高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了山西財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)介紹，包括山西財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)解讀、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)制、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

更多詳細(xì)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)院校專業(yè)信息，戳這里查看：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)考信息專題頁（涵蓋山西財(cái)經(jīng)大學(xué)最新院校信息、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)招生信息、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)專業(yè)信息、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取信息等。）

1.山西財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：電子商務(wù)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理、信息經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)和電子服務(wù)等理論知識(shí)和專業(yè)技能，能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)商務(wù)運(yùn)營，具備互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營管理的能力，能從事新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)中企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)、電子商務(wù)活動(dòng)策劃與運(yùn)作等工作的高素質(zhì)專門人才。
主要課程設(shè)置 管理學(xué)、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶關(guān)系管理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（JAVA）、商務(wù)智能、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)安全等。
就業(yè)深造方向 學(xué)生畢業(yè)后能夠在銀行、證券、互聯(lián)網(wǎng)、商業(yè)等企業(yè)、事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校和科研院所、市場中介機(jī)構(gòu)等其他相關(guān)部門從事網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的商務(wù)運(yùn)營管理、網(wǎng)站建設(shè)運(yùn)營和商務(wù)技術(shù)支持等應(yīng)用、研究工作。

2.山西財(cái)經(jīng)大學(xué)簡介

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)始建于1951年，是一所歷史悠久、特色鮮明的高等院校，坐落于素有“龍城”之稱的國家歷史文化名城、山西省省會(huì)太原市。前身是山西省銀行干部學(xué)校、商業(yè)干部學(xué)校、供銷合作干部學(xué)校、財(cái)政干部學(xué)校和糧食干部學(xué)校，1958年9月五所干部學(xué)校合并成立山西財(cái)經(jīng)學(xué)院。1984年12月成立山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。1997年10月山西財(cái)經(jīng)學(xué)院和山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院合并組建山西財(cái)經(jīng)......【查看全部內(nèi)容】

相關(guān)專題推薦：

全國各大學(xué)院校招生專業(yè)專題頁

全國各大學(xué)院校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)專題頁

全國各院校各專業(yè)招生計(jì)劃/招生人數(shù)專題頁