高考填報(bào)志愿時(shí),不僅需要對院校有一個(gè)詳細(xì)的了解,也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識,才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了廣東外語外貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)介紹,包括廣東外語外貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)解讀、廣東外語外貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)制、廣東外語外貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長查閱參考。
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1.廣東外語外貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)介紹:
專業(yè)名稱:會(huì)計(jì)學(xué)
專業(yè)層次:本科
專業(yè)學(xué)制:-
專業(yè)介紹:專業(yè)介紹會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)開設(shè)于1980年,2005年獲評省級名牌專業(yè),2006年獲得會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán),2009年獲評教育部特色專業(yè),2012年獲批廣東省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)單位,2013年取得澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)(CPA AU)課程項(xiàng)目認(rèn)證,2014年獲得會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位(MPAcc)授予權(quán),2016年取得香港會(huì)計(jì)師公會(huì)(HKICPA)專業(yè)課程資格(QP)項(xiàng)目認(rèn)證,2019年獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。師資力量會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)師資雄厚,擁有碩士生導(dǎo)師11名,教授5名,在專任教師中70%以上擁有副教授及以上職稱,50%以上擁有博士學(xué)位, 大多數(shù)教師具有海外教育背景。科研成果會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教師理論功底深厚,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,科研成果突出,近五年在Accounting and Finance,Emerging market finance and trade,《財(cái)經(jīng)研究》、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《外國經(jīng)濟(jì)與管理》等國際和國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文60余篇,獲得國家級、省部級科研項(xiàng)目10余項(xiàng),著有學(xué)術(shù)著作3部,并獲得省級學(xué)術(shù)團(tuán)體獎(jiǎng)2項(xiàng)。人才培養(yǎng)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)秉承“國際化、跨文化”的特色理念,致力于培養(yǎng)具有國際視野、擁有復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)與扎實(shí)專業(yè)理論知識的高水平國際化人才。本專業(yè)核心課程包括:基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、管理學(xué)、稅法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)共享、財(cái)務(wù)報(bào)告與案例分析等。本專業(yè)開設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)(ACCA國際會(huì)計(jì))創(chuàng)新班項(xiàng)目。本項(xiàng)目于2011年開設(shè),是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)與英國特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA )合作的成建制本科班。2019年,學(xué)院與高頓教育集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議,共建ACCA項(xiàng)目中心。會(huì)計(jì)學(xué)(ACCA國際會(huì)計(jì))創(chuàng)新班是將國內(nèi)本科學(xué)歷教育與國際執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)新模式,通過通識教育、專業(yè)教育與職業(yè)教育三者的結(jié)合,培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí),熟練掌握英語,熟悉西方國家文化、具有國際視野,通曉國際商務(wù)規(guī)則和國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感,能勝任高層次崗位的國際化會(huì)計(jì)人才。創(chuàng)新班的課程體系將ACCA資格考試課程模塊與會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的本科培養(yǎng)方案進(jìn)行整合,將ACCA資格考試所需的14門核心課程嵌入到會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科的課程體系中。核心課程主要包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本管理會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、業(yè)績管理、審計(jì)與認(rèn)證業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)告、公司治理、商業(yè)分析、高級財(cái)務(wù)管理等。本項(xiàng)目自開設(shè)以來,各屆創(chuàng)新班同學(xué)在全球統(tǒng)考通過率、考試成績以及就業(yè)層次等方面在全國開設(shè)ACCA成建制本科班項(xiàng)目的194家高校中名列前茅。廣外ACCA項(xiàng)目在2017年獲評ACCA年度優(yōu)秀高校稱號,2018年獲得ACCA中國卓越創(chuàng)新教育機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)。本專業(yè)開設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)(國際組織)創(chuàng)新班項(xiàng)目。本項(xiàng)目是廣東外語外貿(mào)大學(xué)(GDUFS)和加州大學(xué)河濱分校(UCR)合作的成建制本科+碩士一體化國際教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目把國際組織人才需要的通識教育、專業(yè)教育、多元語種以及國際交流結(jié)合起來,培養(yǎng)兼具會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)專業(yè)知識體系與跨文化溝通能力的復(fù)合型國際化人才。本項(xiàng)目學(xué)制3+1+1年,即3年在廣東外語外貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)就讀,1年在美國加州大學(xué)河濱分校就讀,學(xué)分績點(diǎn)和GMAT成績達(dá)標(biāo)的學(xué)生,可進(jìn)一步申請?jiān)诩又荽髮W(xué)系統(tǒng)各分校攻讀會(huì)計(jì)碩士(MPAC)/金融碩士(MSF)/工商管理碩士(MBA)等專業(yè)的碩士項(xiàng)目。合格畢業(yè)生將取得廣東外語外貿(mào)大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位和所在加州大學(xué)系統(tǒng)分校的碩士學(xué)位。會(huì)計(jì)學(xué)(國際組織)創(chuàng)新班項(xiàng)目的人才培養(yǎng)方案中,設(shè)有國際組織課程模塊(包括全球化、國際談判、國際公共政策、涉外禮儀、國際組織模擬等)和法語課程模塊(包括初級和中級),在夯實(shí)通識教育基礎(chǔ)、涵蓋會(huì)計(jì)學(xué)科知識體系之外,重點(diǎn)培養(yǎng)英語+法語雙語應(yīng)用能力以及跨文化溝通能力,介紹國際組織運(yùn)行與全球治理相關(guān)知識,使學(xué)生掌握在國際組織以及涉外企業(yè)從事實(shí)務(wù)工作的綜合能力。國際交流學(xué)院辦學(xué)國際化、師資國際化、學(xué)生國際化特色凸顯。學(xué)院與英國特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)于2011年合作開辦了ACCA國際會(huì)計(jì)創(chuàng)新班;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)于2013年獲得澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)(CPAAU)的專業(yè)項(xiàng)目認(rèn)證,2016年獲得香港會(huì)計(jì)師公會(huì)專業(yè)資格教學(xué)項(xiàng)目認(rèn)證。學(xué)院目前具有國際教育背景的教師比例超過30%。依托大學(xué)和學(xué)院的國際化建設(shè),本專業(yè)學(xué)生可通過雙學(xué)位項(xiàng)目、單向派出項(xiàng)目、交換生項(xiàng)目、短期游學(xué)項(xiàng)目等,前往澳大利亞昆士蘭大學(xué)、美國哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)河濱分校、英國蘭卡斯特大學(xué)等海外名校交流學(xué)習(xí)。精彩活動(dòng)會(huì)計(jì)學(xué)院為全面提升會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì),豐富學(xué)生校園文化生活,積極舉辦各類活動(dòng)賽事,打造學(xué)院精品文化活動(dòng),以賽促學(xué),文化育人。專業(yè)類、外語類、文體類、實(shí)踐類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動(dòng)賽事百花齊放。學(xué)院舉辦“安永杯”綜合技能大賽、“四大面對面”論壇、會(huì)計(jì)知識競賽、ACCA就業(yè)力大比拼等活動(dòng),專注會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)知識,提升學(xué)生專業(yè)能力;舉辦“外研社杯”英語演講比賽選拔賽、英語戲劇大賽、全國大學(xué)生英語閱讀、寫作大賽等賽事,提升學(xué)生外語綜合應(yīng)用能力;利用迎新晚會(huì)、“會(huì)計(jì)杯”籃球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)豐富校園生活,提高學(xué)生文體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;帶領(lǐng)學(xué)生到“四大”會(huì)計(jì)師事務(wù)所參觀調(diào)研、參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐、“青草羊城”等志愿活動(dòng),開闊學(xué)生視野,鍛煉實(shí)踐能力;鼓勵(lì)積極參與“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。各項(xiàng)活動(dòng)、賽事已經(jīng)成為學(xué)院的品牌,吸引了眾多會(huì)計(jì)學(xué)子參賽,活動(dòng)覆蓋面廣,影響力大,不少會(huì)計(jì)學(xué)子脫穎而出,代表學(xué)院參加全國賽事,獲得各類榮譽(yù),全方位鍛煉了會(huì)計(jì)學(xué)子的能力。就業(yè)情況廣外會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)率近五年均為100%。學(xué)生就業(yè)呈就業(yè)率高,就業(yè)層次高,社會(huì)滿意度高以及專業(yè)匹配度高的“四高”形態(tài)。畢業(yè)生就業(yè)薪酬也在同類院校中排名靠前,擁有我校特色的語言加專業(yè)的復(fù)合型人才更是深得用人單位好評。麥可思公司對我校2018屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告調(diào)查顯示畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)相關(guān)度達(dá)91.3%。2019屆共有199名會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,其中25.6%的同學(xué)進(jìn)入今日頭條、碧桂園、歐萊雅集團(tuán)、美的集團(tuán)等知名企業(yè)工作,33.2%的畢業(yè)生進(jìn)入畢馬威、普華永道、安永、德勤、瑞華等事務(wù)所工作,15.6%的同學(xué)選擇在銀行就業(yè),6%左右的同學(xué)考取了公務(wù)員和事業(yè)單位。另外,還有20%同學(xué)選擇繼續(xù)深造,其中14人前往北京大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中山大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、香港中文大學(xué)等高校進(jìn)一步深造,25人選擇出國深造,前往美國哥倫比亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué),英國愛丁堡大學(xué)等多國名校就讀。
2.廣東外語外貿(mào)大學(xué)簡介
廣東外語外貿(mào)大學(xué)是一所具有鮮明國際化特色的廣東省屬重點(diǎn)大學(xué),是華南地區(qū)國際化人才培養(yǎng)和外國語言文化、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國際戰(zhàn)略研究的重要基地?,F(xiàn)有在校全日制本科生19985人,博士、碩士研究生3103人,各類成人本??粕?、進(jìn)修及培訓(xùn)生、外國留學(xué)生11000多人。歷史沿革學(xué)校的前身是廣州外國語學(xué)院和廣州對外貿(mào)易學(xué)院。廣州外國語學(xué)院于1964年11月設(shè)立、1965年7月正......【查看全部內(nèi)容】
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