為進一步貫徹落實學校學風建設年的工作要求，推動學院學風建設，凝聚家校協(xié)同育人力量，助力學業(yè)困難學生提升成績，大連海事大學交通運輸工程學院于11月24日召開了“家校合力·共促學風”學業(yè)助力家長會，學院副院長李曉飛，黨委副書記兼副院長慕濤，專業(yè)負責人梁晶、趙旭、王清斌、劉娟、張?zhí)?、張鵬，相關中隊指導員和學業(yè)困難學生家長參加會議。

李曉飛向與會家長介紹了學院學風建設工作概況、學校學籍管理規(guī)定和專業(yè)培養(yǎng)計劃。他從“績點2.0以下面臨著什么？”“學業(yè)困難學生的狀態(tài)怎么樣？”“產(chǎn)生學業(yè)問題的原因有哪些”三個層面對學業(yè)困難學生的狀態(tài)、面臨的困難和產(chǎn)生問題的原因進行了詳細分析，使家長充分了解學生的在校情況。他著重介紹了學院擬采取的幫扶措施，一是實施“5+1”助學計劃，即學生家長+一位學院領導+系主任+指導員+一名學生黨員或積極分子幫助一個學業(yè)困難學生，通過精準制定幫扶計劃、量化考核幫扶工作與定期評估，建立學業(yè)困難學生“一生一冊”，形成助學合力；二是開展補課工作，一方面選拔朋輩講師開展專業(yè)課知識補習，另一方面邀請專業(yè)課教師進行重點內容講解和模擬測試；三是加強心理關懷和疏導，注重關心學業(yè)困難學生的心理健康，用好親情、友情和師生情三把鑰匙，打開學業(yè)困難學生的心門，幫助其提升對學習和生活的信心，提升內在動力。

慕濤圍繞解決學業(yè)困難問題闡述了家校合力育人中雙方的角色和責任。他向家長提出了四點建議，一是要堅持協(xié)同聯(lián)動，強化責任落實。家長要注重與指導員和老師們的溝通，學業(yè)幫扶需要久久為功，有效的溝通是保障持續(xù)幫扶的關鍵。要把提升學生成績作為當前的第一任務，切實高度重視學生的學業(yè)，幫助學生面對和解決成績落后的危機，只有家長擔起幫扶學生的第一責任，才能最大程度的發(fā)揮出家校合力育人的作用；二是要堅持育人導向，突出價值引領。家庭要與學校同心同德，以正確的理想信念、價值理念、道德觀念為基礎，指引學生樹立正確的“三觀”，樹立“國之大者”的志向，不僅為解決當前困難建立主觀動力，更為走好人生路打下基礎；三是要堅持育人規(guī)律，注重精準施策。學業(yè)幫扶要遵循思想政治工作規(guī)律、學生成長規(guī)律，把握學生特點和需求，家長要與指導員協(xié)同找到導致學生出現(xiàn)學業(yè)問題的具體原因，堅持問題導向，著重因材施教，真正發(fā)揮幫扶工作的針對性和實效性。

與會家長針對“如何激發(fā)學生學習熱情”“與學生溝通方法”和“專業(yè)就業(yè)前景”等方面問題向學院領導老師提問，并得到耐心解答。會后，與會家長紛紛表示通過此次家長會，充分認識到學生目前學業(yè)問題的嚴重性，表示確實要提高重視，加強對學生教育和關心，一定與學校同心協(xié)力，共同助力學生解決學業(yè)問題。家長們紛紛對學校老師的辛苦付出表達了由衷的感激，

交通運輸工程學院以學風建設年為契機，深入開展學風建設工作，多措并舉、真抓實干、力求實效。本次學業(yè)助力家長會是在充分調研、分析、制定方案的基礎上組織召開的，目的就是為了制定方案，確立機制，集中學院老師、優(yōu)秀學生和家長的力量，助力學業(yè)困難學生走出困境。（作者：趙冰然 編輯：彭譯儂）