高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了太原師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹，包括太原師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)解讀、太原師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)制、太原師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、太原師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.太原師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：統(tǒng)計(jì)學(xué)

專(zhuān)業(yè)層次：本科

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

專(zhuān)業(yè)介紹：

培養(yǎng)模式“2+2”模式，前兩學(xué)年主要完成通識(shí)教育和學(xué)科教育基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，后兩學(xué)年結(jié)合社會(huì)需要進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生具有良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)理論及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力，并通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠科學(xué)地獲取數(shù)據(jù)信息，熟練進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)分析，有較廣的知識(shí)面，較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，并為碩士研究生教育提供優(yōu)秀的生源。學(xué)生畢業(yè)后可到行政管理部門(mén)、財(cái)政金融部門(mén)、企業(yè)（公司）、學(xué)校等從事應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、科技開(kāi)發(fā)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用管理等，還可以從事數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位。

2.太原師范學(xué)院簡(jiǎn)介

太原師范學(xué)院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等師范院校，1999年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由山西大學(xué)師范學(xué)院、太原師范專(zhuān)科學(xué)校和山西省教育學(xué)院合并組建而成。山西大學(xué)師范學(xué)院創(chuàng)立于改革開(kāi)放年代，1988年開(kāi)辦本科高等師范教育;太原師范專(zhuān)科學(xué)校成立于建國(guó)初期，1958年在山西大學(xué)堂原址辦學(xué);山西省教育學(xué)院誕生于民國(guó)年間......【查看全部?jī)?nèi)容】

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