為深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于強(qiáng)化實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)一步推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新深入發(fā)展的意見(jiàn)》，由中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)部、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦中國(guó)創(chuàng)新方法大賽落下帷幕，蘭州理工大學(xué)能動(dòng)學(xué)院龔成勇老師在教師組獲得一等獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)與哈爾濱工程大學(xué)和江西工程學(xué)院兩位教師并列。

2021年中國(guó)創(chuàng)新方法大賽，由中華人民共和國(guó)科技技術(shù)部、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)天津市人民政府主辦，由中國(guó)科協(xié)企業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心、中國(guó)21世紀(jì)議程管理中心、創(chuàng)新方法研究會(huì)、天津科協(xié)、天津創(chuàng)新方法研究會(huì)聯(lián)合承辦；大賽設(shè)立企業(yè)創(chuàng)新方法專項(xiàng)賽、大學(xué)生TRIZ專項(xiàng)賽（中國(guó)TRIZ杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽）和工業(yè)工程創(chuàng)新方法專項(xiàng)賽3個(gè)專項(xiàng)賽事。教師組為推廣及應(yīng)用類，參賽對(duì)象為在全日制普通高校講授創(chuàng)新方法課程（涵蓋TRIZ、六西格瑪、精益生產(chǎn)等各類創(chuàng)新方法）以及應(yīng)用創(chuàng)新方法進(jìn)行科學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)推廣等相關(guān)活動(dòng)的教師。中國(guó)TRIZ杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽由學(xué)生賽道和教師推廣及應(yīng)用賽道兩個(gè)賽道。該賽事中的專項(xiàng)賽事第九屆中國(guó)銀行“TRIZ”杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽于2021年11月應(yīng)疫情原因通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式完成全部賽程。專項(xiàng)比賽經(jīng)過(guò)高校賽、省區(qū)賽和全國(guó)賽，全國(guó)26個(gè)省、市、自治區(qū)參賽，共有165所高校參與，經(jīng)網(wǎng)上評(píng)選后1184個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)賽。11月6日，中國(guó)銀行·TRIZ杯第九屆中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽決賽線上評(píng)審工作已經(jīng)完成。大賽共評(píng)選出教師組一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)13項(xiàng)。蘭州理工大學(xué)能動(dòng)學(xué)院龔成勇老師在教師組以《創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，方法鑄就夢(mèng)想——?jiǎng)?chuàng)新方法學(xué)習(xí)與實(shí)踐的幾點(diǎn)思考》為題，講述創(chuàng)新方法在專創(chuàng)融合課程開(kāi)發(fā)建設(shè)、實(shí)施和教學(xué)方法探索，介紹水電站課程為例講述專創(chuàng)融合課程教學(xué)方法，獲得競(jìng)賽評(píng)委專家的一致認(rèn)可，并在競(jìng)賽后進(jìn)行了創(chuàng)新方法教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)交流。

近3年來(lái)，在學(xué)校教務(wù)處及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的支持下，能動(dòng)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐穩(wěn)步前進(jìn)，依托節(jié)能減排創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、本科生導(dǎo)師制、組織學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新課程建設(shè)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目等教學(xué)手段，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意愿，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生在各項(xiàng)大賽中屢獲佳績(jī)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施，引導(dǎo)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新精神、創(chuàng)新理論、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法，為國(guó)家培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)、新要求的創(chuàng)新型復(fù)合人才。與此同時(shí)，也培養(yǎng)了一大批獲得國(guó)際TRIZ等級(jí)認(rèn)證、國(guó)家創(chuàng)新工程師與培訓(xùn)師及咨詢師認(rèn)證的教師，結(jié)合自己的專業(yè)方向推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)、指導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和開(kāi)發(fā)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，逐漸成為雙創(chuàng)專兼職能手，并開(kāi)發(fā)大量的的教學(xué)案例和項(xiàng)目，結(jié)合課程改革，城市專創(chuàng)融合課程建設(shè)。（撰稿：龔成勇）