預(yù)科是高校前的準(zhǔn)備文化教育，一般都規(guī)定普通高中大學(xué)畢業(yè)生去海外讀1年以內(nèi)的預(yù)科，以融入海外的教學(xué)方式。

如今中國(guó)與歐美的教育體系區(qū)別非常大，在教學(xué)的知識(shí)體系，教學(xué)策略上跨距比較大，并且文化藝術(shù)，語言表達(dá)，生活方式和思維模式上的差別，針對(duì)剛踏入到國(guó)外的學(xué)員而言難以融入。
根據(jù)預(yù)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)員能否在預(yù)科環(huán)節(jié)就逐漸了解海外的文化藝術(shù)，語言表達(dá)，教學(xué)方法，學(xué)員能夠合理擺脫文化藝術(shù)，語言表達(dá)不同產(chǎn)生的諸多艱難，盡早融進(jìn)到海外的社會(huì)現(xiàn)狀。為中國(guó)未來進(jìn)到學(xué)校后能圓滿完成其高校課業(yè)給予必不可少的專業(yè)知識(shí)，因此讀預(yù)科是必不可少的階段。

讀預(yù)科不一定會(huì)被錄用
修讀預(yù)科便是為了更好地進(jìn)到夢(mèng)想高校，但預(yù)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)也存有風(fēng)險(xiǎn)性，假如學(xué)好預(yù)科后，沒有超過院校的規(guī)定，有可能不被院校錄用，更有可能造成出國(guó)留學(xué)不成功。因此提議我們?cè)谔暨x預(yù)科以前一定要鑒別細(xì)心，三思而行。

讀預(yù)科一定要搞清楚預(yù)科課程內(nèi)容每個(gè)學(xué)科的考試方式和畢業(yè)的考試成績(jī)規(guī)定。一些預(yù)科宣傳策劃是看完預(yù)科后免toefl升學(xué)考試，但要特別注意的是哪所高?；蚴悄囊粋€(gè)系院接納這類免toefl的立即升學(xué)考試方法。在申請(qǐng)辦理前，必須多開展資詢和材料查看，搞清這一預(yù)科往年的錄取率。

世界各國(guó)乃至各院校對(duì)預(yù)科申請(qǐng)人的需求也各有不同，但基本上必須均值分?jǐn)?shù)70分之上，雅思考試5.5之上或是toefl70分之上，實(shí)際需參照各院校的錄用規(guī)定。

此外，在沒有接受到所辦理的高考錄取以前你也不能夠開展其預(yù)科的入讀。國(guó)外大學(xué)預(yù)科一般采用升到方法，例如你一直在謝菲爾德大學(xué)入讀預(yù)科就沒法申請(qǐng)辦理入讀諾丁漢大學(xué)的大學(xué)本科。
正確看待預(yù)科出國(guó)留學(xué)

第一，高校預(yù)科不等于英語。在許多申請(qǐng)者的了解中，預(yù)科好像便是關(guān)鍵學(xué)英語。實(shí)際上這個(gè)理解是不全方面的。海外的初中教育規(guī)章制度與中國(guó)有較大差別，她們?cè)谄胀ǜ咧械?年的時(shí)間里，早已學(xué)了很多專業(yè)技能，本科環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)技術(shù)專業(yè)起始點(diǎn)較為高，有別于中國(guó)是以基本學(xué)習(xí)的。

第二，英語成績(jī)非常好也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)高校預(yù)科課程內(nèi)容。去國(guó)外留學(xué)，優(yōu)良的外語水平自然是必不可少的標(biāo)準(zhǔn)，但除個(gè)別技術(shù)專業(yè)外，英語成績(jī)的多少不容易變成你辦理高校的影響要素。院校在評(píng)定學(xué)員的情況下，注重的依然是學(xué)員在技術(shù)專業(yè)層面的題材及突出成績(jī)。
第三，學(xué)員在選讀高校預(yù)科課程內(nèi)容時(shí)，應(yīng)留意此先修課程內(nèi)容是不是僅僅為一些指定的院系而設(shè)立的。防止挑錯(cuò)預(yù)科課程內(nèi)容。在申請(qǐng)高校時(shí)，除開注重高校綜合排行外，也應(yīng)當(dāng)重視該高校在某技術(shù)專業(yè)層面的排行，及其不一樣學(xué)校在同一技術(shù)專業(yè)上的不一樣偏重于。
第四，預(yù)科大學(xué)畢業(yè)不容易確保進(jìn)到該校的大學(xué)本科或一切別的院校的大學(xué)本科學(xué)習(xí)培訓(xùn)。到海外一切要依靠自己的勤奮，考試成績(jī)差就會(huì)有很有可能升不上大學(xué)本科。