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1.沈陽工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

專業(yè)解讀

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。

在日常生活中，從天氣預(yù)報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。作為一門簡歷科學(xué)研究基礎(chǔ)理論的學(xué)科，數(shù)學(xué)的法杖帶來了其他自然科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，數(shù)學(xué)體系的特點是：在一些被認(rèn)同的假設(shè)的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)密的推理、建立一整套完備的理論，講究邏輯的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。應(yīng)用數(shù)學(xué)與其他學(xué)科前沿背景緊密結(jié)合，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決或解釋背景科學(xué)問題。而基礎(chǔ)數(shù)學(xué)更傾向于數(shù)學(xué)本身理論的學(xué)習(xí)和研究。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進(jìn)行科研、數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。中國科學(xué)院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上寄語大學(xué)生要成為一個合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學(xué)功底”，“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。而嚴(yán)密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實的數(shù)學(xué)功底。可見數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用

專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的學(xué)科，也是透過抽象化和邏輯推理的使用，說明自然現(xiàn)象、解決實際問題的科學(xué)。數(shù)學(xué)在人類歷史發(fā)展和社會生活中發(fā)揮著不可替代的作用，是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具，也是高新技術(shù)的主要科技組成部分。在與其它學(xué)科的交叉中又能形成尖端技術(shù)的促進(jìn)因素；在綜合性高科技成果（如衛(wèi)星、飛船、空間站等）中，也必須有數(shù)學(xué)的新方法和新思想。

本專業(yè)所屬的數(shù)學(xué)一級學(xué)科具有理學(xué)學(xué)士和理學(xué)碩士授予權(quán)。

專業(yè)特色

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)特色主要是“雙高、兩強(qiáng)”。雙高：思想素質(zhì)高、專業(yè)水平高；兩強(qiáng)：外語實踐能力強(qiáng)、信息技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng)。

本專業(yè)在注重系統(tǒng)講授數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的前提下，通過開設(shè)計算機(jī)語言類、建模類、計算數(shù)學(xué)類等系列課程著重對學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力的培養(yǎng)；通過開設(shè)系列的雙語教學(xué)課程本專業(yè)著重對學(xué)生外語能力的培養(yǎng)；特別側(cè)重將數(shù)學(xué)在工科的應(yīng)用如控制方面，并開設(shè)了系列課程。

培養(yǎng)目標(biāo)

畢業(yè)生將獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 具備良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德。

2. 具有從事本領(lǐng)域工作所需的相關(guān)科學(xué)知識以及一定的經(jīng)濟(jì)和管理知識。

3. 具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維訓(xùn)練。掌握微積分、代數(shù)和幾何的基礎(chǔ)知識、基本思維方式和基本思想方法；了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；具備一定的邏輯思維能力與空間想象能力。

4. 具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題能力，針對實際問題建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識；熟練使用計算機(jī)（包括常用語言、工具軟件及數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡單程序解決某些實際問題和對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的能力。

5. 掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識；具有綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段解決實際問題的能力，解決問題的過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素。

6. 了解數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)研究方向、研究歷史，能正確認(rèn)識數(shù)學(xué)對于客觀世界和社會的影響。

7. 能夠與同行或社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告、設(shè)計文稿、陳述發(fā)言，清晰表達(dá)或回答問題的能力。

8. 具有國際視野，能夠在夸文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

9. 具有團(tuán)隊意識，能夠在團(tuán)隊中承擔(dān)個提、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

10. 具有自主學(xué)習(xí)和重申學(xué)習(xí)意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

主干學(xué)科與相近專業(yè)

信息與計算科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

核心課程

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)、常微分方程、微分幾何、數(shù)學(xué)模型、 C++語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、實變函數(shù)、泛函分析、數(shù)值分析、隨機(jī)過程、運(yùn)籌學(xué)與優(yōu)化方法。其中雙語課程是：微分幾何、實變函數(shù)、拓?fù)鋵W(xué)。

雙語課程：微分幾何、實變函數(shù)、拓?fù)鋵W(xué)、矩陣分析。

主要實踐環(huán)節(jié)：數(shù)值分析計算實習(xí)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計、 語言課程設(shè)計、Java課程設(shè)計、計算機(jī)綜合實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)。

科研實踐

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生參與課外科技活動非常踴躍。每年都有學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”、“全國大學(xué)生建模大賽”、“美國數(shù)學(xué)建模大賽”、“全國計算機(jī)博弈大賽”等賽事，成績斐然。

學(xué)生從大學(xué)二年級起即可報名進(jìn)入教師的課題組從事具體的科研工作，目前我們已經(jīng)有多名學(xué)生在大學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文，其中多篇SCI和EI。

就業(yè)情況

就業(yè)主要方向：科研、教師、IT業(yè)、銀行及商務(wù)職員、公司管理人員、公務(wù)員。

就業(yè)崗位：教師、科研單位、數(shù)據(jù)分析師、軟件軟件工程師、數(shù)據(jù)分析專員、算法工程師、數(shù)據(jù)策劃、數(shù)據(jù)挖掘工程師、andrioid開發(fā)工程師、軟件開發(fā)工程師、jave開發(fā)工程師等。

2.沈陽工業(yè)大學(xué)簡介

沈陽工業(yè)大學(xué)是一所以工為主的多科性研究應(yīng)用型大學(xué),始建于1949年，1985年由沈陽機(jī)電學(xué)院更名為沈陽工業(yè)大學(xué)，原為國家機(jī)械工業(yè)部所屬院校，1998年起由中央和地方共建，以遼寧省管理為主，在“雙一流”建設(shè)中被列為遼寧省國內(nèi)一流大學(xué)重點建設(shè)高校。學(xué)校由位于遼寧省沈陽市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、國家大學(xué)科技園和位于遼陽市的遼陽分校組成，總占地面積151.19萬平方......【查看全部內(nèi)容】

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