guī)與技術(shù)規(guī)范等條件提出針對(duì)不同環(huán)境類(lèi)型的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。
主要課程：風(fēng)景園林概論、西方園林史、中國(guó)園林史、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林生態(tài)學(xué)、風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)與設(shè)計(jì)，風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、園林植物學(xué)、園林工程管理、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃等。
專(zhuān)業(yè)方向：風(fēng)景園林歷史與理論、美術(shù)基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)表達(dá)、園林與景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林植物應(yīng)用、地景規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)、風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)與管理、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程與管理等
培養(yǎng)特色：深圳大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)專(zhuān)業(yè)始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，逐步形成了具有自身特色的辦學(xué)思想：
1.共享橫向基礎(chǔ)（注）設(shè)計(jì)平臺(tái)，強(qiáng)化定向設(shè)計(jì)訓(xùn)練，樹(shù)立建筑、規(guī)劃、景觀一體的意識(shí);
2.跨學(xué)科領(lǐng)域聯(lián)合地理信息工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程，引入大數(shù)據(jù)和智慧城市融合的教學(xué)思路；
3.強(qiáng)調(diào)景觀生態(tài)共生原則，突出景觀生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施在城鄉(xiāng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；
4.立足深圳基礎(chǔ)與需求，積極參與深圳市公園城市建設(shè)、綠道碧道建設(shè)等工作。
教學(xué)條件：
>本專(zhuān)業(yè)依托深圳大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院及深圳市建筑環(huán)境優(yōu)化設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、深圳大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院等教學(xué)研究實(shí)體；
>擁有優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境和條件，具有先進(jìn)的建筑及環(huán)境性能模擬軟件（包括CFD、Grasshopper、Radiance、IESVE等）、各種室內(nèi)外舒適度測(cè)量?jī)x（包括風(fēng)速測(cè)量?jī)x、熱舒適度測(cè)試儀、光強(qiáng)度測(cè)量?jī)x、室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)儀等）、高質(zhì)量的輸入輸出設(shè)備(掃描儀、大型彩色噴墨繪圖儀、激光打印機(jī)、3D打印機(jī))、虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等齊全的軟硬件設(shè)備；
>與深圳市奧雅設(shè)計(jì)集團(tuán)、深圳市北林苑景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司等相關(guān)企事業(yè)單位建立了聯(lián)合培養(yǎng)的校外實(shí)習(xí)基地。

2.深圳大學(xué)簡(jiǎn)介

深圳大學(xué)1983年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立。中央、教育部和地方高度重視特區(qū)大學(xué)建設(shè)。北大援建中文、外語(yǔ)類(lèi)學(xué)科，清華援建電子、建筑類(lèi)學(xué)科，人大援建經(jīng)濟(jì)、法律類(lèi)學(xué)科，一大批知名學(xué)者云集深圳大學(xué)。建校伊始，學(xué)校在高校管理體制上銳意改革，在獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)分制、勤工儉學(xué)等方面進(jìn)行了積極探索，率先在國(guó)內(nèi)實(shí)行畢業(yè)生不包分配和雙向選擇制度，推行教職員工全員聘任......【查看全部?jī)?nèi)容】

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