歷史學(xué)考研的學(xué)生們可能不多，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)不是很大，但是也要搞清楚專(zhuān)業(yè)方向，專(zhuān)業(yè)學(xué)科綜合情況，才便于大家考研。本文整理分享“安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介”相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)專(zhuān)門(mén)史專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

專(zhuān) 業(yè) 代 碼： 060105

所屬學(xué)科門(mén)類(lèi)： 歷史學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科： 歷史學(xué)

所屬學(xué)院(所)：政治學(xué)院

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的專(zhuān)門(mén)史專(zhuān)業(yè)的高層次專(zhuān)門(mén)人才。具體要求是：

1.掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表” 重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、品行端正、為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2.系統(tǒng)掌握馬克思主義史學(xué)理論，具有扎實(shí)的史學(xué)理論基礎(chǔ)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較寬的知識(shí)面;較清楚地了解本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向;掌握現(xiàn)代化的研究手段和工具;具有獨(dú)立從事科研的能力;學(xué)位獲得者能夠勝任高等院校或科研部門(mén)的教學(xué)和科學(xué)研究工作，也可以到文化、新聞部門(mén)從事研究或?qū)嶋H工作。

3.較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能閱讀和使用本專(zhuān)業(yè)的外文資料。熟悉現(xiàn)代信息技術(shù)，具有熟練使用計(jì)算機(jī)和因特網(wǎng)查閱、搜集和處理相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的技能。

4.身心健康。

二、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排

全日制碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)制一般為兩年半。經(jīng)導(dǎo)師同意，學(xué)生可以提前修完學(xué)分，進(jìn)行論文答辯，提前畢業(yè)。畢業(yè)證、學(xué)位證按省教育廳相關(guān)部門(mén)制訂的時(shí)間簽發(fā)。

研究生在校學(xué)習(xí)的前三個(gè)學(xué)期為課程學(xué)習(xí)時(shí)間，第四、第五學(xué)期為教學(xué)實(shí)踐、調(diào)研實(shí)習(xí)、學(xué)位論文撰寫(xiě)和答辯時(shí)間。不能按時(shí)答辯者，可申請(qǐng)保留答辯和學(xué)位申請(qǐng)資格并辦理相關(guān)手續(xù)，但應(yīng)在四年內(nèi)完成學(xué)業(yè)，具體按《安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》執(zhí)行。

三、研究方向

1. 中國(guó)文化史

主要研究中國(guó)古代文化的發(fā)展歷程以及中國(guó)文化的特質(zhì)，研究中國(guó)的歷史文化、學(xué)術(shù)思想及相關(guān)的史實(shí)、制度與流派人物等，闡發(fā)中國(guó)文化的價(jià)值意義，以及中國(guó)文化在近代的發(fā)展走向與中國(guó)古代文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換。

2. 中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史

主要以1931年至1945年中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為研究對(duì)象，從中日雙方的政治經(jīng)濟(jì)力量、中國(guó)國(guó)內(nèi)各方勢(shì)力的關(guān)系、國(guó)際因素等方面，探討戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)與演變過(guò)程及各階段的特點(diǎn);抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)、日本的影響以及對(duì)國(guó)際關(guān)系與世界形勢(shì)的影響。

3.區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)史

主要以各個(gè)歷史時(shí)期區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的發(fā)生、發(fā)展、演變過(guò)程為研究對(duì)象，對(duì)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和演變規(guī)律進(jìn)行研究;探討傳統(tǒng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)之間歷史的連續(xù)性，力圖揭示區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與全國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)聯(lián)與影響。

4.中國(guó)近現(xiàn)代思想文化史

主要以明清之際以來(lái)的中國(guó)思想文化為研究對(duì)象，注重中國(guó)近代化過(guò)程中思想文化的意義與影響;探討在中學(xué)、西學(xué)、傳統(tǒng)、現(xiàn)代等背景下，中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換;傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化過(guò)程中的路徑、方法及其啟示。

四、培養(yǎng)方式與方法

1.培養(yǎng)工作貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在打好堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，重視實(shí)際教學(xué)與研究能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

2. 在教學(xué)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)研討班、專(zhuān)題報(bào)告或啟發(fā)式等多種教學(xué)方式，將課堂講授、交流、研討、案例分析和課外讀書(shū)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.研究生入學(xué)2個(gè)月內(nèi)確定導(dǎo)師。采用研究生與導(dǎo)師雙向選擇的方式來(lái)確定指導(dǎo)教師與學(xué)生。如在中途需要調(diào)換導(dǎo)師或?qū)W生，需經(jīng)導(dǎo)師組同意并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

4. 采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案和課程設(shè)置的要求，結(jié)合研究方向的需要，與學(xué)生一起共同研究制定研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并報(bào)導(dǎo)師組研究同意。

5.由學(xué)院負(fù)責(zé)聘任具有相應(yīng)水平的教師擔(dān)任研究生課程教學(xué)。任課教師必須為研究生選定教材和參考書(shū)，所選用的教材和參考書(shū)能反映本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平。教學(xué)要注重基礎(chǔ)性、寬廣性和實(shí)用性。導(dǎo)師組要及時(shí)了解與掌握教師教學(xué)工作情況與學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。

五、課程設(shè)置與學(xué)分要求

本培養(yǎng)方案采用學(xué)時(shí)制與學(xué)分制相結(jié)合的方式安排教學(xué)、設(shè)置課程。課程分為學(xué)位課、必修課、限選課、選修課。具體設(shè)置見(jiàn)附表1。

學(xué)分要求。應(yīng)修總學(xué)分?jǐn)?shù)為：1.學(xué)位課16-18學(xué)分;2.專(zhuān)業(yè)必修課10-12學(xué)分;3.專(zhuān)業(yè)選修課8學(xué)分;4.任意選修課4學(xué)分。

六、實(shí)踐環(huán)節(jié)與科研能力

實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：參加社會(huì)調(diào)研、到對(duì)口部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、從事教學(xué)實(shí)踐、參加學(xué)術(shù)講座。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生及時(shí)了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和基本趨勢(shì)，提高獨(dú)立思考和進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力，以及科研組織能力。

科研能力的培養(yǎng)：結(jié)合實(shí)踐環(huán)節(jié)，碩士生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，盡快進(jìn)入課題研究領(lǐng)域;學(xué)會(huì)查閱中外文專(zhuān)業(yè)資料的方法;提供科研能力;獨(dú)立發(fā)表論文。

七、學(xué)位論文與學(xué)位授予

攻讀碩士學(xué)位研究生按本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的要求，于全部課程學(xué)習(xí)結(jié)束并取得規(guī)定的學(xué)分后，方可進(jìn)入撰寫(xiě)論文階段。

1.論文選題與開(kāi)題報(bào)告要求

論文選題要從其研究方向范圍內(nèi)提出，選題應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行，經(jīng)導(dǎo)師審核同意后，以書(shū)面和講述兩種方式，就論文選題的有關(guān)內(nèi)容向?qū)熃M作開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告一般應(yīng)包括：選題依據(jù)(理論與實(shí)踐意義);國(guó)內(nèi)外有關(guān)本題的研究動(dòng)態(tài)、先期成果;研究方案(研究目標(biāo)、內(nèi)容，擬解決的有關(guān)問(wèn)題、特色與創(chuàng)新性、研究方法、計(jì)劃及時(shí)間)等內(nèi)容。開(kāi)題報(bào)告必須經(jīng)導(dǎo)師組討論通過(guò)后，方可開(kāi)始撰寫(xiě)學(xué)位論文。

開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在第三學(xué)期結(jié)束前完成。