景物描寫(xiě)的作用有哪些,就受到很多考生和家長(zhǎng)關(guān)注。今天更三高考小編整理了景物描寫(xiě)的作用有哪些相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長(zhǎng)。
景物 描寫(xiě) 有很多作用,如交代時(shí)間地點(diǎn)及背景、渲染氣氛、烘托心情、突顯人物形象、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等。 ktE高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)
ktE高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)
景物描寫(xiě)的作用一、交代故事發(fā) 生的 時(shí)間、地點(diǎn),揭示作品的時(shí)代背景。例如葉圣陶的《夜》開(kāi)頭寫(xiě)道:一條不很整潔的巷里,一幢一樓一底的屋內(nèi),桌上的 煤 油燈發(fā)出黃暈的光,照得所有的器物模糊,慘淡,好像反而加濃了陰暗。此句通過(guò)景物描寫(xiě)反映了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 ktE高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)
二、景物描寫(xiě)有時(shí)可以渲染一種特定的氛圍,烘托人物的情趣、心境,表現(xiàn)人物的心理。如高爾基的《母親》中寫(xiě)道:“嚴(yán)寒干燥的空氣緊緊地包圍住他她的身體,直透到咽喉,使鼻子發(fā)癢,有一刻工夫使她不能呼吸?!奔葘?xiě)出母親此次行動(dòng)的時(shí)節(jié),又烘托了緊張的氣氛。 ktE高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)
三、展示人物性格。人物周?chē)沫h(huán)境,包括室內(nèi)外的裝飾布置,能夠展示一 個(gè)人 的身份、氣質(zhì)、個(gè)性等,因此作家注意用景物來(lái)展示人物性格。 ktE高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)
四、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。有時(shí)景物描寫(xiě)能夠推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展,例如《祝?!分袑?duì)魯四老爺家祝福的描寫(xiě)。祝福本身就是舊社會(huì)最富有特色的封建迷信活動(dòng),所以在祝福時(shí)封建宗法思想和反動(dòng)理學(xué)觀念也表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈。 ktE高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)
五、借景 抒情 ,情景交融。作品中描寫(xiě)景物,作者往往是為了抒發(fā) 自 己的感情,達(dá)到借景抒情、情景交融的目的。 ktE高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)
景物描寫(xiě)的方法景物描寫(xiě),是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫(xiě)。景物描寫(xiě)主 要 是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境,使讀者身臨其境。景物描寫(xiě)是一種綜合的語(yǔ)言藝術(shù),一段或 一篇 生動(dòng)、具體的景物描寫(xiě),應(yīng)是各種手法綜合運(yùn)用的結(jié)晶。 ktE高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)
描寫(xiě)景物時(shí)可以運(yùn)用多種修辭手法,如比喻,擬人,夸張,對(duì)偶等,還可以運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合或者是以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法。因?yàn)樵诿鑼?xiě)景物時(shí), 如果 只寫(xiě)靜態(tài)的景物,可能會(huì)使文章顯得呆板,但是如果只寫(xiě)動(dòng)態(tài)的景物,又會(huì)使文章缺少一種平衡感。只有二者結(jié)合材會(huì)使景物生動(dòng),有生氣,給人一種美的享受。 ktE高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)
以上,就是更三高考小編給大家?guī)?lái)的景物描寫(xiě)的作用有哪些全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!
大學(xué)院校在線查
高考熱門(mén)一鍵查
有疑問(wèn)就來(lái)發(fā)現(xiàn)