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1.杭州師范大學生態(tài)學專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：生態(tài)學

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：四年

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學及其他相關自然科學基礎知識，系統(tǒng)地掌握生態(tài)學專業(yè)理 論和知識，具有開展生態(tài)學實驗和野外實踐的技能，能在與生態(tài)學密切相關的農業(yè)、林業(yè)、水利、 環(huán)保、規(guī)劃等教學與科研單位、職能部門和企業(yè)從事生態(tài)學教學、科研、技術開發(fā)等工作，具有良 好科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的復合型人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習生物學、生態(tài)學方面的基本理論和知識，學習相關的數(shù)理化 基礎和人文社科知識，接受基礎研究、應用基礎研究方面的創(chuàng)新思維和科學研究訓練，掌握扎實 的學科理論和基礎知識，具有良好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研和管理能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．具有良好的職業(yè)道德、高度的社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；2．掌握數(shù)理化、生物學、生態(tài)學、環(huán)境科學、計算機與信息科學的基本知識和理論；3．掌握生態(tài)學研究、生態(tài)監(jiān)測與評價、區(qū)域規(guī)劃與自然保護、生態(tài)管理的基本技術；4．具有開展生態(tài)學調查、實驗、規(guī)劃、管理與教育的初步能力；5．熟悉環(huán)境保護、自然資源合理利用和可持續(xù)發(fā)展等相關方針、政策和法規(guī)；6．了解生態(tài)學的歷史、現(xiàn)狀、理論前沿和發(fā)展動態(tài)；7．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應社會需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應對危機與突發(fā)事件的初步能力；8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。主干學科：生物學、環(huán)境科學。核心知識領域：生命的化學分子基礎、細胞的結構與功能及其重要生命活動、動植物體的結 構與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進化、生物與環(huán)境、生物的遺傳與變異、生態(tài)統(tǒng)計 學基礎。核心課程示例（以下課程按每16學時折合1學分）：示例一：動物生物學（理論課48學時，實驗課32學時）、植物生物學（理論課48學時，實驗 課32學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課32學時）、生態(tài)學（理論課48學時，實驗課32學 時）、細胞生物學（理論課48學時，實驗課32學時）、分子生物學（理論課48學時，實驗課32學 時）等。示例二：生態(tài)學（含實驗96學時）、植物分類學（32學時）、植物生態(tài)生理學（48學時）、自然 資源生態(tài)學（48學時）、土壤學（48學時）遙感與地理信息系統(tǒng)（48學時）、生物統(tǒng)計學（48學 時）等。示例三：普通生物學（理論課48學時，實驗課16學時）、普通生態(tài)學（64學時）、環(huán)境科學概 論（48學時）、環(huán)境分析化學（理論課40學時，實驗課16學時）、基礎生物化學（理論課48學時， 實驗課16學時）、基礎微生物學（理論課32學時，實驗課8學時）、生物統(tǒng)計與實驗設計（48學 時）等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：生態(tài)學野外實習、綜合實踐、畢業(yè)論文等。主要專業(yè)實驗：植物生物學實驗、動物生物學實驗、生物化學與分子生物學實驗、微生物學實 驗、生態(tài)學實驗等。修業(yè)年限：四年。授予學位：理學學士。

2.杭州師范大學簡介

杭州師范大學是一所以教師教育、藝術教育和文理基礎學科為主，新興應用學科發(fā)展迅速，多學科協(xié)調發(fā)展的地方綜合性大學。學校前身可追溯到創(chuàng)建于1908年的浙江官立兩級師范學堂，是全國建立最早的六大高等師范學堂之一。1978年經國務院批準建立杭州師范學院，2000年前后，杭州教育學院、杭州醫(yī)學高等?？茖W校等五校相繼并入，2007年學校更名為杭州師范大學。百十年辦......【查看全部內容】

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