高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了太原師范學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)介紹，包括太原師范學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)解讀、太原師范學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)制、太原師范學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、太原師范學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.太原師范學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：信息與計(jì)算科學(xué)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：數(shù)學(xué)系有一支研究領(lǐng)域廣泛，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，高學(xué)歷、高職稱、高水平的以中青年教師為主體、實(shí)力雄厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，攻堅(jiān)能力強(qiáng)的老中青相結(jié)合的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教師49人，其中教授3人，副教授29人，講師16人，取得博士學(xué)位教師5人，并有兩人進(jìn)駐博士后流動(dòng)站。
　　數(shù)學(xué)系教師的教學(xué)及科研方向研究面寬，成果突出。研究領(lǐng)域主要有：最優(yōu)化、計(jì)算數(shù)學(xué)、函數(shù)逼近、代數(shù)學(xué)、非線性泛函分析、微分方程、數(shù)學(xué)教育?！熬盼濉逼陂g，數(shù)學(xué)系教師在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文630余篇，其中核心期刊200余篇，被SEI、EI摘錄論文40余篇，編寫教材、專著30部，完成國(guó)家863項(xiàng)目一項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，獲得各類科研獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)10項(xiàng)。
　　形成了培養(yǎng)培訓(xùn)一體化格局，開展了多種形式的中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，為基礎(chǔ)教育服務(wù)。
　　數(shù)學(xué)教育學(xué)科是校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科教學(xué)論研究方向已進(jìn)入省內(nèi)先進(jìn)行列；已完成“九五”教育規(guī)劃課題的研究；教改課改課題方向，突出了培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的研究。
　　計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)科在我省占據(jù)重要的位置，是山西省重點(diǎn)扶持學(xué)科，該學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)整體結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，學(xué)科整體研究水平高，研究成果突出，特色明顯。

2.太原師范學(xué)院簡(jiǎn)介

太原師范學(xué)院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等師范院校，1999年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由山西大學(xué)師范學(xué)院、太原師范?？茖W(xué)校和山西省教育學(xué)院合并組建而成。山西大學(xué)師范學(xué)院創(chuàng)立于改革開放年代，1988年開辦本科高等師范教育;太原師范專科學(xué)校成立于建國(guó)初期，1958年在山西大學(xué)堂原址辦學(xué);山西省教育學(xué)院誕生于民國(guó)年間......【查看全部?jī)?nèi)容】

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