高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了浙江理工大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹，包括浙江理工大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)解讀、浙江理工大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)制、浙江理工大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標、浙江理工大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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1.浙江理工大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：智能科學(xué)與技術(shù)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

專業(yè)代碼：080907T

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

修學(xué)年限：四年

開設(shè)課程：

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)除開設(shè)計算機專業(yè)的核心及平臺課程外，開設(shè)的專業(yè)課程主要包括：智能科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論（含腦科學(xué)、生命科學(xué)與認知科學(xué)）、人工智能原理、智能機器人、智能游戲、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、模式識別、數(shù)據(jù)挖掘、仿真建模與MATLAB、自然語言處理、智能信息獲取技術(shù)、智能管理等。本專業(yè)按照本科生、研究生相銜接的培養(yǎng)方案，由專業(yè)中的教授為本科生開設(shè)提高性的課程，使學(xué)生在本科階段先行選修部分研究生課程，并接受高水平教師的培養(yǎng)。另外，我們還為本科生配備導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生制定個性化的選課方案。

相近專業(yè)：

控制理論與控制工程 模式識別與機器智能 檢測技術(shù)與自動化裝置 通信與信息系統(tǒng) 信號與信息處理

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

包括課程實習(xí)、畢業(yè)論文等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備基于計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學(xué)與技術(shù)，進行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應(yīng)工程實施能力，具備在相應(yīng)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識的高級技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以夯實計算機科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以加強智能科學(xué)理論方法和應(yīng)用技術(shù)為核心，以促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)研究素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.掌握智能科學(xué)與技術(shù)的基本理論和知識；2.掌握計算機技術(shù)方面的基本技能；3.掌握人工智能儀器、儀表的使用與維護保養(yǎng)知識；4.了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)；5.了解智能科學(xué)與技術(shù)的前沿技術(shù)；6.具有搜索收集信息的能力。

2.浙江理工大學(xué)簡介

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。浙江理工大學(xué)坐落在歷史文化名城杭州市，占地面積2100余畝。學(xué)校前身——蠶學(xué)館，是杭州知府林啟為實現(xiàn)實業(yè)救國、教育救國的宏愿于1897年創(chuàng)辦的，是我國最早創(chuàng)辦的新學(xué)教育機構(gòu)之一。1908年，因辦學(xué)成績卓著，被清政府御批升格為“高等蠶桑學(xué)堂”。辛亥革命至解放前夕，因時局動亂，學(xué)校幾度易名、數(shù)遷校址，在風(fēng)雨滄桑中生生不息、堅持辦學(xué)。......【查看全部內(nèi)容】

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