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          馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校2024年分類考試招生?？紲y試大綱
          微高考 · 招生簡章
          2024-05-14
          更三高考院校庫
          馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校2024年分類考試招生
          面向高中生職業(yè)適應(yīng)性測試大綱
          一、測試內(nèi)容
          主要考查考生未來從事生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等一線工作所必備的基本職業(yè)素質(zhì)，包括自我學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、數(shù)字應(yīng)用能力、溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力五個(gè)模塊，每個(gè)模塊60分，總分300分，時(shí)長120分鐘。
          1.自我學(xué)習(xí)能力
          自我學(xué)習(xí)能力是從事各種職業(yè)必備的一種方法能力。該模塊主要考核考生在工作活動(dòng)中，是否具備根據(jù)工作崗位和個(gè)人發(fā)展的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，靈活運(yùn)用各種有效的學(xué)習(xí)方法，并善于自主調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，不斷提高自我綜合素質(zhì)的能力。
          2.信息處理能力
          信息處理能力以文字、數(shù)據(jù)和音像等多種媒體為基礎(chǔ)，以文字處理、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)為手段，以適應(yīng)工作任務(wù)的需要和實(shí)際問題的解決為目的。該模塊主要考核考生是否具備根據(jù)職業(yè)活動(dòng)的需要，靈活運(yùn)用各種方式和技術(shù)，收集、開發(fā)和展示信息資源的能力。
          3.數(shù)字應(yīng)用能力
          數(shù)字影響我們生活和工作的效率和效益。該模塊主要考核考生是否具備根據(jù)實(shí)際工作任務(wù)的需要，對數(shù)字進(jìn)行采集、整理與解讀，對其進(jìn)行計(jì)算與分析，并在此基礎(chǔ)上從解決問題的多種方案中進(jìn)行選擇和給出一定評價(jià)的能力。
          4.溝通表達(dá)能力
          溝通表達(dá)能力是日常生活以及從事各種職業(yè)必備的社會(huì)能力。該模塊主要考核考生是否具備在與人交往活動(dòng)中，通過交談?dòng)懻?，?dāng)眾講演、閱讀并獲取信息，以及書面表達(dá)等方式，來表達(dá)觀點(diǎn)、獲取和分享信息資源的能力。
          5.團(tuán)隊(duì)合作能力
          團(tuán)隊(duì)合作能力是從所有職業(yè)活動(dòng)的工作能力中抽象出來，具有普遍適應(yīng)性和可遷移性的一種核心能力，是從事各種職業(yè)必備的社會(huì)能力。該模塊主要考核考生是否具備根據(jù)工作活動(dòng)的需要，協(xié)商合作目標(biāo)，相互配合工作，并調(diào)整合作方式，不斷改善合作關(guān)系的能力。
          二、測試形式
          采取合卷筆試方式測試（題型均為選擇題）。
          三、考題范例
          1.自我學(xué)習(xí)能力
          例題：1.美國芝加哥和西北鐵路公司的董事長羅南·威廉士說：“一個(gè)桌子堆滿很多文件的人，若能把他的桌子清理開來，留下手邊待處理的一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的工作更容易，也更實(shí)在。我稱之為家務(wù)料理，這是提高效率的第一步?！?，他是想說明（ B ）很重要。
          A.積極的自我暗示 B.養(yǎng)成良好的習(xí)慣
          C.避開浪費(fèi)時(shí)間的事 D.不隨便接手別人給予的責(zé)任
          2.注意分配指的是在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同的對象，同時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，以下選項(xiàng)屬于注意分配的是：（A ）。
          A．手彈吉他口唱歌 B．兩人邊喝茶邊聊天
          C．上課時(shí)認(rèn)真記憶老師所教的數(shù)學(xué)公式
          D．上課時(shí)心里只想著昨晚看過的電視劇劇情
          2.信息處理能力
          例題：1.小明去參加某大型企業(yè)招聘會(huì)，該企業(yè)負(fù)責(zé)面試的工作人員給他提了一個(gè)與專業(yè)幾乎毫不相關(guān)的問題:“你知道本市每年汽車消耗的汽油大概是多少嗎?”，小明認(rèn)為這個(gè)問題不好回答，最終失去了這次工作機(jī)會(huì)。如果你是小明，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)幕卮鹗? C )。
          A.可以到交警部門或通過其他渠道了解一下本市已經(jīng)上牌的汽車數(shù)量，假設(shè)每輛車平均每天消耗5升汽油，那么就可以粗略地算出本市每年汽車消耗的汽油數(shù)量。
          B.可以先查一查本市一共有多少家加油站，調(diào)查一下平均每個(gè)加油站的汽油耗量，這樣就可以粗略算出本市每年汽車消耗的汽油數(shù)量。
          C.可以翻閱本市的日報(bào)或晚報(bào)查閱一下就知道了
          D.查閱本市各大石油公司的歷年汽油銷售數(shù)據(jù)，從而可以大致得出結(jié)論。
          2.為了自然科報(bào)告的需要，小旭上《鳥類百科大全》網(wǎng)站搜尋資料。請問他所打的四組關(guān)鍵詞中，哪一個(gè)是查詢不到的（ B ）。
          A.鴻鵠 B.鴻儒 C.鴟梟 D.昏鴉
          3.數(shù)字應(yīng)用能力
          例題：1.編號為1至7的七個(gè)盒子，每盒都放有玻璃球。其中第1、2、3號盒子里依次放有12、17、9個(gè)，如果編號相鄰的三個(gè)盒里的玻璃球的和相等，問7號盒中的玻璃球是（ A ）個(gè)。
          A．12 B．17 C．9 D．21
          2.A、B兩桶中共裝有108公斤水。從A桶中取出1/4的水倒入B桶，再從B桶中取出1/4的水倒入A桶，此時(shí)兩桶中水的重量剛好相等。問B桶中原來有多少公斤水？（ D ）。
          A．42 B．48 C．50 D．60
          4.溝通表達(dá)能力
          例題：1.下面句子中沒有歧義的是（ A ）
          A.你說的這消息真的假的？ B.世界杯后她為梅西改名。
          C.北京人多。 D.姑娘們能穿多少穿多少。
          2.小王向一家公司推銷電腦軟件系統(tǒng)，現(xiàn)在到了與客戶的經(jīng)理溝通洽談的階段，該經(jīng)理對電腦并不熟悉。在以下洽談策略中，小王應(yīng)如何選擇？（ D ）
          A．強(qiáng)調(diào)已方立場 B．用計(jì)算機(jī)術(shù)語進(jìn)行說明
          C．強(qiáng)調(diào)技術(shù)先進(jìn)性 D．強(qiáng)調(diào)該軟件系統(tǒng)帶給客戶的利益
          5.團(tuán)隊(duì)合作能力
          例題：1.有些人思考問題時(shí)以自我為中心，根本聽不進(jìn)別人的建議，阻礙了思維的創(chuàng)新，主要是由（ B ）造成的。
          A.經(jīng)驗(yàn)型障礙 B.自我中心型障礙
          C.書本型思維障礙 D.從眾型思維障礙
          2.頭腦風(fēng)暴法可以運(yùn)用的問題范圍非常廣，大到政治和社會(huì)問題的解決、尖端科技的創(chuàng)新，小至家庭或個(gè)人瑣碎難事的排除、產(chǎn)品改良等。但并不是所有的問題都適合用頭腦風(fēng)暴法，以下適合的是（ D ）。
          A．這杯子是什么材質(zhì)的？ B．患感冒的癥狀是什么？
          C．這本教材的作者是誰？ D．請列舉預(yù)防感冒的措施
          馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校2024年分類考試招生
          面向中職學(xué)前教育專業(yè)組職業(yè)技能測試大綱
          一、測試內(nèi)容
          主要考查考生語言、歌曲演唱、美術(shù)基本技能，包括故事演講（自備兒童故事或寓言故事，時(shí)長不超過3分鐘）、歌曲演唱（自備藝術(shù)歌曲或兒童歌曲，時(shí)長不超過3分鐘）、兒童畫創(chuàng)作（命題，8開試卷紙，需著色，時(shí)長60分鐘）三個(gè)模塊，每個(gè)模塊100分，總分300分。
          二、測試形式
          故事演講、歌曲演唱兩個(gè)模塊，均不超過規(guī)定時(shí)長為宜，超時(shí)考官可終止測試?？忌匆?guī)定在測試準(zhǔn)備室候考，工作人員按考生準(zhǔn)考證上座位號順序喊號，并隨機(jī)發(fā)放考號單，考生只允許攜帶考號單及測試必備器具進(jìn)入相應(yīng)模塊測試室測試。歌曲演唱考場備有電鋼?？忌诿總€(gè)模塊測試完成后，由考官在考號單簽名確認(rèn)。兩個(gè)模塊均測試完成后，考生憑考號單至工作人員處核準(zhǔn)換回準(zhǔn)考證。
          兒童畫創(chuàng)作模塊（命題，8開試卷紙，需著色，時(shí)長60分鐘）?？忌M(jìn)入考場，按準(zhǔn)考證上的座位號對應(yīng)入座，考官現(xiàn)場公布兒童畫創(chuàng)作主題?？紙鰝溆挟嫾垼忌詡洚嫻P、顏料等相關(guān)畫具，無需畫板，畫筆顏料種類不限。
          三、測試要求
          （一）故事演講
          1.技能要求：考核考生的普通話水平及語言表達(dá)能力。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，語速適中，儀表大方，舉止得體。講故事能形象、生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，情節(jié)、內(nèi)容處理符合幼兒心理特點(diǎn)。
          2.評分標(biāo)準(zhǔn)：
          項(xiàng)目
          評分標(biāo)準(zhǔn)（要點(diǎn)）
          分值
          普通話與儀態(tài)
          普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，語速適中；儀表大方、舉止得體、充滿自信、肢體語言運(yùn)用恰當(dāng)。
          30分
          作品選擇處理
          主題把握準(zhǔn)確；故事內(nèi)容處理符合幼兒心理特點(diǎn)。
          20分
          語言表達(dá)能力
          故事演講形象、生動(dòng)，能表現(xiàn)不同角色的聲音，富有表現(xiàn)力。
          50分
          合計(jì)
          100分
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