高三學(xué)好地理要重視課本。不要覺(jué)得課本很簡(jiǎn)單就忽略它,每一次讀課本都應(yīng)該認(rèn)真,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多之前沒(méi)有注意到的小重點(diǎn),每一遍讀都是對(duì)基礎(chǔ)的夯實(shí)。當(dāng)然,相對(duì)于政治歷史而言,地理的課本內(nèi)容較少,必要的時(shí)候可以閱讀參考書中基礎(chǔ)知識(shí)講解的部分。
重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握
高三地理的學(xué)習(xí),首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。這包括地球的構(gòu)造、自然地理、人文地理等方面的基本概念和原理??梢酝ㄟ^(guò)課本的閱讀、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)等方式來(lái)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。特別要注意一些容易混淆的概念,要通過(guò)對(duì)比、分析等方法,徹底掌握它們的內(nèi)涵和外延。
建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
高中地理是一個(gè)較為系統(tǒng)的學(xué)科,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間存在著相互聯(lián)系。因此,建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是提高高三地理學(xué)習(xí)效率的重要方法??梢酝ㄟ^(guò)繪制知識(shí)樹、概念圖等方式,將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,幫助自己更好地掌握地理知識(shí)。
要形成地理思維方式,學(xué)會(huì)運(yùn)用原理、方法和技能來(lái)解決新問(wèn)題。想要提高我們的高中地理成績(jī),不能光靠死記硬背,應(yīng)該掌握技巧和方法,注重對(duì)地理思維的培養(yǎng),這樣才能使我們的地理成績(jī)?cè)絹?lái)越好,突破瓶頸的限制。
高三學(xué)生在日常的地理學(xué)習(xí)中可以借鑒數(shù)學(xué)的思維模式,在腦中建立地圖模型,更加便于做題。
突出主干,落實(shí)基礎(chǔ),注意對(duì)學(xué)科體系的整體把握和相互聯(lián)系,提高綜合分析能力。
抓住文中主要內(nèi)容,重點(diǎn)復(fù)習(xí),更不要忘記基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固!
精心練習(xí),以一當(dāng)十,以不變應(yīng)萬(wàn)變。一些高三考生可能對(duì)地理概念、原理、規(guī)律掌握得還比較好,但一到實(shí)際做題時(shí)就束手無(wú)策了。最好的方法是在做題過(guò)程中認(rèn)真分析試題已知條件,找出隱含知識(shí),深刻理解題意,明確要求,在從自己所掌握的知識(shí)中求解。
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