在最近這幾年當(dāng)中，有很多的學(xué)生打算去德國(guó)留學(xué)，對(duì)于很多男生來說，想要學(xué)習(xí)理工科專業(yè)，那么對(duì)于這些學(xué)生來說，最想要了解的就是回到國(guó)內(nèi)之后的薪資就業(yè)情況。那么這個(gè)時(shí)候有一些學(xué)生就問了德國(guó)工科碩士回國(guó)，待遇怎么樣呢？接下來就由小編來給大家介紹一下。

學(xué)生們既然決定了去德國(guó)留學(xué)，重點(diǎn)考慮的就是畢業(yè)之后回到國(guó)內(nèi)的工資薪酬以及未來的發(fā)展空間，小編在這之前就已經(jīng)采訪了很多，已經(jīng)在國(guó)內(nèi)各大企業(yè)已經(jīng)入職的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，下面，我們來看一看他們的待遇如何。

1.在上汽大眾薪資大約在18~20萬元之間，一年的假期是5天，工作的地點(diǎn)主要是在上海。公司的性質(zhì)是合資企業(yè)。

在最近這幾年當(dāng)中銷量還算不錯(cuò)，而且公司的待遇也特別好，每年都會(huì)有很多的項(xiàng)目，在最近這幾年當(dāng)中一直都特別注重新能源汽車的研發(fā)以及生產(chǎn)。主要是因?yàn)樗呛腺Y企業(yè)，所以說就會(huì)從德國(guó)那邊引進(jìn)新車型來做國(guó)產(chǎn)化處理，在一定程度上也為了迎合國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)。工科專業(yè)的學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)之后也有很多比較適合的崗位，就比如說機(jī)械車輛專業(yè)的質(zhì)量工程師或者是實(shí)驗(yàn)工程師。如果你是電氣專業(yè)的學(xué)生們，在畢業(yè)之后可以選擇去新能源車研發(fā)的崗位。如果說學(xué)生們對(duì)于輔助駕駛無人駕駛有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生們也可以去上汽大眾，其實(shí)在這樣一個(gè)銷量好的合資企業(yè)當(dāng)中有很多銷售的崗位，如果說你不想要做技術(shù)研發(fā)的話，選擇做銷售或者是項(xiàng)目管理是一個(gè)非常好的選擇。

2.舍弗勒年薪大約在16~17萬元之間，一年的假期總共有15天，公司的地點(diǎn)是在上海。公司性質(zhì)是屬于外資企業(yè)。在這個(gè)企業(yè)當(dāng)中的軸承是非常有名的，雖然說它沒有像上汽大眾那樣的高興，但是年終獎(jiǎng)一般情況下會(huì)發(fā)放3四個(gè)月工資的獎(jiǎng)金。這個(gè)外資企業(yè)在傳統(tǒng)機(jī)械的行業(yè)當(dāng)中的知名度也是非常高的，在這同時(shí)也在積極研發(fā)新能源汽車的相關(guān)技術(shù)。如果說學(xué)生們是學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)的，想要做CA e方向的話，選擇去這個(gè)企業(yè)是非常好的一個(gè)選擇。

德國(guó)有很多大學(xué)，主要是按照最新學(xué)制來執(zhí)行，從企業(yè)的角度來分析的話，以前的學(xué)者所培養(yǎng)出的研究生學(xué)歷的含金量可能會(huì)更高一些，主要是因?yàn)榫妥x的時(shí)間比較長(zhǎng)，當(dāng)然學(xué)生們學(xué)習(xí)的東西比較多。如果和英國(guó)或者是美國(guó)的學(xué)校相比的話，德國(guó)的學(xué)校知名度不是特別高而且非常的低調(diào)，如果從學(xué)術(shù)實(shí)力上面來分析的話，在德國(guó)知名度最高的幾個(gè)工科學(xué)校和綜合學(xué)校的實(shí)力都特別強(qiáng)，當(dāng)然也培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的科學(xué)家以及工程師。自己曾經(jīng)在國(guó)內(nèi)大學(xué)讀過一年的時(shí)間，但是感覺到德國(guó)高校教學(xué)要比國(guó)內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)很多。

在德國(guó)如果說一個(gè)人擁有杰出的成就，那么就會(huì)被德國(guó)的大學(xué)聘請(qǐng)去當(dāng)教授，所以說在德國(guó)的高校當(dāng)中，每一個(gè)教授的權(quán)力是非常大的。到底是用什么樣的教材或者是上課的時(shí)候講什么樣的內(nèi)容，具體的課程應(yīng)該怎么安排，主要是讓教授說了算，學(xué)校不給予相應(yīng)的規(guī)定。

除了這些以外，德國(guó)的職業(yè)教育特別的發(fā)達(dá)，他主要是一個(gè)獨(dú)立的教育體系，其實(shí)從高中開始的時(shí)候就已經(jīng)和學(xué)術(shù)教育分隔開來。學(xué)生們?nèi)绻f是走職業(yè)發(fā)展道路，實(shí)科中學(xué)的話，那么在畢業(yè)之后就可以去考應(yīng)用科技大學(xué)。普通高中畢業(yè)的學(xué)生們和綜合大學(xué)的學(xué)生們也可以轉(zhuǎn)到實(shí)用型大學(xué)。

在德國(guó)的職業(yè)教育當(dāng)中已經(jīng)涵蓋了各行各業(yè)，職業(yè)的教學(xué)，主要是由企業(yè)來進(jìn)行推動(dòng)的，而且職業(yè)教育的學(xué)生們?cè)趧傞_始的時(shí)候就可以和一些規(guī)模比較大的企業(yè)進(jìn)行接觸。