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          2021年高考生物試題答案

          Ai高考 · 2022高考綜合
          2021-11-26
          更三高考院校庫(kù)

          全國(guó)甲卷

          2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(甲卷)

          理科綜合能力測(cè)試

          注意事項(xiàng):

          1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

          2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

          3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

          可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1C12N14O16S32Cu64Zr91

          一、選擇題:本題共13小題,每小題6分,共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

          1.已知①酶、②抗體、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸,都是人體內(nèi)有重要作用的物質(zhì)。下列說法正確的是

          A.①②③都是由氨基酸通過肽鍵連接而成的

          B.③④⑤都是生物大分子,都以碳鏈為骨架

          C.①②⑥都是由含氮的單體連接成的多聚體

          D.④⑤⑥都是人體細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

          2.某同學(xué)將酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不可能得到的結(jié)果是

          A.該菌在有氧條件下能夠繁殖

          B.該菌在無氧呼吸的過程中無丙酮酸產(chǎn)生

          C.該菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇

          D.該菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2

          3.生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)等多種生理功能。下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.植物生長(zhǎng)的“頂端優(yōu)勢(shì)”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除

          B.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以運(yùn)到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

          C.生長(zhǎng)素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達(dá)從而影響植物生長(zhǎng)

          D.在促進(jìn)根、莖兩種器官生長(zhǎng)時(shí),莖是對(duì)生長(zhǎng)素更敏感的器官

          4.人體下丘腦具有內(nèi)分泌功能,也是一些調(diào)節(jié)中樞的所在部位。下列有關(guān)下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.下丘腦能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化

          B.下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素

          C.下丘腦參與水鹽平衡的調(diào)節(jié):下丘腦有水平衡調(diào)節(jié)中樞

          D.下丘腦能感受體溫的變化;下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞

          5.果蠅的翅型、眼色和體色3個(gè)性狀由3對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,且控制眼色的基因位于X染色體上。讓一群基因型相同的果蠅(果蠅M)與另一群基因型相同的果蠅(果蠅N)作為親本進(jìn)行雜交,分別統(tǒng)計(jì)子代果蠅不同性狀的個(gè)體數(shù)量,結(jié)果如圖所示。已知果蠅N表現(xiàn)為顯性性狀灰體紅眼。下列推斷錯(cuò)誤的是

          2021年高考生物試題答案

          A.果蠅M為紅眼雜合體雌蠅

          B.果蠅M體色表現(xiàn)為黑檀體

          C.果蠅N為灰體紅眼雜合體

          D.親本果蠅均為長(zhǎng)翅雜合體

          6.群落是一個(gè)不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的群落演替的說法,錯(cuò)誤的是

          A.人為因素或自然因素的干擾可以改變植物群落演替的方向

          B.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替分別為初生演替和次生演替

          C.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替都要經(jīng)歷苔蘚階段、草本階段

          D.在演替過程中,群落通常是向結(jié)構(gòu)復(fù)雜、穩(wěn)定性強(qiáng)的方向發(fā)展

          29、(10分)

          植物的根細(xì)胞可以通過不同方式吸收外界溶液中的K+。回答下列問題:

          (1)細(xì)胞外的K+可以跨膜進(jìn)入植物的根細(xì)胞。細(xì)胞膜和核膜等共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。

          (2)細(xì)胞外的K+能夠通過離子通道進(jìn)入植物的根細(xì)胞。離子通道是由復(fù)合物構(gòu)成的,其運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是(答出一點(diǎn)即可)。

          (3)細(xì)胞外的K+可以通過載體蛋白逆濃度梯度進(jìn)入植物的根細(xì)胞。在有呼吸抑制刻的條件下,根細(xì)膿對(duì)K+的吸收速率降低,原因是。

          30、(9分)

          用一段由放射性同位素標(biāo)記的DNA片段可以確定基因在染色體上的位置。某研究人員使用放射性同位素32P標(biāo)記的脫氧腺苷三磷酸(dATP,dA-Pα~Pβ~Pγ,)等材料制備了DNA片段甲(單鏈),對(duì)W基因在染色體上的位置進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)流程的示意圖如下。

          2021年高考生物試題答案

          回答下列問題:

          (1)該研究人員在制備32p標(biāo)記的DNA片段甲時(shí),所用dATP的α位磷酸基團(tuán)中的磷必須是32p,原因是。

          (2)該研究人員以細(xì)胞為材料制備了染色體樣品,在混合操作之前去除了樣品中的RNA分子,去除RNA分子的目的是。

          (3)為了使片段甲能夠通過堿基互補(bǔ)配對(duì)與染色體樣品中的W基因結(jié)合,需要通過某種處理使樣品中的染色體DNA。

          (4)該研究人員在完成上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,又對(duì)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某基因的mRNA進(jìn)行了檢測(cè),在實(shí)驗(yàn)過程中用某種酶去除了樣品中的DNA,這種酶是。

          31.(8分)

          捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象,能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿食物鏈流動(dòng)的。

          回答下列問題:

          (1)在自然界中,捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉,這一現(xiàn)象對(duì)捕食者的意義是

          。(答出1點(diǎn)即可)。

          (2)青草一羊一狼是一條食物鏈。根據(jù)林德曼對(duì)能量流動(dòng)研究的成果分析,這條食物鏈上能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。

          (3)森林、草原、湖泊、海洋等生態(tài)系統(tǒng)是常見的生態(tài)系統(tǒng),林德曼關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)特點(diǎn)的研究成果是以 生態(tài)系統(tǒng)為研究對(duì)象得出的。

          32、(12分)

          植物的性狀有的由1對(duì)基因控制,有的由多對(duì)基因控制。一種二倍體甜瓜的葉形有缺刻葉和全緣葉,果皮有齒皮和網(wǎng)皮。為了研究葉形和果皮這兩個(gè)性狀的遺傳特點(diǎn),某小組用其因型不同的甲乙丙丁4種甜瓜種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中甲和丙種植后均表現(xiàn)為缺刻葉網(wǎng)皮。雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果見下表(實(shí)驗(yàn)②中F1自交得F2)。

          2021年高考生物試題答案

          回答下列問題:

          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①可判斷這2對(duì)相對(duì)性狀的遺傳均符合分離定律,判斷的依據(jù)是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)②,可判斷這2對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀是。

          (2)甲乙丙丁中屬于雜合體的是 。

          (3)實(shí)驗(yàn)②的F,中純合體所占的比例為 。

          (4)假如實(shí)驗(yàn)②的F2中缺刻葉齒皮:缺刻葉網(wǎng)皮:全緣葉齒皮:全緣葉網(wǎng)皮不是9:3:3:1,而是45:15:3:1,則葉形和果皮這兩個(gè)性狀中由1對(duì)等位基因控制的是 ,判斷的依據(jù)是 。

          37.【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)

          加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)比較了幾種洗衣粉的去漬效果(“+”越多表示去潰效果越好),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。

          2021年高考生物試題答案

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:

          (1)加酶洗衣粉A中添加的酶是 ,加酶洗衣粉C中添加的酶是 。

          (2)表中不宜用于洗滌蠶絲織物的洗衣粉有 ,原因是 。

          (3)相對(duì)于無酶洗衣粉,加酶洗衣粉去漬效果好的原因是 。

          (4)關(guān)于酶的應(yīng)用,除上面提到的加酶洗衣粉外,固定化酶也在生產(chǎn)實(shí)踐中得到應(yīng)用,如固定化葡萄糖異構(gòu)酶已經(jīng)用于高果糖漿生產(chǎn)。固定化酶技術(shù)是指 。固定化酶在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)是 (答出1點(diǎn)即可)。

          38.【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)

          PCR技術(shù)可用于臨床的病原菌檢測(cè)。為檢測(cè)病人是否感染了某種病原菌,醫(yī)生進(jìn)行了相關(guān)操作:①分析PCR擴(kuò)增結(jié)果;②從病人組織樣本中提取DNA;③利用PCR擴(kuò)增DNA片段;④采集病人組織樣本。

          回答下列問題:

          (1)若要得到正確的檢測(cè)結(jié)果,正確的操作順序應(yīng)該是 (用數(shù)字序號(hào)表示)。

          (2)操作③中使用的酶是 ,PCR反應(yīng)中的每次循環(huán)可分為變性、復(fù)性、 三步,其中復(fù)性的結(jié)果是 。

          (3)為了做出正確的診斷,PCR反應(yīng)所用的引物應(yīng)該能與 特異性結(jié)合。

          (4)PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)是指 。該技術(shù)目前被廣泛地應(yīng)用于疾病診斷等方面。

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