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1.太原師范學院社會體育指導與管理專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：社會體育指導與管理

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：四年

專業(yè)介紹：

專業(yè)代碼：040203

一、人才培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有職業(yè)意識和自我發(fā)展能力，可以在城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、職工健身、商業(yè)俱樂部及其相關領域中，從事運動健身的服務、指導、經(jīng)營、管理和活動策劃等工作，有較強的運動技能、組織管理能力和社會適應能力的復合型專門人才。

二、人才培養(yǎng)基本要求

1、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、堅持科學發(fā)展觀；具有科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀以及高尚的思想道德品質(zhì)。具有合格的公民素養(yǎng)、積極的創(chuàng)新精神和良好的團結(jié)合作意識。

2、系統(tǒng)掌握社會體育、商業(yè)健身與休閑、城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的服務、指導、經(jīng)營、管理和活動策劃的基本知識和理論；在實踐技能方面，掌握專項運動技術技能、健身服務與指導技能、營銷技能和社會體育活動策劃的技能；掌握基本的社會體育調(diào)研方法，初步具備從事社會體育研究的能力。

3、具備良好的漢語文字功底和口頭表達能力，達到普通話水平測試合格標準。掌握英語的基礎語法知識和一定數(shù)量的詞匯、句型，初步具備英語閱讀和聽說能力。掌握計算機技術、網(wǎng)絡技術，文獻檢索的基本方法，并能較熟練的運用計算機技術、網(wǎng)絡技術和文獻檢索方法進行專業(yè)理論學習和研究。擁有熟練運用多種手段和演繹法獲取、管理和利用信息的能力。獲得與體育相關的社會工作資質(zhì)證書（包括戶外拓展師、社會體育指導員、運動員等級證書、裁判員等級證書等），具備至少一項大眾健身技能。

4、具有良好適應社會的能力，獲取知識的能力，應用科學思維去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力以及與人合作共事的能力；具有科學、合理的知識結(jié)構(gòu)；具有實事求是的科學態(tài)度；具有民主與法制意識、改革開放意識、競爭意識、市場意識、責任意識、效率與效益意識、國際意識、環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展的意識等現(xiàn)代觀念。

5、擁有健康意識，掌握增進身心健康的手段方法，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，達到大學生體質(zhì)健康標準。具有良好的人文素質(zhì)與科學素養(yǎng)，具有健全的人格和良好的心理素質(zhì)，具有較強的的創(chuàng)新精神和實踐能力，具備一定的創(chuàng)業(yè)知識和能力，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復合型人才。

三、人才培養(yǎng)模式

社會體育指導與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式采用“2+2”模式，前兩學年主要完成通識教育和學科教育基礎課程的學習，后兩學年結(jié)合社會需要進行相關專業(yè)課程的學習。

四、核心課程

核心課程：社會體育概論、體育俱樂部管理、體育管理導論、社區(qū)體育導論、體育經(jīng)濟學、健康評價與運動處方、運動項目理論與實踐等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會調(diào)查（實踐）、教育實習、畢業(yè)論文、學術活動。

主要專業(yè)實驗：體質(zhì)測量與評價、體育康復等實驗系列。

五、學制及授予學位

學制：四年

授予學位：教育學學士

2.太原師范學院簡介

太原師范學院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等師范院校，1999年3月經(jīng)國家教育部批準，由山西大學師范學院、太原師范?？茖W校和山西省教育學院合并組建而成。山西大學師范學院創(chuàng)立于改革開放年代，1988年開辦本科高等師范教育;太原師范專科學校成立于建國初期，1958年在山西大學堂原址辦學;山西省教育學院誕生于民國年間......【查看全部內(nèi)容】

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