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          高考語文130分答題技巧有哪些

          Ai高考 · 高中語文
          2021-11-24
          更三高考院校庫

          高考語文拿高分的答題技巧

          做題總原則:一分鐘拿一分,150分。選擇題稍快點,提前5分鐘左右。

          首先,做一次深呼吸,然后告誡自己:"欲速則不達";盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下;相信自己的第一印象;絕對不輕易留下空白;切記"整潔、美觀、有效"的原則; 然后拿起筆,進入到第一卷客觀題的選擇階段:

          第Ⅰ卷(選擇題共36分)

          (一)(15分,每小題3分)

          1.【字音辨析題】 答題技巧:常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。

          審清題干,用排除法是較好的方法。

          2. 【字形辨析題】 答題技巧:" 形近而音"不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。

          3.【詞語運用題】 憑語感去選擇自己認為的最佳答案,一般有兩種類型:

          答題技巧:對詞義的理解,先拿你最會的詞語去排除,對詞語的運用,一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息,重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。

          4. 【熟語(含成語)辨析題】答題技巧:

          第一,逐字解釋熟語,運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意,但要注意不能望文生義;

          第二,體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;

          第三,要注意熟語使用范圍,搭配的對象;

          第四,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

          第五,四個選項權(quán)衡比較,選出認為最符合要求的。

          要正確理解熟語的整體意義,要注意語境的組合與搭配情況,越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。

          5. 【病句辨析題】 病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。

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          答題技巧: 判斷病句用排除法居多?;貞浺郧白龅某R姴【涞臉酥?/p>

          做題思路通常是:檢查句子的主干,是否缺成分 推敲詞語運用,是否搭配 心里默讀,看是否有不同的句式混用 綜合思考,是否符合邏輯思維,憑借語感。特別注意以下幾種情況:

          介詞"關(guān)于""對于""對"等開頭的句子,注意主語的殘缺。

          類似于"A"是"B"的句子,注意"A""B"的協(xié)調(diào),也可能是句式雜糅。

          動詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。

          用"和""或"以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關(guān)系。

          前半句使用了"能否""可否"等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。

          反問句及疑問句注意是否表意相反。

          6.【標點符號題】答題技巧:注意試卷中常考標點(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用,重點審查這類標點的使用正確性,逐一辨析排除。

          7.【排序題(語言連貫題)的考查】答題技巧:先從語句形式方面考慮,要求話題一致,陳述對象一致,敘述角度一致,情調(diào)保持一致,上下文句式保 持基本一致,與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮,在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng) 的信息。語言風(fēng)格要前后一致。

          語段銜接,前瞻后顧,注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口,用排除法。做題思路是:考查陳述對象(主語)是否一致 話題是否一致 前后句式是否一致 情境是否吻合 音節(jié)是否和諧等。

          (二)現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)(6-8題)

          如何讀懂科學(xué)類文章

          注重整體閱讀,說明性的文字抓住基本概念以及對基本概念解釋的文字;議論性的文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。認真讀懂第一段和最后一段,并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。標示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結(jié)構(gòu)的句子,并用筆劃出稱代詞、關(guān)聯(lián)詞、標志詞。閱讀題目,找出選項相對應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互驗證。

          【科學(xué)文】總體解題技巧

          將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述。有“根據(jù)”“證據(jù)”“原因”等字樣的題干,選項與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。將稱代內(nèi)容替代稱代詞,使稱代詞與稱代內(nèi)容保持一致。找出選項所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域,將選項與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導(dǎo)的選項要在原文中找到根據(jù),要有前因后果。注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。

          正常錯誤有故意混淆,以偏概全,無中生有,張冠李戴,偷換概念,顛倒因果,強加因果,胡亂劃分。

          7.【概念詞語】理解題

          答題技巧:找出選項相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域,劃出文章中相對應(yīng)的語句,聯(lián)系詞語的本義,抓住語境義。

          8.【句子】理解題

          答題技巧:理清復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系,適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考,這是選項比較的重點。找出文中相對應(yīng)的闡釋,與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結(jié)果的關(guān)系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

          9.【信息】篩選題

          答題技巧:找出選項相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域,依次篩選。原文內(nèi)容與選項保持一致,選項與題干要能構(gòu)成因果關(guān)系。略過無關(guān)緊要的信息,如舉例、描寫等,抓住本質(zhì)特征。

          要點概括題

          答題技巧:找出文章中相對應(yīng)的語句,抓住文中議論抒情的句子。轉(zhuǎn)述內(nèi)容要與原文內(nèi)容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小,因果、前后關(guān)系不能顛倒。注意選枝之間的比較,如果選項中有內(nèi)容矛盾的選項必有一錯。

          10.【推斷想象】題

          答題技巧:找出推斷的根據(jù)。注意敘述角度和表達方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大,不縮小,不無中生有。

          總之:所有的判斷都必須來自原文,切切不可以主觀臆斷,建議先通讀全文,標好段落,初步掌握全文意思。先做最后一道選擇題,對全文有一個整體的把握再做其余三道選擇題。找到題干中句子在原文中的位置,前瞻后顧,整體把握,多用排除法(尤其是表述絕對的選項)。同時必須用?或其他記號來提示自己。

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          1.書寫

          這個不多說了,硬件。先求工整,再求美觀。

          兩個高手,答得都對,字差的130,字好的140。你看著辦吧。

          2.答題的量

          比較理想的應(yīng)該是:(假設(shè)本題6分,答題紙上4行)

          (1)4行你要答4點,而不是3點。

          因為你無法保證你寫得3點全對,4點更安全;

          (2)每點答案控制在一行以內(nèi),別寫到下面一行去,也最好不要空行;

          (3)每行前面標上序號,清晰利落;

          (4)關(guān)鍵詞寫在前面,如:“擬人。詩人運用擬人修辭……“

          3.時間分配

          以2016年的全國卷為例,列出我的時間安排,考試時間2小時30分鐘

          (1)現(xiàn)代文閱讀:3選擇:15分鐘

          (2)文言文閱讀:3選擇2翻譯:20分鐘

          (3)詩歌鑒賞:2簡答:20分鐘

          (4)古詩文默寫:6填空:5分鐘

          以上共計1小時

          (5)大閱讀:1多選3簡答:25分鐘

          (6)語言文字運用:5道題:15分鐘

          給作文留50分鐘合適

          (7)作文:50分鐘

          寫完作文還有3分鐘左右考試結(jié)束。

          千萬別在成語病句上浪費時間,平時多做題感受,考試時糾結(jié)基礎(chǔ)知識是大忌。

          答完卷還有半個小時?八成是考砸了!

          瞄準了寫,千萬別寫串了題號,最好別涂抹——一下也別涂!

          平時真的別光顧著刷題(除了成語病句系列),沒多大用的。

          4.按題型來

          (1)現(xiàn)代文閱讀

          磨人的小妖精,錯誤率高,看選項哪個都對/都錯,比較難。

          一定要認真一句一句讀完,前兩題往往是針對某一段的,認真找。

          第3題是針對于全文的,要細心。

          往往都是挑錯的題,而錯誤選項總結(jié)起來無非以下幾點:

          ①背離原文,曲解觀點;

          ②過于武斷,夸大其詞;

          ③不明關(guān)系,強拉因果;

          ④東拉西扯,張冠李戴;

          ⑤混淆已知和未知;

          ⑥置否為肯,置肯為否;

          ⑦節(jié)外生枝,無中生有;

          ⑧主次不分,本末倒置。

          (2)文言文閱讀

          一定要把文言文看懂!有一句兩句意思不懂沒關(guān)系(當然,不懂的句子往往會讓你翻譯…),一定要把整篇文章的意思看懂!

          選擇題1,加點詞解釋不正確的,往往是詞性錯了。

          選擇題2,表現(xiàn)人物特征的比較簡單。

          選擇題3,不能說明,按照(1)題的分析方法去看。

          翻譯必須直譯,每個詞都翻出來。主語通常是省略的,但要用括號補出來。使動意動要翻譯出來。

          (3)詩歌鑒賞

          分點,怎么分上文寫得很清楚了。

          無非是4種題:

          ①鑒賞形象(人物形象,景物形象,事物形象):特征+身份

          ②鑒賞語言(煉字、賞句、語言風(fēng)格):字句含義+修辭+表達手法+營造意境+作者感情

          ③表達技巧:

          A.修辭:比喻、擬人、比擬、對比、夸張、對偶、反復(fù)、反問、互文、借代、用典;

          B.表現(xiàn)手法:起興、聯(lián)想、襯托、烘托、抑揚、對比、照應(yīng)、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、托物言志、借景抒情;

          ④思想內(nèi)容、觀點態(tài)度;

          問作用的時候,永遠堅持【內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+主題思想】的套路來!

          (4)詩歌默寫

          錯了就等挨揍吧!

          (5)大閱讀

          1多選要謹慎,每個選項多多少少都有點問題。錯的那兩個,一個是明顯錯誤的,另一個往往是說的不全或者不準確。

          2、3兩道6分題主要是歸納概括。每題建議答4點,一點一行。

          4是8分題。看好要求。你要是答3點那是找死!

          往往是兩部分:

          例子:“作為一位愛國科學(xué)家,鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)?請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫??!保?分)——看到?jīng)]?突出表現(xiàn)一半,理解一半。每部分2-3點。

          (6)基礎(chǔ)知識和語言運用

          除了不要占據(jù)超過20分鐘時間,沒什么好說的。這是我認為多做題提高最快的部分。

          (7)作文

          主觀性比較強,不多說了,結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要兼顧,我們可以通過結(jié)構(gòu)來求穩(wěn)。

          不過教你個大招??记八鸭欢颜軐W(xué)家、著作的名字,挑一些看起來比較有逼格的名言段落背下來。

          如何提高高考語文成績

          一、一個觀念與兩種能力

          (一)轉(zhuǎn)變一個觀念

          曾反復(fù)強調(diào),不要總認為語文是文科,認為語文成績不易提高,認為語文高考不拉分。這其中關(guān)鍵是不要像學(xué)初中語文那樣學(xué)高中語文,把這個道理弄清楚了,高考語文成績才真正能提高。這意味著,第一,學(xué)習(xí)語文不能靠“死記硬背”,不是靠掌握那些程式化、固定的答題套路、模板,對有關(guān)古詩鑒賞、現(xiàn)代文、古文閱讀和作文試題尤其如此。

          (二)具備兩種能力

          語文高考到底考查高中生什么?最核心就是考查學(xué)生兩個能力:一是思辨能力,簡單說就是認識、判斷能力,具體反映在兩種能力上:(1)閱讀能力,落實到試題則是現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀,目標側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系上下文語境準確把握個別詞句意思,概括、篩選段落、全文主要或者核心信息能力。(2)理解能力,要求學(xué)生從給定材料理解出字面、文面沒有的語義信息,包括主題思想、中心論點、與人生、社會實際聯(lián)系以及作文材料深層意義、寓意等。從本質(zhì)上說,閱讀能力重在概括歸納,理解能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不可分

          二、克服大小毛病

          “知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。要想真正提高語文學(xué)習(xí)效率,有效提高語文高考成績,學(xué)生必須能找到自己語文學(xué)習(xí)的主要問題。這些問題有的屬于人人易犯的“通病”,一旦糾正,則走在別人前頭;有的屬于自己特有的“小毛病”,能及時改正,同樣可以迅速提高語文成績。正因為如此,不管自己復(fù)習(xí)還是跟老師學(xué)習(xí),只有“對癥下藥”才能有效學(xué)習(xí)。畢竟,找對問題與原因其實也就等于成功了一半。

          三、解決問題辦法

          為了解決上述問題,我個人認為,高中生要想提高語文成績,必須做到“四勤”,即“動眼勤看,動手勤練,動腦勤想,動筆勤攢”。

          四、突破難點

          要切實提高語文成績,還要再突破“四個重點”,當然也是高考的難點所在。我概括成四句話,即“今文閱讀重三細,古文傳記有三立,古詩鑒賞言象意,作文論據(jù)重分析”?!敖裎拈喿x重三細”是針對閱讀理解試題的,即要求考生做閱讀理解題時盡可能做到“細讀文本找標記、細讀題干找題眼、細讀答案找差異”。

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