目前，新高考已在全國14個省份實施，加上今年秋季將啟動的7省，初步估計，到2024年，至少會有21省進行新高考。

5月3日，教育部官網(wǎng)新聞顯示：甘肅、黑龍江、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等七省（區(qū)）將于今年秋季學期啟動改革。新高考改革正在從東部向中西部拓展。

2021年是高考綜合改革和推進普通高中“新課程、新教材、新高考”三新同步，帶有決戰(zhàn)性質(zhì)的一年。甘肅、黑龍江、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等七?。▍^(qū)）將于今年秋季學期啟動改革。為保障2021年進入新高考的七?。▍^(qū)）扎實做好“新課程、新教材、新高考”實施工作，教育部基礎(chǔ)教育司委托人民教育出版社、基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心和七?。▍^(qū)）教育廳，共同組織開展“新課程、新教材、新高考”巡講活動。巡講對象為甘肅、江西、貴州、黑龍江、安徽、吉林、廣西七?。▍^(qū)）省級高中學科教研員、各地市（州）教育局分管負責同志和高中教研員、高中校長及骨干教師。甘肅是七?。▍^(qū)）巡講的首站。

也就是說到2024年，預計有21個省實行新高考改革“3+1+2”模式。這種模式的最大特點就是學生們可以自由選擇，而且最終分數(shù)計算的方式上也會有很多花樣。不過最主要的是，這種選科方式會讓學生們更好地展現(xiàn)出自己的實力，并考到理想的分數(shù)。

這一次新高考的模式，一共有十二種選擇方式，相對于而言還是比較自由的。可就是因為選科相對于自由，其中也會存在著一定的問題。如果考生在選科的過程當中出現(xiàn)紕漏，那么是很容易影響高考分數(shù)的，并且還會對未來就業(yè)有著很多不利的影響。

新高考“最差組合”新出爐，慘遭60%的學生拋棄，最好不要這樣選！

一、新高考最爛組合六成學生拋而棄之

在新高考的模式下，每一種組合都是有著其中的特色的，不同的組合不僅會影響考生的分數(shù)，而且還會對后續(xù)的發(fā)展有著相應的影響。不過唯獨有這么一個組合，選擇之后對于考生的發(fā)展是非常不利的，那就是歷史加化學加生物的組合。

新高考為什么會采取3+1+2的方式呢？其實這里的3主要指的就是語文數(shù)學英語這三個主科，這些主科是必選的。而接下來的1指的就是在歷史和物理這兩個學科中二選一，而最后的2指的就是生物等科目當中再選擇兩科組合考試。不過在這一次的選課設(shè)置當中，物理歷史2選1的背后還蘊藏著許多深意。

要了解這一次新高考模式，是從之前文理分科中劃分出來的，而且文理科顯然存在著很多不同，而且與各大學校專業(yè)設(shè)置有著必然的聯(lián)系。

如果學生在高考的過程當中不選物理，那么學校應該如何了解他的物理基礎(chǔ)呢？所以這位同學必然是在填報志愿的時候并沒有填寫相關(guān)專業(yè)的機會。

所以通過這件事情就可以清楚地表明，歷史和物理2選1的背后，實際上就是對文理的分科，只不過是隱性的分科而已。這也就意味著在選擇組合的時候選擇了歷史，那么這個學生一般就會被認定為是文科生。

二、新高考最差組合史化生

既然選擇歷史的學生們會變成文科生，那么史化生的組合成為大家最不待見的科目，也就一點也不奇怪了。因為這樣的學生不僅需要學習文科，還需要學習兩科純理科的專業(yè)。這對于他們的未來是沒有太大幫助的，而且不論是報考文科還是理科，總會覺得差一點。

而且這種選擇方式和物理+地理+政治的選科還有所不同，畢竟地理在大學時更偏向于理科，而政治不論是什么科目的學生都會成為必修科目。

大學的文科專業(yè)基本與生物、化學不掛鉤，這就意味著如果選擇了歷史和純理科的選擇，那么就會成為最差的組合。所以很多老師都不建議學生選這樣的組合，而且根據(jù)數(shù)據(jù)表明，六成高中生到最后都會改變自己的想法，重新選擇科目。

三、偏里選課組合分析

有很多學霸選擇了物化生，也有的選擇了物化地，兩者及其他偏理選科的考生在學習上，在未來規(guī)劃等方面有哪些不同？家長要做好哪些準備？

物化生 與 物化地 選科組合分析

“物化生”純理科組合的優(yōu)勢

“物化生”這種純理科的選擇組合在同學們中間覆蓋率之高，是因為同學們在以后的專業(yè)選擇中選擇范圍更多更加的廣泛，再加上化學生物物理等三個理科學科之間的關(guān)系關(guān)聯(lián)密切，都是需要一樣的理科思維，和計算能力，相輔相成，互為幫助。

純理科的學科組合比文科的組合要有一定的優(yōu)勢就是不需要記憶力的考驗，同學們需要記憶的內(nèi)容很少，反而是對于理科解題思維的一種理解，在復習中可以起到互相幫襯的作用，降低了純理科同學們的偏科問題。

“物化生”純理科組合的弊端

選擇純理科的學習難度較大，尤其在同學們學習物理的時候，相對的都有一些薄弱，對于一些物理成績較差的同學來說，選擇純理科的組合很難發(fā)揮出來自己的真實實力。

還有一些同學的邏輯思維能力較弱，如果都選擇純理科的科目，沒有優(yōu)勢可言，提升學科的學習成績就會很難。但是對于一些學霸來說，他們會更傾向于選擇純理科的學科組合。

“物化生”與“物化地”優(yōu)劣對比

“物化生”和“物化地”這兩個學科組合的學習難度都是相對比較大的，選科的時候很多的學生都是學霸級別的存在，對于同學們的競爭還是比較激烈的，尤其是物理和化學還會是很多學霸的首選學科。

“物化生”的純理科學科組合還是更適合一些理科邏輯思維較強，有一定應變能力的同學選擇，或者是一些將自己的理想大學選擇在985、211等理工類高校的同學們之間，如果在自己的專業(yè)報考院校之中，不考慮歷史等文科專業(yè)的同學們，選擇“物化生”的學科組合會適合自己一些。

對于“物化地”這種的理科加文科的學科組合的同學們，他們也可以選擇物化生的純理科學科組合，只不過他們的學習成績可以說是一般，不算上拔尖，這些同學們可以通過選擇物化地的組合來彌補自己在其他學科的不足。

但是從同學們選擇這兩個學科組合的專業(yè)覆蓋率來看，他們的專業(yè)覆蓋率在一些省市還是居高不低的，其中物化生這種純理科的學科組合選擇可選擇的專業(yè)覆蓋率在94%左右，同學們可以報考的專業(yè)范圍是很大的。

選擇物化地這種學科組合的同學們，他們在專業(yè)報考的選擇上和選擇物化生學科組合的同學們很接近，一些專業(yè)的可選擇范圍還是很大的，例如醫(yī)學相關(guān)專業(yè)，理科類專業(yè)和地理相關(guān)的專業(yè)都可以選擇報考，理科和文科的專業(yè)綜合了一些。

“物化生”和“物化地”的學科選擇組合方式各有優(yōu)勢，要根據(jù)同學們的自身學習能力和文理科學習思維來做決定，從不同的角度分析利弊，然后慎重做出自己的選擇。

“物化生”與“物化地”如何取舍

【1】根據(jù)科目難度來選擇，適合自己的才是最好的。如果學生選擇物化生，可以說是純理科的選科，在學習的難度上會比較大，對學生的邏輯能力和思維能力有著很大的考驗，在學習上要是學不明白很難在高考中考出高分。

相比于“物化生”，“物地生”的學習要簡單許多。因為學習地理不需要大量的計算，主要考察學生的理解力和記憶力，比化學的學習要簡單很多。因此在新高考模式下“物地生”還是很值得學生選擇。

【2】專業(yè)導向科目，現(xiàn)在的專業(yè)和學生的選修科目是掛鉤的。其實學生最好的選擇辦法就是選擇好自己的專業(yè)，最好明確到某個學校的專業(yè)。如果學生想要報考旅游管理類，沒有一定的地理知識是萬萬不可的。

有的專業(yè)要求有化學知識，有的專業(yè)要求有地理知識。因此在科目的選擇上，學生的眼光一定要放長遠一些，考慮未來專業(yè)的選擇。多方面考慮，做出選擇。

新高考模式的出現(xiàn)，導致我們選科成了一種困難的事 情，不過我們也要根據(jù)自身的特色去選課，只有這樣才能夠保證我們在考試的時候得到更好的排名。