11月26日至27日，河南城建學(xué)院在十號樓A座一樓105、106培訓(xùn)教室開展“智慧教學(xué)應(yīng)用之—技術(shù)賦能下的課堂教學(xué)創(chuàng)新”工作坊，各教學(xué)單位教學(xué)副院長、系主任和實驗中心主任等140余人參加培訓(xùn)。

此次工作坊采用線上線下相結(jié)合的方式，第一講由浙江工業(yè)大學(xué)陳慶章教授擔(dān)任主講，陳教授圍繞“信息技術(shù)與教育教學(xué)（變革與對策）”，重點分享了關(guān)于信息技術(shù)帶動教學(xué)的創(chuàng)新趨勢以及挑戰(zhàn)等思考，同時結(jié)合自身的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實踐經(jīng)歷，提出如何正確理解信息技術(shù)與教學(xué)的途徑；第二講由復(fù)旦大學(xué)蔣玉龍教授帶來的“面向混合式金課，實踐全新的原位翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)”主題報告，蔣教授詳細的介紹了基于PPT的混合式教學(xué)—超級PPT原位翻轉(zhuǎn)課堂，以及超級PPT原位翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實施方式和課堂教學(xué)流程的設(shè)計思路；第三講由浙江大學(xué)李丹青教授介紹“智慧教室環(huán)境下的學(xué)習(xí)指導(dǎo)”，李教授關(guān)于智慧教室的特點與功能、智慧教室環(huán)境下的教學(xué)實踐做了詳細介紹；第四講由四川大學(xué)鄒方東教授帶來“考試與學(xué)習(xí)評價的范式改變”主題報告，鄒教授從學(xué)業(yè)評價過程、考試答案非標(biāo)準(zhǔn)化、作答過程探索創(chuàng)新化、評價結(jié)果等級化等方面分享了考試和學(xué)習(xí)評價的創(chuàng)新與探索。

本次“智慧教學(xué)應(yīng)用”工作坊旨在落實《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革 全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》，從教師備課、授課、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)與教綜合性評價的變革，為參訓(xùn)教師提供智慧教學(xué)背景下的課堂教學(xué)一攬子問題的解決策略，進一步提升河南城建學(xué)院教師智慧教學(xué)應(yīng)用能力。（文：宋成建 編輯：陳怡璇 李軍偉）