2021年12月24日上午，成都工業(yè)學(xué)院形勢與政策教研室組織開展了新任形勢與政策教師試講以及2020級郫都校區(qū)和宜賓校區(qū)任課教師集體備課會。會議由形勢與政策教研室主任羅英主持，馬克思主義學(xué)院直屬黨支書記兼院長何玲和教研室部分專兼職老師參加了會議，宜賓校區(qū)老師通過騰訊會議參加了這次備課會。

新教師試講是形勢與政策教研室為規(guī)范課程管理，強化師資隊伍建設(shè)的重要舉措，新教師只有試講通過并經(jīng)過一學(xué)期的聽課學(xué)習(xí)后，才能獲得上課資格，以此來保證課程的質(zhì)量，促進隊伍的發(fā)展。這次試講的三位老師來自輔導(dǎo)員隊伍和行政管理隊伍，他們圍繞《黨的十九屆六中全會》和《鄉(xiāng)村振興》兩個專題展開試講。試講結(jié)束后，何院長在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、課件制作、語言表達等方面進行逐一細致點評和指導(dǎo)，并提出了寶貴的意見和建議，使各位新教師受益匪淺。何院長希望每一位形勢與政策課教師師政治上要立得正，品德上要立得直，講臺上要立得穩(wěn)，學(xué)術(shù)上要立得高，走進課堂要做到以下三點：第一，注重站在講臺上的站姿、教姿，要用一種意氣風(fēng)發(fā)的狀態(tài)面對每一位學(xué)生。第二，持續(xù)開展教學(xué)反思，只有通過不斷反思才能不斷進步。第三，積極主動、敢于擔(dān)當(dāng)，通過“自燃”和“點燃”別人的方式去展現(xiàn)對教學(xué)的熱愛，同時實現(xiàn)自己作為人民教師的價值感。

在隨后的備課會中，教研室主任羅英針對即將在2020級學(xué)生中開始的“形勢與政策（三）”的教學(xué)，從課程介紹、國家級一流課程的特色、本學(xué)期2020級教學(xué)專題及考核要求、教學(xué)內(nèi)容等方面進行了詳細介紹，并提出了具體的要求：第一，形勢與政策課程是意識形態(tài)很強的課程，任課教師要有政治站位，政治意識；第二，不斷提高授課的邏輯性，對不同內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法，增加師生之間的互動；第三，注重課程的時效性、動態(tài)性，課前五分鐘要向?qū)W生講授最新的國際國內(nèi)形勢，如近期召開的黨的十九屆六中全會、立陶宛事件等，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認識國內(nèi)國際等形勢。羅英教授還對翻轉(zhuǎn)課堂、線上課程學(xué)習(xí)等作了安排。

備課會的召開，進一步明確了教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程，對于老師們準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容、把握教學(xué)重難點，順利完成本學(xué)期教學(xué)工作有積極作用。

實行嚴格的形勢與政策課新教師進入及退出制度，是2005年教研室成立以來師資隊伍建設(shè)的重要舉措，結(jié)合2019年立項的教育部高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團隊建設(shè)項目“形勢與政策課教師隊伍建設(shè)研究”重點選題及黨員名師工作室的建設(shè)，教研室在規(guī)范化建設(shè)管理基礎(chǔ)上，依托形勢與政策大講堂品牌，打造了一支校內(nèi)+校外的多元、分層多學(xué)科項鏈模式教學(xué)團隊，為國家級一流本科課程建設(shè)奠定了厚實基礎(chǔ)，課程建設(shè)自2019年以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持指導(dǎo)下，在教學(xué)團隊成員的共同努力下，成績顯著：2019年被評為省級精品在線開放課程，2020年獲評省級思政課示范課程、首批國家級一流本科課程、四川省首批一流本科課程，2021年獲評省級線上一流本科課程。（寫稿：周彥希、黃艷、羅英）