培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法

一、帶孩子進(jìn)書(shū)店

俗話說(shuō)得好：“常在河邊走，哪有不濕鞋”，那么“常在書(shū)店逛，哪有不沾書(shū)香”。帶孩子進(jìn)書(shū)店，讓孩子徜佯在書(shū)的海洋中，通過(guò)書(shū)店的環(huán)境感受讀書(shū) 的氣氛。在書(shū)店里看書(shū)的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看著自己喜愛(ài)的書(shū)籍。書(shū)店就像一個(gè)“氣場(chǎng)”，孩子去的次數(shù)多了，也就產(chǎn)生了“效應(yīng)”。

二、與孩子同讀書(shū)

無(wú)論自己的工作有多忙碌，每天都應(yīng)當(dāng)抽出一些時(shí)間與孩子共同閱讀，分享名家經(jīng)典，這對(duì)家長(zhǎng)自身來(lái)說(shuō)，是一種情操的陶冶，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，更是一種無(wú)聲的教育，有利于學(xué)生在品書(shū)的過(guò)程中心靈得到滋潤(rùn)，得到凈化，更有利于親子雙方在文化修養(yǎng)上的共同提升。

三、讀書(shū)給孩子聽(tīng)

閱讀從傾聽(tīng)開(kāi)始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來(lái)源于傾聽(tīng)。經(jīng)常給孩子讀一本經(jīng)典童話或寓言，讓孩子從小就感受到書(shū)中的快樂(lè)和情趣?！盀?孩子大聲地讀書(shū)”是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最為簡(jiǎn)易而有效的方法。這里所說(shuō)的“大聲”并不是發(fā)出很高分貝的聲音的意思，而是指“讀出聲音來(lái)”讓孩子能夠聽(tīng)清 楚。每當(dāng)我們給孩子朗讀時(shí)，就會(huì)發(fā)送一個(gè)“愉悅”的信息到孩子的腦中，甚至將之稱為“廣告”亦不為過(guò)。我們推銷的東西叫“閱讀”，而朗讀故事是一種令人愉 悅的推銷方式。

孩子們?cè)趯W(xué)校主要學(xué)習(xí)到課本上的知識(shí)，但如果只是學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，難免造成知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一。這樣就需要多讀一些課外書(shū)，不僅能培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)為人處世， 而且可以開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，可以做到不出家門(mén)而知天下事。讓孩子讀紙質(zhì)書(shū)，而不是各種介質(zhì)的“聽(tīng)書(shū)”、手機(jī)、pad、網(wǎng)上的讀物。博覽群書(shū)，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，書(shū)看的多了，就會(huì)產(chǎn)生寫(xiě)的欲望。

因?yàn)闀?shū)讀的多，積累的多，寫(xiě)起來(lái)也會(huì)有信手拈來(lái)的感覺(jué)。你如果多讀幾個(gè)孩子的作文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些勤讀書(shū)的孩子的作文里都有理有據(jù)，會(huì)引用很多的經(jīng)典，內(nèi)容比較充實(shí)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)理。

其實(shí)，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣主要的還是提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。孩子在學(xué)校主要依賴?yán)蠋煛⒔滩暮驼n堂，都形成了一種規(guī)律，在這種情況下很大程度的限制了孩子的主動(dòng)性和積極性?？聪矚g的課外讀物能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)認(rèn)知、主動(dòng)吸收知識(shí)，并積極運(yùn)用這些知識(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而有效地培養(yǎng)和確立主體意識(shí)，使孩子從依賴型的學(xué)習(xí)向主體型的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。