信息工程學院成立于1999年，在辦學過程中，長期堅持以促進就業(yè)為導向，本著“嚴謹治學、服務社會”的理念，全力打造服務型的信息工程學院。確立了培養(yǎng)目標定向化、教改指導行業(yè)化、培養(yǎng)模式企業(yè)化、能力培養(yǎng)工程化、教師隊伍雙師化、資格認證多元化、教考手段現(xiàn)代化、產(chǎn)學合作多樣化的教學改革思路，初步構(gòu)建起面向社會崗位需求的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)新模式。 信息工程學院現(xiàn)有在校生1994人，教師44人，其中專任教師36人，高級職稱24人，中級職稱12人，遼寧省教學名師1人，專業(yè)帶頭人1人，遼寧省骨干教師1人，遼寧省青年骨干教師1名，教師中有碩士研究生37人，外聘企業(yè)兼職教師40人，形成一支學歷水平高、實踐經(jīng)驗比較豐富、集教學科研與一體的優(yōu)秀教學團隊。現(xiàn)有國家“雙高”建設專業(yè)1個，省“興遼卓越”群A級專業(yè)群1個，省“興遼卓越”群A級專業(yè)群建設專業(yè)7個，省級示范專業(yè)1個，省級精品資源共享課4門，省優(yōu)秀教學團隊1個，院級示范專業(yè)4個，院級高水平特色專業(yè)1個，院級精品資源共享課13門。 信息工程學院現(xiàn)設7個專業(yè)，并按專業(yè)特點劃分為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)兩大專業(yè)群。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)群設有《計算機網(wǎng)絡技術(shù)》、《軟件技術(shù)》、《物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)》、《大數(shù)據(jù)技術(shù)》和《人工智能技術(shù)應用》5個專業(yè)，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)群設有《動漫制作技術(shù)》和《數(shù)字媒體技術(shù)》2個專業(yè)。建有國家級師資培訓基地1個，省級創(chuàng)新型實訓基地1個。共建有39個實訓室，實訓教學設備齊全、精良，配備了用于多媒體教學的專業(yè)軟件和投影儀、視頻展臺等設備。系內(nèi)設有全國計算機等級考試考點、全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試丹東考點和全國計算機信息高新技術(shù)考試鑒定站。 近年來，我系師生在省級、國家級技能大賽中成果豐碩。自2011年以來，我系師生參加國家級技能大賽34項，其中一等獎3項，二等獎9項，三等獎22項；參加全省級技能大賽75項，榮獲一等獎35項、二三等獎40項。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類賽項中獲得國家二等獎1項，獲省金獎（一等獎）4項，銀獎（二等獎）7項。近幾年，《電子產(chǎn)品芯片級檢測維修與數(shù)據(jù)恢復》、《虛擬現(xiàn)實（VR）設計與制作》、《嵌入式技術(shù)應用開發(fā)》、《云計算》、《機器視覺系統(tǒng)應用》、《網(wǎng)絡系統(tǒng)管理》等賽項均在省內(nèi)處于領先地位，代表遼寧省參加全國職業(yè)院校技能大賽，成績優(yōu)異。2019年獲得全國職業(yè)院校技能大賽《電子產(chǎn)品芯片級檢測維修與數(shù)據(jù)恢復》賽項一等獎的殊榮，開創(chuàng)了遼寧省該賽項的歷史最好成績。 在長期的辦學實踐中，同國內(nèi)有影響的企業(yè)建立了合作關系。先后同神州數(shù)碼網(wǎng)絡公司、華為網(wǎng)絡公司合作，建立了網(wǎng)絡大學丹東教育中心和網(wǎng)絡實訓室；與思科公司合作建立了思科網(wǎng)絡技術(shù)學院，加入了思科網(wǎng)絡學院理事會；與銳捷網(wǎng)絡公司合作建立了工程師工作站和創(chuàng)客空間；與北大方正電子公司合作，建立了方正印藝產(chǎn)品授權(quán)培訓中心；與達內(nèi)科技集團合作建立了校內(nèi)實訓中心，成立了云計算訂單班。2015年以來，先后與中興通訊、中國電信、長城寬帶、方正寬帶、水晶石數(shù)字科技、華清遠見、達榮科技等20余家企業(yè)建立了聯(lián)合辦學、校外實訓基地和就業(yè)基地等深層次合作關系。有關專業(yè)，在專業(yè)教學過程中，引入企業(yè)課程進入課堂，聘請企業(yè)工程師擔任講師，提升專業(yè)教學水平。學生在校學習期間可以結(jié)合課程考取相關企業(yè)的技術(shù)認證證書。 本著“一群一園一中心和一專多企一平臺”的特色育人理念，為提升社會服務能力，與丹東市工業(yè)研究院合作，依托我系師資力量，建立了丹東市互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用中心、丹東市工業(yè)設計中心，成立了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用中心、虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)應用中心和大學生創(chuàng)新實踐中心—“E創(chuàng)工廠”，承擔技術(shù)服務、專業(yè)技能提升、卓越人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的職能。自2011年以來，先后承擔了遼寧省縱向科研課題2項，橫向科研課題150余項，科研到款額200余萬元；承擔省級教研課題12項，承擔院級教研課題70余項；出版教材百余部，發(fā)表論文350余篇，其中核心期刊論文18篇，獲得各類專利50余項。 信息工程學院在就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中銳意創(chuàng)新，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領就業(yè)，以就業(yè)為導向開展人才方案制定和教學計劃制定，真正形成全員參與就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的氛圍，每學期組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導和培養(yǎng)工作，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；每年的9月份組織召開系內(nèi)畢業(yè)生雙選會，邀請合作企業(yè)進校招聘畢業(yè)生。多年來，各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上，并形成規(guī)模就業(yè)的新形勢。

信息工程學院堅持以學生為中心的工作理念，把學生工作的重心放在“以突出專業(yè)技能帶動職業(yè)素養(yǎng)”的建設上。利用業(yè)余時間開展“技師班”和“導師制”人才培養(yǎng)新模式，為每個班級配備專業(yè)導師開展專業(yè)引導工作和開展各類技能競賽活動；輔導員和專業(yè)導師共同參與指導學生人文素質(zhì)提升活動，幫助學生進行技能提升和職業(yè)生涯規(guī)劃，營造良好的學習、生活氛圍。信息工程學院將在學院黨委的領導下，緊隨信息技術(shù)的發(fā)展，大踏步前進！

1. 《計算機網(wǎng)絡技術(shù)》專業(yè)

省興遼卓越專業(yè)群重點建設專業(yè)、省興遼產(chǎn)業(yè)學院核心專業(yè)、省示范專業(yè)、省優(yōu)秀教學團隊、省創(chuàng)新型實訓基地、國家1+X證書試點專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向互聯(lián)網(wǎng)和相關服務、軟件和信息技術(shù)服務業(yè)等行業(yè)的信息和通信工程技術(shù)人員、信息通信網(wǎng)絡維護人員、信息通信網(wǎng)絡運行管理人員等職業(yè)群，能夠從事網(wǎng)絡售前技術(shù)支持、網(wǎng)絡應用開發(fā)、網(wǎng)絡系統(tǒng)運維、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡及安全管理與維護等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、專業(yè)榮譽

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)成立于1999年，是信息工程學院成立最早的專業(yè)，取得的主要專業(yè)榮譽包括：

省興遼卓越專業(yè)群重點建設專業(yè)；

省興遼產(chǎn)業(yè)學院核心專業(yè)；

遼寧省示范專業(yè)；

遼寧省優(yōu)秀教學團隊；

遼寧省創(chuàng)新型實訓基地；

院級高水平特色專業(yè)；

院級現(xiàn)代學徒制建設專業(yè)。

專業(yè)建設成果獲得國家級教學成果三等獎1次、遼寧省教學成果二等獎6次；遼寧省教學成果三等獎3次；

全國職業(yè)技能大賽信息安全管理與評估賽項國賽三等獎1次、省賽一等獎1次、二等獎5次；網(wǎng)絡系統(tǒng)管理賽項國賽三等獎2次、省賽一等獎2次、二等獎2次，三等獎3次；云計算賽項國賽三等獎1次、省賽一等獎2次、二等獎3次、三等獎1次。

三、人才培養(yǎng)模式

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)與華為、銳捷、聯(lián)通、移動等企業(yè)合作辦學，在人才培養(yǎng)過程中秉承“強素質(zhì)、厚基礎、精技術(shù)、融技能”的人才培養(yǎng)理念，落實立德樹人的根本任務，將德育素質(zhì)、勞動意識和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿整個人才培養(yǎng)過程；以新型信息技術(shù)服務業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈對相關人才基本技能需求為依據(jù)，通過基本技能課程夯實學生崗位基本技能；以具體工作崗位技能需求為依據(jù)，實施“1+N”人才培養(yǎng)模式，通過現(xiàn)代學徒制、技師班、導師制和技能大賽等特色人才培養(yǎng)模式，提升學生崗位核心專業(yè)能力；通過1+X證書提高學生新型技術(shù)技能，實現(xiàn)一專多能，成就一批擁有多種技能、能適應社會需要的人才，促進學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

四、主干課程

計算機網(wǎng)絡基礎、Windows Server操作系統(tǒng)管理實訓、數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)與維護、Python應用開發(fā)、路由交換技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)實訓、局域網(wǎng)應用實訓、高級網(wǎng)絡互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡綜合布線技術(shù)、無線局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡運行與維護網(wǎng)絡構(gòu)建與管理、信息安全技術(shù)、人工智能應用、崗位實習等。

五、主要就業(yè)單位

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)就業(yè)單位遍布北京、沈陽、大連、丹東等省內(nèi)外各大城市，主要就業(yè)基地30余個，近三年就業(yè)率達到100%。主要就業(yè)單位及薪資待遇如下：

六、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹

鄭偉：計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)，2020年畢業(yè)生，國家電網(wǎng)北京總公司，信息安全部，工作在北京，工資12000+。

呂巖：計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)，2017年畢業(yè)生，上海賦陽有限公司，網(wǎng)絡工程師，工作在沈陽，工資8000+。

董志浩：計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)，2017年畢業(yè)生，神州數(shù)碼網(wǎng)絡股份有限公司，網(wǎng)絡工程師，工作在沈陽，工資7000+。

趙國強：計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)，2016年畢業(yè)生，大連

東軟集團，開發(fā)工程師，工作在大連，工資12000+。

李珊珊：計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)，2020年畢業(yè)生，達內(nèi)時代科技集團有限公司，講師，工作在北京，工資15000+。

翟國慶，計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)，2020年畢業(yè)生，奇安信集團，信息安全工程師，工作在南京，工資18000+。

七、專業(yè)負責人

叢老師：18704155177。

2.《軟件技術(shù)》專業(yè)

興遼卓越專業(yè)群核心專業(yè)、省創(chuàng)新型實訓基地、國家1+X證書試點專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的傳統(tǒng)型企事業(yè)、致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力、社會責任、職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力、持續(xù)發(fā)展能力的，熟悉計算機軟件相關理論知識，具有一定的軟件需求分析和設計能力，能應用程序設計語言，從事軟件設計、編碼、測試、維護及計算機軟件咨詢、技術(shù)支持等工作，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)實踐能力、團隊協(xié)作意識、能適應研發(fā)、測試、維護、服務等第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學生畢業(yè)3-5年能夠成為項目開發(fā)小組核心技術(shù)骨干、擔任軟件項目開發(fā)小組組長或項目經(jīng)理。

二、專業(yè)榮譽

軟件技術(shù)專業(yè)成立于2003年，隸屬于信息工程學院互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)群，其取得的主要專業(yè)榮譽包括：

遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院示范專業(yè)；

遼寧省創(chuàng)新型實訓基地；

國家首批1+X證書試點專業(yè)；

遼寧省第一批書證融通試點專業(yè)；

專業(yè)建設成果獲得國家級教學成果一等獎1項、遼寧省教學成果二等獎2項、三等獎3項、院級成果若干；

近三年參加各級職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成果豐碩，先后榮獲國家級一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項、省特等獎1項、一等獎1項、二等獎3項，三等獎若干。

三、人才培養(yǎng)模式

以學院雙高專業(yè)為標桿，貫徹執(zhí)行“一群一園一中心，一專多企一平臺”建設理念，以1+X技能證書制度落實為契機，形成“1+N”差異化人才培養(yǎng)特色，通過項目實戰(zhàn)教學、任務驅(qū)動教學，技師班、導師制、以賽帶培、以賽帶練等多種形式展開人才培養(yǎng)?！靶Ｆ蠊步?、產(chǎn)教融合”依托校計算機應用中心、丹東互聯(lián)網(wǎng)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院和校外實訓基地及企業(yè)展開融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于一體的卓越人才培養(yǎng)，更是取得豐碩的成果，在國家、省市級技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得佳績。

四、主干課程

HTML5網(wǎng)頁編程、數(shù)據(jù)庫設計和實現(xiàn)、JavaScript與jQuery技術(shù)、BootStrap框架技術(shù)、JAVA程序設計、PHP網(wǎng)站開發(fā)實訓、Python編程、Linux操作系統(tǒng)、Android應用開發(fā)、微信小程序開發(fā)、大數(shù)據(jù)應用、人工智能應用、軟件測試等。

五、主要就業(yè)單位

軟件技術(shù)專業(yè)就業(yè)單位遍布沈陽、大連、天津、北京、山東、深圳、杭州、上海等省內(nèi)外各大城市，近3年就業(yè)率為100%。主要就業(yè)單位及薪資待遇如下：

六、優(yōu)秀畢業(yè)生

范志遠：2017年畢業(yè)生，普華永道商務咨詢（上海）有限公司沈陽分公司，Java開發(fā)工程師，工作在沈陽，工資9000+五險一金。

李永鵬：2019年畢業(yè)生，北京浩鴻達科技發(fā)展股份有限公司，軟件開發(fā)工程師（后端），工作在北京，9000+五險一金。

陳志偉：2021年畢業(yè)生，江蘇邁拓儀表股份有限公司，Java開發(fā)工程師，工作在沈陽，工資9000+五險一金。

楊承學：2021年畢業(yè)生，無錫中鼎集成有限公司，Java開發(fā)工程師，工作在無錫，工資8000+五險一金。

宮學浩：2022年畢業(yè)生，凌志軟件股份有限公司，Java開發(fā)工程師，工作在蘇州，工資8000（實習期）。

楊乃澤：2022年畢業(yè)生，凌志軟件股份有限公司，Java開發(fā)工程師，工作在蘇州，工資7000（實習期）。

七、專業(yè)負責人

楊老師, 電話 15241599301。

3.《物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)》專業(yè)

“國家雙高”建設專業(yè)、“興遼卓越群”A級建設專業(yè)、省創(chuàng)新型實訓基地、國家1+X證書試點專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的勞動精神、勞模精神、工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，學生畢業(yè)3—5年能為嵌入式應用開發(fā)、集成、測試技術(shù)骨干，掌握本專業(yè)知識、技術(shù)技能，面向軟件和信息技術(shù)服務業(yè)，計算機、通信和其他電子設備制造業(yè)等行業(yè)的信息與通信工程技術(shù)人員、信息通信網(wǎng)絡運行管理人員、軟件與信息技術(shù)服務人員、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員等職業(yè)群，能夠從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)工程項目的規(guī)劃和管理、測試、維護、管理和服務、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運行管理和維護、物聯(lián)網(wǎng)項目應用軟件開發(fā)、嵌入式應用開發(fā)、集成、測試等工作的高素質(zhì)復合型技術(shù)技能人才。

二、專業(yè)榮譽

物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)前身為嵌入式技術(shù)與應用，成立于2010年，專業(yè)建設取得的榮譽包括：

國家雙高建設專業(yè)，1+X傳感網(wǎng)應用開發(fā)實訓中心、物聯(lián)網(wǎng)通信基礎實訓室

省中高職物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)人才培養(yǎng)師資培訓基地、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)基礎實訓室、國家技能大賽工作室、學院創(chuàng)新型實訓基地；

榮獲2016年、2017、2018、2019、2022年國家技能大賽嵌入式產(chǎn)品應用開發(fā)三等獎；

榮獲2016、2017、2018、2019年遼寧省技能大賽嵌入式產(chǎn)品應用開發(fā)二等獎；

榮獲2020、2021、2022年遼寧省技能大賽嵌入式產(chǎn)品應用開發(fā)一等獎；

榮獲2022年遼寧省技能大賽物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用一等獎

榮獲2016、2017年全國大學生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用設計大賽一等獎；

榮獲2018年全國大學生智能互聯(lián)創(chuàng)新應用設計大賽智能工廠環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)一等獎；智能滴注監(jiān)測平臺一等獎。

榮獲2019、2020年“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學生課外學術(shù)科技作品競賽二等獎。

榮獲2021、2022年“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學生課外學術(shù)科技作品競賽三等獎。

物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)學生多次獲得國家獎學金、省政府獎學金、省政府勵志獎學金。

三、人才培養(yǎng)模式

本專業(yè)課程采用項目教學和案例教學，強化企業(yè)崗位能力的訓練，堅持以企業(yè)最先進的技術(shù)技能為依托，開展專業(yè)導師制培養(yǎng)，融入國家技能大賽項目和職業(yè)技能證書項目，提高學生的綜合素質(zhì)能力。

深入實施校企結(jié)合、課賽結(jié)合、1+X職業(yè)技能證書結(jié)合的實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)模式，教學過程中強調(diào)以教師為主導，學生為主體的情境教學，構(gòu)建現(xiàn)代課堂、企業(yè)應用平臺、校企聯(lián)合培養(yǎng)的教學環(huán)境，實現(xiàn)四位一體的特色教學模式改革。

四、主干課程

電子技術(shù)、C語言程序設計、JAVA程序設計（手機編程）、Arduino應用技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)（zigbee、blue、WiFi、NBIOT、LoRA無線技術(shù)）、基于Cortex_M物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)、Rfid應用技術(shù)、基于Android物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)、嵌入式產(chǎn)品開發(fā)、傳感網(wǎng)應用開發(fā)實訓、人工智能應用、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)開發(fā)實訓（環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)實訓、智能安防系統(tǒng)實訓、智能園區(qū)系統(tǒng)實訓、智能家居系統(tǒng)設計、智能抄表系統(tǒng)實訓）等。

五、主要就業(yè)單位

物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)就業(yè)單位遍布北京、沈陽、大連、深圳等省內(nèi)外各大城市，主要就業(yè)單位及薪資待遇如下：

六、優(yōu)秀畢業(yè)生

七、專業(yè)負責人：

龐老師, 電話 15942570906。

4.《大數(shù)據(jù)技術(shù)》專業(yè)

“興遼卓越群”A級建設專業(yè)、省創(chuàng)新型實訓基地、國家1+X證書試點專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，能夠快速適應生產(chǎn)、建設、管理、服務等一線崗位需要，主要面向電信、零售、銀行、金融、政府等部門的大數(shù)據(jù)技術(shù)運維管理、數(shù)據(jù)采集與處理、數(shù)據(jù)分析與應用的相關工作崗位，具有大數(shù)據(jù)技術(shù)應用理論基礎知識，掌握大數(shù)據(jù)運維的基本技能，掌握大數(shù)據(jù)的存儲、清洗、數(shù)據(jù)分析、與可視化的基本技能，了解大數(shù)據(jù)技術(shù)應用框架與其生態(tài)系統(tǒng)，掌握Hadoop技術(shù)框架的運維和使用，具有較高綜合素質(zhì)與良好得職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事大數(shù)據(jù)技術(shù)與采集、分析與可視化相關工作，具備發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、專業(yè)榮譽

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)成立于2020年9月，前身是軟件技術(shù)專業(yè)，取得的主要專業(yè)榮譽包括：

2017年遼寧省職業(yè)技能大賽大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用賽項一等獎。

2017年全國職業(yè)技能大賽大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用賽項三等獎。

2019年遼寧省職業(yè)技能大賽大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用賽項三等獎。

2020年一帶一路金磚國家技能大賽人工智能機器人應用技術(shù)賽項優(yōu)秀獎。

2021年遼寧省職業(yè)技能大賽大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用賽項三等獎。

2021年遼寧省職業(yè)技能大賽云計算賽項二等獎。

2023年“建行杯”遼寧省第九屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎

三、人才培養(yǎng)模式

創(chuàng)新“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學模式和校企聯(lián)合培養(yǎng)人才模式，依托校互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用中心和校內(nèi)外實訓基地及企業(yè)展開融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于一體的卓越人才培養(yǎng)。促進大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的“雙創(chuàng)”型人才培養(yǎng)，把大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)有機結(jié)合起來，按照大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃為導向，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)領域藍領人才。以1+X技能證書制度落實為契機，形成“1+N”差異化人才培養(yǎng)特色，通過項目實戰(zhàn)教學、任務驅(qū)動教學，技師班、導師制、以賽帶培、以賽帶練等多種形式展開人才培養(yǎng)。

四、主干課程

大數(shù)據(jù)平臺搭建、Python編程、可視化設計與開發(fā)、大數(shù)據(jù)應用實訓、大數(shù)據(jù)倉庫、HTML5、Linux操作系統(tǒng)、Linux高級、Java編程基礎、Java高級、MySQL數(shù)據(jù)庫。

五、主要就業(yè)單位

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)單位遍布北京、沈陽、深圳等省內(nèi)外各大城市，主要就業(yè)單位及薪資待遇如下：

六、專業(yè)負責人

劉老師, 電話15842504637。

5、《人工智能技術(shù)應用》專業(yè)

遼寧省“興遼卓越”專業(yè)群A級專業(yè)群核心專業(yè)、教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心人工智能學院項目牽頭建設專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向人工智能技術(shù)應用及其服務行業(yè)，致力于培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新能力、社會責任、職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力、持續(xù)發(fā)展能力，掌握人工智能技術(shù)應用基本知識、基本方法、應用技術(shù)，具備人工智能技術(shù)應用系統(tǒng)應用開發(fā)、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)管理與維護等技能，能夠熟練從事人工智能技術(shù)應用開發(fā)、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)集成與運維、產(chǎn)品銷售與咨詢、售前售后技術(shù)支持等工作，具有較強人工智能技術(shù)應用工程應用能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學生畢業(yè)3-5年能成長為人工智能技術(shù)應用企事業(yè)單位人工智能技術(shù)應用開發(fā)、測試、運維、產(chǎn)品營銷、技術(shù)支持等崗位骨干。

1.堅持以學生為根本，以培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、非專業(yè)素質(zhì)過硬、個性特長突出的高質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人才為目標，以社會發(fā)展對人才的迫切需求為導向，以建設高水平師資隊伍為重心，在人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容與課程體系、教學方法與手段、教學管理及培養(yǎng)質(zhì)量等方面積極開展探索、改革與創(chuàng)新；

2.本專業(yè)培養(yǎng)適應國家信息化、智能化發(fā)展的迫切需要，具有良好科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，全而系統(tǒng)地掌握智能科學與技術(shù)領域的基本理論、基本技術(shù)等基礎知識體系。同時還具有堅實的數(shù)學、物理、計算機、電子與信息處理的基礎知識以及認知科學、生命科學等多學科交叉的基礎知識，具有熟練的智能科學與技術(shù)的實驗技能，具備從事智能科學領域應用型工作的高級技術(shù)人才。

3.智能科學與技術(shù)的培養(yǎng)目標是為服務地區(qū)經(jīng)濟建設和社會、行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)從事與智能科學相關的設計型、工程型、應用型人才。同時具有團隊精神、組織溝通能力和國際視野，具備終身學習的能力。

二、專業(yè)榮譽

人工智能技術(shù)應用專業(yè)成立于2021年，其取得的主要專業(yè)榮譽包括：

遼寧省職業(yè)院校技能大賽機器視覺系統(tǒng)應用賽項一等獎兩項、二等獎一項，三等獎一項；

遼寧省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎一項，銅獎三項；

2022年挑戰(zhàn)杯遼寧省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃競賽三等獎。

三、人才培養(yǎng)模式

專業(yè)依托校內(nèi)技術(shù)應用中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院開展融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于一體的卓越人才培養(yǎng)模式改革。以培養(yǎng)學生職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力為基本點，以“工學結(jié)合、校企合作”為切入點，以學校、企業(yè)、學生多方受益為立足點，推行“依托行業(yè)、聯(lián)合企業(yè)、教學生產(chǎn)一體化”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實施“4+1+1”的人才培養(yǎng)計劃，主要突出系統(tǒng)的基礎知識和動手能力培養(yǎng)。

本專業(yè)以機器視覺與模式識別開發(fā)為主線，通過卓越技師班、專業(yè)導師制、技能競賽班等多種形式，引入實際項目案例為教學內(nèi)容，提高學生的實踐能力。貼近市場需求和行業(yè)前沿技術(shù)，與多家行業(yè)知名企業(yè)合作開展課程置換，實現(xiàn)了專業(yè)核心課程與企業(yè)崗位對接，保證學生在校期間能夠參與企業(yè)真實項目開發(fā)設計。創(chuàng)新課程教學模式，充分開展聯(lián)合作業(yè)答辯、第二課堂、作品展等活動激發(fā)學生自主學習潛能。

1.知識要求

具有良好的自然科學基礎，扎實的信息科學基礎；具有較好的人文社會科學、管理科學知識；熟練掌握智能科學與技術(shù)核心專業(yè)知識和應用技術(shù)，主要包括人工智能基礎、python程序設計、機器學習與深度學習、機器視覺技術(shù)等。

2.能力要求

具備從事人工智能應用系統(tǒng)設計與實現(xiàn)的能力；具備良好的項目交流、表達、組織、管理、協(xié)調(diào)與溝通的能力；了解智能學科、信息學科、計算機學科、數(shù)據(jù)科學的發(fā)展動態(tài)，具有基本的專業(yè)資料分析與綜合的能力；具有較強的創(chuàng)新意識，一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

3.素質(zhì)要求

要求學生身心健康，有良好的道德修養(yǎng)，尊重生命、道紀守法、誠信友善、樂于奉獻；有高尚的民族精神，積極弘揚傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，崇尚集體主義精神，有堅定的理想信念，擁護中國特色社會主義，貫徹科學發(fā)展觀。

四、核心課程

人工智能技術(shù)應用專業(yè)核心課程名稱：人工智能應用，Python程序設計實訓，圖像識別與處理技術(shù)，計算機視覺技術(shù)應用，機器視覺技術(shù)，數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)與維護，機器視覺技術(shù)實訓。

五、主要就業(yè)單位

六、專業(yè)聯(lián)系人

馬老師：13464532752

6.《數(shù)字媒體技術(shù)》專業(yè)

教育部重點建設師資培訓基地、“興遼卓越群”A級建設專業(yè)、院示范專業(yè)、國家1+X證書試點專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向數(shù)字媒體傳播、科學視覺化設計等新興信息產(chǎn)業(yè)，學習數(shù)字媒體設計規(guī)律與制作流程，掌握文字、聲音、圖像、視頻等媒體信息的綜合處理技能，可在廣告制作公司、動漫游戲公司、互聯(lián)網(wǎng)電商平臺、影視娛樂開發(fā)制作公司、數(shù)字出版社、電臺電視臺等相關領域，從事廣告裝飾設計、音視頻編輯處理、網(wǎng)頁美工UI設計、數(shù)字出版、游戲影視后期制作、動畫與虛擬現(xiàn)實VR制作、信息服務及數(shù)字媒體管理等工作并具備藝術(shù)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

二、專業(yè)榮譽

本專業(yè)主要取得的榮譽包括：

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)成立于2018年，前身專業(yè)為廣告設計與制作專業(yè)和數(shù)字圖文信息處理專業(yè)，其取得的主要專業(yè)榮譽包括：

遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院示范專業(yè)；

專業(yè)建設成果獲得遼寧省教學成果三等獎；

北大方正電子有限公司授予數(shù)字出版行業(yè)專業(yè)人才培訓基地；

連續(xù)三年榮獲學院優(yōu)秀就業(yè)團隊；

2010年參加了第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽遼寧初賽，在平版制版工學生組（印前排版與設計）的比賽中，四名學生包攬了一、二、三等獎全部獎項。在第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽總決賽中獲得三等獎的好成績；

在2012年參加了第三屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽遼寧賽區(qū)，有三名學生分別取得了學生組第二、四、五名的成績，范麗娟老師取得了職工組第一名的成績，四人同時獲得了參加全國比賽決賽的資格，取得了優(yōu)秀獎的成績；

在2014年第四屆印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽遼寧賽區(qū)，范麗娟老師取得了職工組第一名的成績職工組一等獎，三名學生獲得一等獎，一名學生獲得二等獎。

在2022年第十九屆遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組“融媒體內(nèi)容制作”賽項中，兩支參賽隊以分別以第一第二名的成績同時榮獲大賽一等獎。

三、人才培養(yǎng)模式

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)以技術(shù)為主，以藝術(shù)為輔，培養(yǎng)一種技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的復合型人才。專業(yè)的教學與出版、新聞、影視、廣告等文化媒體及其它數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設計制作行業(yè)的要求相結(jié)合，培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡時代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設計管理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

四、主干課程

造型與表現(xiàn)基礎、數(shù)字圖像處理基礎、矢量圖形制作、平面設計、電子排版技術(shù)、網(wǎng)頁設計與制作、數(shù)字視頻處理、三維動畫設計與制作、UI設計、數(shù)字后期技術(shù)、VR設計與制作、攝影攝像技術(shù)、建筑裝飾表現(xiàn)、網(wǎng)頁設計與制作實訓、排版綜合應用實訓、動畫制作實訓、數(shù)字后期技術(shù)實訓、數(shù)字媒體專業(yè)綜合實訓。

五、主要就業(yè)單位

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)擁有就業(yè)基地接近20家，近3年就業(yè)率分別為98%，99%和100%，其主要就業(yè)單位如下：

六、專業(yè)負責人

崔老師，電話18241529008。

7.《動漫制作技術(shù)》專業(yè)

教育部重點建設師資培訓基地、遼寧省“興遼卓越”專業(yè)群A級專業(yè)群建設專業(yè)、遼寧省高等職業(yè)教育星級專業(yè)評估五星專業(yè)、國家1+X證書試點專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向動畫、游戲制作等企業(yè)，培養(yǎng)具有動漫制作相關技術(shù)，能熟練操作相關設計軟件，有一定的綜合分析和藝術(shù)創(chuàng)作能力，具有與本專業(yè)相關的動漫游戲策劃、制作及管理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在漫畫、動畫及游戲制作等公司從事漫畫設計、游戲建模、動畫制作、影視后期及手機游戲、網(wǎng)絡游戲、VR開發(fā)制作等工作，就業(yè)前景較好。

二、專業(yè)榮譽

動漫制作技術(shù)專業(yè)成立于2009年，是教育部職教師資培訓基地重點建設點，2012年與2014年兩次立項建設，獲得基地建設資金400萬元，建立了國內(nèi)領先的動作捕捉實訓室、無紙動畫實訓室、手繪實訓室及動漫后期制作實訓室。2021年被評為遼寧省興遼卓越專業(yè)群A級專業(yè)群建設專業(yè)，先后培訓全國中高職院校動漫與游戲制作教師500余人次，其取得的主要專業(yè)榮譽包括：

遼寧省2022年高等職業(yè)教育星級專業(yè)評估五星專業(yè)；

教育部職教師資培訓基地重點建設專業(yè)；

全國職業(yè)院校技能大賽虛擬現(xiàn)實（VR）設計與制作三等獎兩項；

遼寧省虛擬現(xiàn)實（VR）設計與制作大賽一等獎三項、二等獎五項、三等獎四項；

參加創(chuàng)青春遼寧省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得銀獎；

遼寧省動畫片制作大賽二等獎、教師組動畫制作大賽二等獎；

遼寧省信息化大賽二等獎二項、三等獎一項；

遼寧省教學成果三等獎；

遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院教育教學成果獎三等獎。

三、人才培養(yǎng)模式

專業(yè)依托校內(nèi)技術(shù)應用中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院開展融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于一體的卓越人才培養(yǎng)模式改革。以動畫、漫畫、游戲及VR開發(fā)為主線，通過虛擬現(xiàn)實（VR）卓越技師班、專業(yè)導師制、技能競賽班等多種形式，引入實際項目案例為教學內(nèi)容，提高學生的實踐能力。

貼近市場需求和行業(yè)前沿技術(shù)，與多家行業(yè)知名企業(yè)合作開展課程置換，實現(xiàn)了專業(yè)核心課程與企業(yè)崗位對接，保證學生在校期間能夠參與企業(yè)真實項目開發(fā)設計。創(chuàng)新課程教學模式，充分開展聯(lián)合作業(yè)答辯、第二課堂、作品展等活動激勵學生進行自主創(chuàng)作。

四、主干課程

動漫制作技術(shù)專業(yè)主干課程：視聽語言、動畫運動規(guī)律、游戲角色場景設計制作、UI設計、數(shù)字后期技術(shù)、虛擬現(xiàn)實VR設計與制作、三維虛擬仿真、卡通漫畫設計、二維動畫設計、三維動畫設計、Flash動畫設計、動畫短片制作等。

五、主要就業(yè)單位

動漫制作技術(shù)專業(yè)擁有就業(yè)基地接近20家，主要就業(yè)方向包括有手機游戲開發(fā)，網(wǎng)絡游戲開發(fā)，三維建模，三維動畫，F(xiàn)lash動畫，游戲原畫設計，UI設計，影視后期，虛擬現(xiàn)實技術(shù)等，近3年就業(yè)率分別為98%，99%和98.7%，其主要就業(yè)單位如下：

六、優(yōu)秀畢業(yè)生

張皓源, 動漫制作技術(shù)專業(yè)2018屆畢業(yè)生；工作單位：波克城市；工作職位：游戲原畫師；工作地點：上海；月薪：10000元。

那書涵, 動漫制作技術(shù)專業(yè)2018屆畢業(yè)生；工作職位：數(shù)字視頻合成師；工作地點：沈陽渾南區(qū)；月薪：8000-12000元。

胡瀚旭，動漫制作技術(shù)專業(yè)2018屆畢業(yè)生；工作單位：沈陽市信息工程學校；工作職位：教師。

王佳薈，動漫制作技術(shù)專業(yè)2017屆畢業(yè)生；自由插畫師；月薪13000；工作地點:北京。

潘常君，動漫制作技術(shù)專業(yè)2019屆畢業(yè)生；工作單位：達內(nèi)科技有限公司數(shù)字藝術(shù)學院擔任實訓講師；工作地點：大連；月薪：9000元。

王梓涵，動漫制作技術(shù)專業(yè)2019屆畢業(yè)生；工作單位：遼寧向日葵教育科技有限公司；工作職位：二維動畫師；工作地點：沈陽；月薪：5000元。

趙壯，動漫制作技術(shù)專業(yè)2019屆畢業(yè)生；工作單位：浙江天光映美文化傳媒有限公司；工作職位：三維動畫師；工作地點：杭州；月薪：:15000元。

李佳金，動漫制作技術(shù)專業(yè)2017屆畢業(yè)生；工作單位：杭州墨非文化創(chuàng)意有限公司；工作職位：展示設計；工作地點：杭州；月薪： 8000元。

于佳旭，動漫制作技術(shù)專業(yè)2018屆畢業(yè)生；工作職位：游戲開發(fā)；工作地點：網(wǎng)易游戲廣州分公司；月薪：20000元。

七、專業(yè)負責人

劉老師，電話15241586099。

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