高考填報(bào)志愿時(shí),不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解,也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了嘉興學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)介紹,包括嘉興學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)解讀、嘉興學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)制、嘉興學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、嘉興學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。
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1.嘉興學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)介紹:
專業(yè)名稱:學(xué)前教育
專業(yè)層次:本科
專業(yè)學(xué)制:四年
專業(yè)介紹:
基本情況:學(xué)前教育專業(yè)于2012年開始招生,目前在校學(xué)生126人。學(xué)校自1959年開始承擔(dān)培養(yǎng)幼兒師資任務(wù),本專業(yè)師資力量雄厚,學(xué)術(shù)水平高。擁有專任教師37人,其中教授3人,副教授16人;國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師1人,二級(jí)心理咨詢師3人,三級(jí)心理咨詢師1人,國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員1人、省級(jí)普通話測(cè)試員2人。近五年來(lái),不斷加強(qiáng)科學(xué)研究,主持省部級(jí)課題8項(xiàng),市廳級(jí)課題74項(xiàng),橫向課題8項(xiàng),在一、二級(jí)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇,出版專著7部,編寫教材4部。逐步形成了以專業(yè)技能為核心的“合格+專長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)模式。
特色與優(yōu)勢(shì):學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)立足浙江,面向全國(guó),為省內(nèi)外的幼兒教育和兒童文化產(chǎn)業(yè)服務(wù)。專業(yè)建設(shè)逐漸形成了以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ),以專業(yè)技能為核心的“模塊化”人才培養(yǎng)模式;人才培養(yǎng)的特色是“合格+專長(zhǎng)”,即在培養(yǎng)幼兒教師必備知識(shí)與能力的基礎(chǔ)上,兼有“育嬰教育”或“健康教育”或“英語(yǔ)教育”等專業(yè)特長(zhǎng)的應(yīng)用性復(fù)合型的幼教專門人才。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),具備較高的藝術(shù)素養(yǎng)和相應(yīng)的實(shí)踐能力、科研能力、專業(yè)發(fā)展能力以及教育專長(zhǎng),能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。
主要課程:普通心理學(xué)、教育概論、學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、幼兒園課程、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒(語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康、藝術(shù))教育與活動(dòng)指導(dǎo)、音樂、舞蹈、美術(shù)等,并開設(shè)育嬰、健康和英語(yǔ)三個(gè)模塊課程。
授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士。
就業(yè)或繼續(xù)深造去向:教育行政部門、幼兒園或保教(早教機(jī)構(gòu))、考研等。
2.嘉興學(xué)院簡(jiǎn)介
嘉興學(xué)院是2000年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原浙江經(jīng)濟(jì)高等??茖W(xué)校和嘉興高等專科學(xué)校合并組建的普通本科高校,實(shí)行“省市共建共管,以省為主”的管理體制。原浙江經(jīng)濟(jì)高等專科學(xué)校辦學(xué)肇始于1914年,此后百年間數(shù)易校址,相繼在寧波鄞縣、杭州建德辦學(xué),先后隸屬于國(guó)家重工業(yè)部、冶金部、中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司,被譽(yù)為中國(guó)有色行業(yè)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理人才的“搖籃”......【查看全部?jī)?nèi)容】
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