淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 安徽省教育廳 高職?？?工科 進(jìn)入主頁 更新時(shí)間：10月20日閱讀(216) 掃一掃 手機(jī)閱讀 A- A+ 高考，是每位學(xué)子求學(xué)路上往上攀爬的必經(jīng)之路。信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。然而高考成功除了努力學(xué)習(xí)之外，及時(shí)掌握新的高考信息，以及不斷變化的高考政策，也是很重要的。其中淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 學(xué)院評(píng)價(jià)好不好，就受到很多考生和家長關(guān)注。今天更三高考小編整理了淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 學(xué)院評(píng)價(jià)好不好相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。

淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于安徽省淮北市，是一所綜合實(shí)力非常強(qiáng)的?？圃盒?，對(duì)于報(bào)考的考生來說是一個(gè)絕佳的報(bào)考選擇。那么淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好，有哪些專業(yè)呢？下面小編為大家詳細(xì)盤點(diǎn)一下相關(guān)信息，供大家參考。

淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)價(jià)

1淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)課在淮北周邊地區(qū)有些不錯(cuò)的評(píng)論。無論師資力量還是別的方面都是可以的，里面的代課教師都是專家學(xué)習(xí)內(nèi)外婦兒急救病理藥理等專業(yè)課。

我的學(xué)校校風(fēng)很好，輔導(dǎo)員也是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，每天督促我們學(xué)習(xí)，看書，我們總覺得自己的時(shí)間很緊很緊，每周六我們加班補(bǔ)課，很多學(xué)生都很早起床背書，我們學(xué)校出來的護(hù)士都是非常優(yōu)秀的。即便以后不在護(hù)理的崗位上，他們還是從業(yè)與有關(guān)護(hù)理知識(shí)的工作。我認(rèn)為這就是我母校帶給我們的恩惠。

2.淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院整體感覺還是比較好的，位于淮北，物價(jià)的水平比較低，而且當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)于學(xué)校還是非常重視的，學(xué)校整體的環(huán)境也還是不錯(cuò)，學(xué)校的設(shè)施也齊全，老師也非常負(fù)責(zé)任的。

今年學(xué)院有一部分的學(xué)生搬到了新校區(qū)，基本上是六個(gè)人一間，為上床下桌的，而且每一個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)立的書柜和衣櫥，有陽臺(tái)，所有寢室都是安裝了空調(diào)，寢室的空間還是比較大的。

3.學(xué)校很好哦，學(xué)校環(huán)境不錯(cuò)，面積挺大的，這個(gè)學(xué)校的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院專業(yè)特別牛，就業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議的

4.不錯(cuò)哦，學(xué)校環(huán)境不錯(cuò)，聽說這個(gè)學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)特別牛，就業(yè)也特別不錯(cuò)

淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)

系別	專業(yè)
工藝美術(shù)系	藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、食品營養(yǎng)與檢測(cè)、 輕紡食品、現(xiàn)代紡織技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)
建筑工程系	交通運(yùn)輸 、道路橋梁工程技術(shù)、資源開發(fā)與測(cè)繪、建筑裝飾工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、工程監(jiān)理
機(jī)電工程系	礦山機(jī)電、機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、 焊接技術(shù)及自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷
醫(yī)學(xué)系	醫(yī)藥衛(wèi)生、護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
財(cái)經(jīng)系	財(cái)經(jīng)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營銷、電子商務(wù)、商務(wù)管理、連鎖經(jīng)營管理、物流管理
電子信息工程系	制造電子信息 、應(yīng)用電子技術(shù)、電子工藝與管理、電子信息技術(shù)及產(chǎn)品營銷
計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)工程、信息安全技術(shù)
旅游管理系	高速鐵路動(dòng)車乘務(wù)、高職旅游、酒店管理、旅游管理、漢語、文秘、法律、食品營養(yǎng)與檢測(cè)
基礎(chǔ)教學(xué)部	文化教育、應(yīng)用英語

專業(yè)介紹

機(jī)械制造與自動(dòng)化

機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械人才。隨著電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、材料等與機(jī)械學(xué)科的交叉滲透，機(jī)械類專業(yè)早就不那么“機(jī)械”，機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生正在向著復(fù)合型人才的方向發(fā)展。從就業(yè)市場(chǎng)上看，機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)是最熱門專業(yè)之一，任何行業(yè)都有機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才的用武之地。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握常用零件的制造工藝編制、工裝設(shè)計(jì)與選擇、普通和數(shù)控加工、質(zhì)量檢測(cè)及機(jī)電設(shè)備應(yīng)用等基本知識(shí)，具備機(jī)械加工工藝編制、數(shù)控編程與加工、機(jī)械產(chǎn)品安裝與調(diào)試等能力，從事較簡單產(chǎn)品的機(jī)械加工工藝編制、機(jī)械產(chǎn)品加工、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試生產(chǎn)線維護(hù)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

數(shù)控技術(shù)

數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

模具設(shè)計(jì)與制造

模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培養(yǎng)模具設(shè)計(jì)與制造的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設(shè)計(jì)與制造，模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營與管理工作。 主要課程有:機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)與基礎(chǔ)、冷沖模設(shè)計(jì)與制造、注塑模設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)與編程、模具加工機(jī)械、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)、金屬切削原理、機(jī)械CAD/CAM等。

焊接技術(shù)及自動(dòng)化

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握焊接電工基礎(chǔ)、焊接工藝、焊接質(zhì)量等基本知識(shí)，熟悉焊接機(jī)器人等自動(dòng)化、智能化焊接技術(shù)，具備焊接操作、焊接工裝夾具選用與設(shè)計(jì)、焊接質(zhì)量檢測(cè)與控制、焊接生產(chǎn)管理等能力，從事焊接制造工藝編制及實(shí)施、生產(chǎn)操作和工藝技術(shù)創(chuàng)新等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

機(jī)電一體化技術(shù)

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑?，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維修等基本知識(shí)，具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力，從事自動(dòng)生產(chǎn)線等機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營銷以及機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

電氣自動(dòng)化技術(shù)

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)，是培養(yǎng)具有一定的電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí);熟悉常用電氣設(shè)備的工作原理，掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)電氣控制的基本原理和方法，具有較強(qiáng)的自動(dòng)控制系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)、系統(tǒng)集成及一定的工程設(shè)計(jì)能力和企業(yè)管理能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)

教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

汽車電子技術(shù)

培養(yǎng)從事汽車等各類機(jī)動(dòng)車的電器與電路的運(yùn)行、調(diào)試、維修與技術(shù)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷

本專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，能適應(yīng)汽車產(chǎn)品設(shè)計(jì)服務(wù)、汽車生產(chǎn)服務(wù)、汽車銷售服務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)、汽車運(yùn)輸服務(wù)等領(lǐng)域的，面向汽車銷售及售后服務(wù)企業(yè)所需要的，既熟練操作汽車診斷、檢測(cè)與維修技術(shù)，又熟練運(yùn)用銷售與售后服務(wù)流程及技巧，獲得國家頒發(fā)的汽車行業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書，具有高認(rèn)知、高技能和高素養(yǎng)的綜合職業(yè)能力的應(yīng)用性人才。

淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名

淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1970年，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所面向全國招生的公辦全日制普通高校，是安徽省首批被教育部批準(zhǔn)的四所高職院校之一。學(xué)院先后獲得“安徽省示范性職業(yè)院校建設(shè)單位”、“安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?！薄ⅰ鞍不帐∑胀ǜ咝．厴I(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”等榮譽(yù)，被財(cái)政部和教育部列為重點(diǎn)支持建設(shè)的國家示范性高等職業(yè)院校。截至2019年12月，學(xué)院有新、老2個(gè)校區(qū)，占地面積1000余畝，建筑面積近46萬平方米，固定資產(chǎn)3.03億元，其中教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值7263萬元。圖書館藏紙質(zhì)圖書75萬冊(cè)，電子圖書24.1萬冊(cè)，電子期刊論文198萬篇。設(shè)有7個(gè)系，一個(gè)基礎(chǔ)部，開設(shè)52個(gè)高職?？茖I(yè)，專職537人，教授28人，副高以上職稱248人；具有博士學(xué)位4人、碩士學(xué)位274人；具有雙師型教師211人，在校高職生、中職生、電大和成人教育在冊(cè)生1.6萬人。

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