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1.沈陽理工大學機械設計制造及其自動化專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：機械設計制造及其自動化

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：四年

專業(yè)介紹：

沈陽理工大學機械設計制造及其自動化專業(yè)始建于1948年，一直是我校實施和推進工程教育改革的重點專業(yè)，在人才培養(yǎng)模式改革及工程應用型人才培養(yǎng)方面積累了豐富和寶貴的成功經(jīng)驗，取得了一批國家級、省級教學成果。2008年本專業(yè)獲批遼寧省普通高等學校本科示范性專業(yè)；2009年9月獲批第四批國家級特色專業(yè)建設點立項；擁有遼寧省機械工程實驗教學示范中心；擁有“機械設計教學團隊”省級教學團隊和“高速切削技術裝備與數(shù)字化網(wǎng)絡化制造技術”、“材料先進制備及加工技術”2個遼寧省高校創(chuàng)新團隊；“機械設計”課為省級精品課程；近年來，在人才培養(yǎng)模式方面開展了更為深入的研究，“面向能力培養(yǎng)、以設計為主線的人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”獲2010教育部人文社科“工程科技人才培養(yǎng)專項”；“以設計為主線、以實踐能力培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”2009年被批準為遼寧省教改A類項目。

機械設計制造及其自動化專業(yè)特色為：依據(jù)“以設計為主線、以實踐能力培養(yǎng)為核心”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，全面推進了本專業(yè)的綜合改革，全面提高了學生的工程意識、創(chuàng)新意識和工程實踐能力。

我校1996年提出了“實施工程教育，突出工程訓練”的應用型人才的培養(yǎng)模式，經(jīng)過十多年的實踐和不斷改革完善，該模式2007年發(fā)展成為“實施工程教育、突出工程實踐和社會實踐”的應用型人才培養(yǎng)模式。實踐證明，正確的人才培養(yǎng)模式對全面實現(xiàn)培養(yǎng)目標、保證和提高人才培養(yǎng)質量具有重要的作用。伴隨著國際工程教育改革和我國卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的實施，本專業(yè)也在積極探索和實施面向能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)新模式。

自2010年以來，本專業(yè)構建并實施了“以設計為主線、以實踐能力培養(yǎng)為核心”的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)本專業(yè)的學科科研優(yōu)勢和社會對本專業(yè)人才的需求，以裝備及機械加工工藝設計能力、基于現(xiàn)代設計理論及方法的機械產(chǎn)品設計和創(chuàng)新能力、面向裝備及生產(chǎn)線的機電傳動系統(tǒng)及控制方案設計能力、面向裝備及生產(chǎn)線的流體傳動與控制系統(tǒng)設計能力為專業(yè)核心能力，構建了基于新模式的課程體系，發(fā)揮設計的主線作用，大力加強設計教學及學生的工程設計實踐。以教師隊伍建設、教學內(nèi)容及方法、實踐教學模式等的改革為重點，全面推進了專業(yè)綜合改革，取得了很大的成效。

主干課程：材料力學、理論力學、機械設計、電工與電子技術、單片機原理及應用、機電傳動控制、機械工程材料學、機械制造技術基礎、機械工程控制基礎、機械制造裝備設計機械設計學

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事工業(yè)生產(chǎn)部門的機械產(chǎn)品設計開發(fā)、加工制造、工裝模具設計、生產(chǎn)過程管理、數(shù)控技術應用、工業(yè)自動生產(chǎn)維護管理、計算機軟件應用、產(chǎn)品營銷等方面的工作，也可在高等院校、科研部門從事教學和科研工作。

2.沈陽理工大學簡介

沈陽理工大學前身是東北軍區(qū)軍工部工業(yè)專門學校，創(chuàng)建于1948年。1960年組建成立沈陽工業(yè)學院，2004年經(jīng)教育部批準更名為沈陽理工大學。2010年遼寧省人民政府與中國兵器裝備集團、中國兵器工業(yè)集團簽署了共建沈陽理工大學協(xié)議。2016年獲批“國家國防科技工業(yè)局與遼寧省人民政府共建高校”，成為省局共建的國防特色院校。學校是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校，是......【查看全部內(nèi)容】

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