心中有不少心得感悟時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。

云課堂教育課堂家長感悟篇一

回顧我的成長歷程，我曾經(jīng)是一個(gè)頑皮而又不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，直到有一天我的父母決定參加了一次家長課堂，那時(shí)的我才意識到，家長確實(shí)有很多作為。隨著家長課堂的推廣，越來越多的父母能夠在課堂中獲取很多教養(yǎng)子女的好方法，幫助他們更好地指導(dǎo)孩子取得成功。在這篇文章中，我將分享我在參加家長課堂過程中的收獲和理解，希望對其他家長會有所啟發(fā)。

第二段：家長課堂能夠幫助家長更好的了解孩子。

很多家長在對孩子的行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，經(jīng)常會感到迷惑和疲憊。通過參加家長課堂，家長們可以學(xué)習(xí)如何更好地溝通，如何了解孩子的內(nèi)心想法，以及如何用積極的方式影響孩子的行為和想法。在我參加的家長課堂中，一位老師分享了她是如何因?yàn)榕c孩子分享她的有趣經(jīng)歷而建立信任和好好的關(guān)系，使得孩子渴望學(xué)習(xí)并愿意與她分享自己的想法和感受。這些方法對我實(shí)際情況有很大的啟迪，并鼓勵(lì)我更多地傾聽我的孩子，更好地了解他們的興趣和需求。

第三段：家長課堂能夠幫助家長更好的培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

隨著年齡的增長，孩子們對生活和活動(dòng)的喜好越來越多樣化。家長可通過家庭作業(yè)和課外活動(dòng)，幫助孩子們培養(yǎng)他們的興趣和獨(dú)立思考能力。在家長課堂四，我了解了如何讓孩子發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，和如何通過常規(guī)訓(xùn)練令孩子發(fā)現(xiàn)和提高他們的興趣水平。這個(gè)過程很有意義，因?yàn)橥ㄟ^鼓勵(lì)孩子探索他們感興趣的領(lǐng)域，可以鼓勵(lì)他們變得更加自信和獨(dú)立，并在他們的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的樂趣和成就感。

第四段：家長課堂能夠幫助職場家長尋求平衡。

在現(xiàn)今社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境之下，使得越來越多的父母不得不在養(yǎng)育子女和職業(yè)發(fā)展之間進(jìn)行取舍。家長課堂能夠幫助職場父母在繁忙而又快節(jié)奏的工作環(huán)境下更好的處理家庭事務(wù)和與孩子的自我管理。在家長課堂中，我學(xué)到了如何在家庭聚會和兒童活動(dòng)中更好地參與，如何正確處理孩子和充滿壓力的工作之間的平衡問題，并給孩子們的家庭生活帶來更多的歡樂和收獲。

第五段：結(jié)語。

家長課堂對我來說非常有意義，并且我相信其他家長也會發(fā)現(xiàn)類似的收獲。通過參加家長課堂，家長們能夠?qū)W習(xí)如何更好的理解孩子，發(fā)掘孩子的潛力，以及更好地平衡工作和家庭責(zé)任。家長們可以更好地了解自己的子女，更好地應(yīng)對和引導(dǎo)他們邁向他們可觀的未來。家長課堂是非常有利于家長和孩子共同成長的一個(gè)平臺。

云課堂教育課堂家長感悟篇二

親子家長課堂，是一種能夠幫助家長提升育兒技巧的培訓(xùn)活動(dòng)。我最近參加了一期親子家長課堂，收獲頗豐。下面，我將從課程內(nèi)容、親子交流、親子關(guān)系、家庭教育和未來規(guī)劃五個(gè)方面，總結(jié)我在親子家長課堂中的心得體會。

首先，課程內(nèi)容非常豐富。老師們通過講解育兒理論知識，結(jié)合實(shí)際案例，向我們介紹了孩子的成長規(guī)律、心理發(fā)展特點(diǎn)以及教育方式等方面的知識。同時(shí)，還有豐富的親子互動(dòng)活動(dòng)，讓我們能夠親身參與其中，更好地理解和掌握這些知識。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我加深了對孩子成長過程中所面臨的問題的理解，也更加明確了自己作為家長應(yīng)該如何應(yīng)對和引導(dǎo)。

其次，親子交流是親子家長課堂的重要環(huán)節(jié)。課堂上，我們分成了小組進(jìn)行討論和交流。每個(gè)小組都是由幾個(gè)家庭組成，我們可以分享自己的親子經(jīng)驗(yàn)，聽取別人的建議和意見。通過與其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都有不同的問題和需求，但我們面對的困惑和挫折是相似的?；ハ嘟涣鞯倪^程中，我不僅得到了解決問題的方法，也結(jié)識了很多志同道合的朋友。這種親子交流的機(jī)會，讓我更加堅(jiān)定了與孩子共同成長的信念。

再次，親子家長課堂對親子關(guān)系的建立和鞏固有著重要的作用。在課堂中，我們通過各種親子互動(dòng)活動(dòng)，加深了與孩子之間的情感。我在與孩子的合作中，發(fā)現(xiàn)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力都得到了提升。同時(shí)，我也通過課堂上的學(xué)習(xí)，學(xué)到了更好地與孩子溝通的技巧，讓我們之間的溝通更加順暢和有效。這種親子關(guān)系的建立和鞏固，為今后更好地教育孩子打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，家庭教育也是親子家長課堂所關(guān)注的重點(diǎn)。在課程中，老師向我們介紹了一些關(guān)于家庭教育的基本原則和方法。例如，要給予孩子足夠的關(guān)注和尊重，親子之間要建立起良好的溝通機(jī)制，給予孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和自由等等。通過這些理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸明白了家庭教育的重要性，也了解到了如何成為一名好的家庭教育者。在今后的育兒過程中，我將努力將所學(xué)到的知識付諸實(shí)踐，為孩子的成長提供良好的家庭教育環(huán)境。

最后，親子家長課堂也引導(dǎo)我們進(jìn)行了未來規(guī)劃。課堂上，老師們鼓勵(lì)我們對孩子的未來進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)定目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我們不僅要考慮孩子的發(fā)展需求，還要充分尊重和關(guān)注他們的興趣和個(gè)性特點(diǎn)。通過設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃未來，我們可以更有針對性地進(jìn)行教育和培養(yǎng)，為孩子的未來發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過參加親子家長課堂，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)育兒和家庭教育的知識，也收獲了更多的親子交流的機(jī)會和對親子關(guān)系的理解。我相信，這些所學(xué)到的知識和體會將成為我未來育兒路上的寶貴財(cái)富，能夠幫助我成為一位更好的家長。同時(shí)，也愿意和更多的家長分享我的心得體會，共同成長。

云課堂教育課堂家長感悟篇三

現(xiàn)如今，家長們越來越重視孩子的教育問題，更加注重家庭教育的重要性。為了更好地提高家長的育兒能力，一些學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開始開設(shè)家長課堂，幫助家長更好地與孩子互動(dòng)、溝通。我曾參加了一次家長課堂，讓我受益匪淺。以下是我對于家長課堂的體驗(yàn)和感悟。

首先，家長課堂可以幫助我們更好地了解孩子的成長與發(fā)展。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們接觸到的知識和信息源源不斷。而作為家長，我們常常無法跟上孩子的步伐。參加家長課堂，我們可以通過專業(yè)的講師和經(jīng)驗(yàn)分享，更深入地了解孩子的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)方法和興趣愛好。這能夠幫助我們更加有針對性地引導(dǎo)孩子，滿足他們的需要，并提供支持。

其次，家長課堂也提供了一個(gè)與其他家長交流的平臺。在家庭教育中，很多時(shí)候我們面臨相似的問題，如孩子的學(xué)習(xí)壓力、與孩子的溝通等。通過家長課堂，我們可以認(rèn)識到其他家長也面臨同樣的困擾，并從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。可以說，家長課堂為我們創(chuàng)造了一個(gè)共同成長的空間，讓我們可以相互激勵(lì)和支持。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了許多解決問題的方法，也結(jié)交了許多知音和朋友。

同時(shí)，家長課堂還提供了豐富多樣的教育資源。家長課堂通常會邀請專家學(xué)者、心理健康專家等來進(jìn)行講座或分享，使我們接觸到一些優(yōu)質(zhì)的教育資源。通過這些資源，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，學(xué)習(xí)到更科學(xué)的育兒觀念和方法。曾經(jīng)，我通過家長課堂學(xué)到了一些培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的方法，使我在日常與孩子交流中更有自信和技巧。

此外，家長課堂也為我們提供了反思和自我提升的機(jī)會。平時(shí)，我們作為家長常常會因?yàn)楣ぷ鲏毫?dǎo)致忽視了孩子的需求，或者出現(xiàn)偏差的教育方式。而在家長課堂中，我們將面對專業(yè)人士和其他家長的觀察和反饋，能夠幫助我們認(rèn)識到自身的不足，并引導(dǎo)我們積極改進(jìn)。通過這種自我反思，我們能夠更加成熟和全面地育兒，提高自己的教育水平。

綜上所述，家長課堂是家庭教育中的一次重要經(jīng)歷。參加家長課堂，可以幫助我們更好地了解孩子的成長和發(fā)展需求，提供一個(gè)與其他家長交流的平臺，獲取豐富多樣的教育資源，同時(shí)也能夠幫助我們反思自身的教育方式并進(jìn)行自我提升。家長課堂為我們提供了一個(gè)共同成長、共同努力的空間，讓我們能夠更有自信、更有技巧地進(jìn)行家庭教育，為孩子的成長與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)參加家長課堂，并將所學(xué)所得積極運(yùn)用到我的育兒實(shí)踐中。

云課堂教育課堂家長感悟篇四

聽過學(xué)校組織的家長課堂如何與孩子有效溝通的講座后，針對自家孩子的成長過程中遇到的問題，談一點(diǎn)體會。

一是要明白孩子最不可愛的時(shí)候，就是需要愛的時(shí)候。這時(shí)的溝通更要注意方式和方法。聽課前我的習(xí)慣是著急，有時(shí)還會惱羞成怒，結(jié)果是適得其反，孩子自己內(nèi)心真正的想法我們沒有得到，最后是互相傷害。課后我認(rèn)真對照自己以前的做法，結(jié)合老師所教的先跟后帶的方法，多做傾聽者，注意找到孩子不可愛的原因，因勢利導(dǎo)，真正解決好存在的問題。正如老師所講，每一次的溝通都在重新定義你們的之間的關(guān)系，都在傳達(dá)你對孩子的看法，都在用愛連接。

二是要明白孩子需要一個(gè)適度的壓力，孩子其實(shí)知道自己要什么，沒有不愿意成為好學(xué)生的孩子，沒有必要一直嘮叨學(xué)習(xí)這個(gè)問題。實(shí)驗(yàn)證明，只有在一個(gè)合適的壓力下，才能發(fā)揮最大的潛力。當(dāng)孩子情緒低落的時(shí)候，心情不好的時(shí)候，這時(shí)就要關(guān)注是否壓力過大，遇到問題有沒有解決，而不是一味的追問怎么了，有沒有事呀，著急中有責(zé)問，這時(shí)的孩子往往說不出來，她自己也沒有意識到情緒的變化，需要有一個(gè)思考的過程，相信孩子，她會給你一個(gè)交待和解釋的，只是時(shí)間有早晚，我們要有耐心。用老師講的有效溝通的。

總結(jié)。

那就是接受尊重愛多耐心多理解多包容不要太關(guān)心太好奇太熱心給孩子一定的自由空間多站在孩子的角度思考和處理問題。

三是。

最近在關(guān)注qq空間，原因？

孩子在學(xué)習(xí)一堆的時(shí)候，孩子要休息再戰(zhàn)。就像我們工作一天，躺在沙發(fā)不想動(dòng)一樣，歇會再干家務(wù)。

中國，在父母和孩子之間的愛是有條件的，孩子以為只有學(xué)習(xí)好父母才愛她，父母有時(shí)也有條件的愛，心里雖然不這樣，但表現(xiàn)是這樣。

讓孩子找老師的優(yōu)點(diǎn)，與老師的好感度成正比。丟手機(jī)的事，需要思考。

溝通就是她愿意跟你說，先跟后帶。

不要替他人承擔(dān)太多，感覺。

云課堂教育課堂家長感悟篇五

xx月xx日我有幸參加了為期兩天的微課堂堂設(shè)計(jì)制作培訓(xùn)，聆聽了xx師范大學(xué)杜龍輝教授《生成性資源—微課堂堂教學(xué)設(shè)計(jì)與制作》的報(bào)告。杜教授深入淺出的講解，幽默風(fēng)趣的話語，精彩的案例，伴隨著不時(shí)傳來的陣陣掌聲，讓教師們經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴。下面我將談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會：

收獲：

關(guān)于“微課堂”，在學(xué)習(xí)之前對于我而言是完全陌生的一個(gè)概念。我主觀的從字面意思理解為：簡短的視頻課。學(xué)習(xí)之后我對微課堂有了全新的認(rèn)識。

1、知道了什么是微課堂？微課堂是以闡釋某一知識點(diǎn)為目標(biāo)，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線教學(xué)視頻。

2、明白了微課堂的特點(diǎn)：“短小精悍”?！岸獭奔匆曨l長度短，一般盡量控制在10分鐘以內(nèi)，5分鐘左右最好；“小”即主題??；“精”即設(shè)計(jì)、制作、講解要精良，不要啰啰嗦嗦的；“悍”即學(xué)習(xí)效果震撼、令人難忘。

3、微課堂教學(xué)克服了傳統(tǒng)教學(xué)無法實(shí)現(xiàn)因材施教的弊端，實(shí)現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)，真正做到了因材施教。學(xué)生可以根據(jù)自身情況，程度好的可能看一遍就已經(jīng)掌握了，就不需要再浪費(fèi)時(shí)間了，可以把時(shí)間用到學(xué)習(xí)其他內(nèi)容上；程度弱的學(xué)生可以反復(fù)觀看微課堂，直到自己掌握為止。這樣就使學(xué)生可以按自己的步調(diào)學(xué)習(xí)并隨時(shí)在線與同學(xué)互動(dòng)。

4、了解了微課堂的幾種制作方法：用錄屏軟件、攝像工具、智能筆或?qū)Ｓ密浖浿?，也可以在錄播教室錄制或?qū)I(yè)演播室制作等等錄制方法。其中比較常用、容易操作的微課堂制作方法有三種：ppt式微課堂、講課式微課堂、情景劇式微課堂。

這次培訓(xùn)，讓我又一次感受到了理念的沖擊，真正領(lǐng)會到了微課堂堂“微而精，小而奇，內(nèi)容少，蘊(yùn)意深，從小處入手，解決一個(gè)問題”的獨(dú)特魅力。

云課堂教育課堂家長感悟篇六

隨著教育模式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的教師一對多式的授課已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會對知識和技能的要求，而“三師課堂”因其獨(dú)特的教學(xué)方式備受青睞。在這種教育模式中，學(xué)生除了有專業(yè)的教育導(dǎo)師和傳統(tǒng)的教師外，家長也成為了教育的一部分。讓我們來探討一下三師課堂對家長的重要性以及體驗(yàn)給家長帶來的益處。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，家長的角色通常是扮演監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程、鼓勵(lì)他們完成作業(yè)和考試的角色。然而，在三師課堂中，家長的角色被重新定義。家長既是學(xué)生的學(xué)習(xí)伴侶，又是支持學(xué)校和教育導(dǎo)師的合作伙伴。家長承擔(dān)著傾聽和溝通的責(zé)任，與教師和學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

三師課堂給家長帶來了全新的體驗(yàn)，讓他們能夠更深入地了解自己孩子的學(xué)習(xí)方式和特長。通過與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長不僅能夠更好地掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，還能夠了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，并給予他們針對性的指導(dǎo)和支持。此外，與教育導(dǎo)師的溝通使家長能夠及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三師課堂不僅使家長能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更重要的是提高了家長對孩子教育的參與度。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往存在家長缺乏時(shí)間和能力參與孩子學(xué)習(xí)的情況，而在三師課堂中，家長成為了教育的一部分，能夠與教師和學(xué)生共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，分享教育資源和經(jīng)驗(yàn)。此外，通過參與教學(xué)過程，家長與孩子建立起更親密的互動(dòng)關(guān)系，加深了家庭的歸屬感和親情，提高了家庭教育的質(zhì)量。

段落五：總結(jié)。

三師課堂給家長帶來了新的教育理念和方式，使他們在教育中發(fā)揮更重要的作用。通過與教師和學(xué)生的合作，家長能夠更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。尤其是在現(xiàn)代社會中，家長忙于工作和社會生活，孩子往往會遭受到教育資源和家庭教育的不足，而通過三師課堂，家長能夠積極參與孩子的教育，彌補(bǔ)這些不足，為孩子的成長提供更全面的幫助和支持。

云課堂教育課堂家長感悟篇七

家庭教育一直被視為孩子成長過程中最重要的一環(huán)。然而，由于家長缺乏教育知識和經(jīng)驗(yàn)，他們有時(shí)對如何正確地教育孩子感到困惑。為此，越來越多的學(xué)校開始開設(shè)家長課堂，旨在幫助家長獲取必要的教育知識和技巧。在最近參加的家長課堂課程中，我深感受益匪淺。

第二段：課堂內(nèi)容的收獲。

在這些家長課堂中，我接受了多種多樣的培訓(xùn)，從育兒經(jīng)驗(yàn)分享到教育方法論。首先，我了解到家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立思考能力。傳統(tǒng)的家長往往以管制教育為主，但現(xiàn)代社會追求的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立的思想和解決問題的能力。其次，我學(xué)到了如何設(shè)置科學(xué)的家庭教育目標(biāo)。家長課堂提倡制定切實(shí)可行的目標(biāo)，并與孩子共同努力實(shí)現(xiàn)，從而為孩子的成長制定明確的方向。此外，我還受益于了解到如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，包括傾聽孩子的感受，尊重孩子的獨(dú)立性，以及在溝通中保持冷靜。通過這些課堂內(nèi)容，我收獲了許多對我和孩子教育有益的知識和技巧。

第三段：課堂互動(dòng)的價(jià)值。

與課堂內(nèi)容相比，我認(rèn)為與其他家長互動(dòng)的活動(dòng)同樣重要。在家長課堂中，我們不僅可以聽到專家的演講和講座，還可以與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和互動(dòng)交流。通過交流，我們不僅能夠?qū)W到其他家長的成功經(jīng)驗(yàn)，還能夠發(fā)現(xiàn)自己在教育過程中的不足之處。這些互動(dòng)活動(dòng)使我感到更加自信和有動(dòng)力，知道自己不是一個(gè)人在面對家庭教育的困境，我們可以共同研究問題并找到解決辦法。

第四段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和反思。

盡管在家長課堂中獲得了許多啟發(fā)和知識，但在實(shí)踐中，我也面臨了許多挑戰(zhàn)。例如，學(xué)習(xí)的過程需要時(shí)間和耐心，很難一蹴而就。另外，一些理論和方法在應(yīng)用中也會遇到困難和阻力。然而，我通過不斷的反思和調(diào)整，以及和其他家長的交流，不斷改進(jìn)自己的教育方法，并取得了一定的成果。實(shí)踐中的挑戰(zhàn)使我更加深入地理解了家庭教育的復(fù)雜性和關(guān)鍵性，也讓我對家長課堂的重要性有了更深刻的認(rèn)識。

第五段：對家長課堂的建議和期望。

基于我親身經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為家長課堂是一個(gè)非常有益和重要的平臺，可以幫助家長更好地教育孩子。然而，為了使家長課堂真正發(fā)揮作用，我希望提出以下建議：首先，課堂內(nèi)容應(yīng)該更加多元化和實(shí)用化，更具體地探討不同年齡段孩子的教育困境和解決方案。其次，課堂互動(dòng)應(yīng)該得到更多的重視和加強(qiáng)，可以通過小組討論、親子活動(dòng)等形式讓家長們更多地參與其中。最后，家長課堂應(yīng)該定期進(jìn)行評估和改進(jìn)，根據(jù)家長們的反饋和需求進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。我期望未來的家長課堂能夠更好地滿足家長的需求，幫助更多家庭實(shí)現(xiàn)良好的教育成果。

總結(jié)：

通過家長課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識到家長的教育作用是不可替代的。只有不斷發(fā)展自身的教育意識和方法，才能更好地指導(dǎo)孩子的成長。家長課堂為家長們提供了學(xué)習(xí)和成長的平臺，幫助他們更好地理解和應(yīng)對家庭教育的挑戰(zhàn)。我希望越來越多的家長能夠參與到家長課堂中，共同提升自我和孩子的教育能力，為孩子的成長創(chuàng)造更好的條件。

云課堂教育課堂家長感悟篇八

與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得異?；钴S。我們深切地感受到與孩子一起上課，感覺很特別。孩子聽說我要來學(xué)校，前一天晚上就開始積極準(zhǔn)備，一遍遍的預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課文《烏塔》?？粗⒆舆@么盼著我來聽課，我是特地向?qū)W校請了兩節(jié)課的假來參加xx班家長開放日的，家長開放日活動(dòng)不再是老師單調(diào)地在講臺上訓(xùn)話，家長也能實(shí)際參與到課堂教學(xué)中，真好。

語文課上，孩子們優(yōu)美的朗讀，熱烈的交流，充分體現(xiàn)了在生本的課堂上，孩子們對學(xué)習(xí)的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個(gè)怎樣的孩子？”環(huán)節(jié)，孩子們通過交流文中的對話，發(fā)揮了自己的想象，表達(dá)流暢，個(gè)個(gè)小手高舉如林，一一呈述，說出了對烏塔的理解和向往，那濃烈的氛圍，深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學(xué)收獲：首先，孫老師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，準(zhǔn)備充分。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對略讀課文教學(xué)中詳略的處理也進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。其次，孫老師注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。孫老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖，在視覺上給學(xué)生們以震撼，使學(xué)生們更加深刻的體會了烏塔小小年紀(jì)獨(dú)立自主的好品質(zhì)；同時(shí)也對學(xué)生們進(jìn)行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，孫老師都提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三，教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密，時(shí)間分配恰當(dāng)。孫老師從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識的結(jié)構(gòu)體系。孫老師雖然接受這個(gè)班才半學(xué)期，但是對于孩子的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們家長了。瞧，課堂上孫老師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上孫老師語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構(gòu)思非常得好，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。

通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

半天的活動(dòng)走近尾聲，耳邊回響著譚校長親切地話語，開展家長開放日活動(dòng)，讓學(xué)生家長來學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽教師的講課，不僅是讓學(xué)生家長深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，同時(shí)，也是讓家長積極參與到孩子的教育中來，與學(xué)校、老師一起，真正承擔(dān)起孩子教育成長的責(zé)任。

不久前，老師告訴我們12月6日是家長開放日。孫老師說，家長多么期盼每一天你們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候表現(xiàn)出色??！盼星星盼月亮，終于把這一天盼來了。

第一節(jié)是語文課。8點(diǎn)20分家長們都來聽課了。我想：我一定要比平時(shí)上課更專心，更出色！這節(jié)課我們和孫老師一起學(xué)習(xí)《烏塔》。這是一篇略讀課文。開始上課了，孫老師從容不迫地娓娓道來。我馬上走進(jìn)了烏塔的世界，和她一起討論交流旅行感受……以至于媽媽什么時(shí)候到我都不知道呢。我清楚地記得當(dāng)時(shí)孫老師向我們提了這樣一個(gè)問題：你認(rèn)為烏塔是個(gè)怎樣的孩子？我注上筆記：無他是個(gè)懂事、細(xì)心、有條理、熱愛生活、熱情活潑、獨(dú)立自主、還有有計(jì)劃的孩子。我特別羨慕烏塔，也喜歡上了這篇課文。我看看周圍的同學(xué)，他們也和我一樣沉浸在烏塔的世界里呢。

時(shí)間過得真快，不知不覺又下課了?？粗议L們對我投來贊賞的眼光，好像在說：這個(gè)小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激動(dòng)。這樣的家長公開課活動(dòng)真有意義，我們在家長的眼里更完整；家長對我們的了解更全面！

云課堂教育課堂家長感悟篇九

培優(yōu)家長課堂是一種重要的家教教育形式，旨在幫助家長培養(yǎng)出色的孩子。在參加培優(yōu)家長課堂的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。通過本文，我將分享我在培優(yōu)家長課堂中學(xué)到的知識和感悟。

首先，在課堂中，我學(xué)到了為孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在家里，我給孩子創(chuàng)造了一個(gè)寬松、安靜的學(xué)習(xí)空間，為他提供了最好的學(xué)習(xí)工具和資源。我還經(jīng)常幫助他規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保他有足夠的時(shí)間來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子在家里的學(xué)習(xí)成績明顯提高，他也變得更加喜歡學(xué)習(xí)。

其次，我學(xué)到了在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重要性。培優(yōu)家長課堂教導(dǎo)了我如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天定期復(fù)習(xí)、制定計(jì)劃并按時(shí)完成任務(wù)等。我開始鼓勵(lì)孩子每晚定期回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在每周末幫助他計(jì)劃下周的學(xué)習(xí)任務(wù)。逐漸地，孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)效率和自律能力也大大增強(qiáng)。

第三，我學(xué)到了鼓勵(lì)和贊美孩子的重要性。孩子們需要得到家長的支持和鼓勵(lì)，這能夠使他們更有動(dòng)力去追求卓越。在培優(yōu)家長課堂中，我學(xué)到了如何正確表達(dá)對孩子努力的贊美和肯定。我學(xué)會了向孩子提問，鼓勵(lì)他們思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。每次當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我都會及時(shí)表達(dá)我對他的贊賞和鼓勵(lì)。通過這些積極的反饋，孩子們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了極大的提高。

第四，我學(xué)到了與孩子保持良好溝通的重要性。溝通是家庭教育的基石，它能夠讓家長更好地了解孩子的需求和問題。在培優(yōu)家長課堂中，我學(xué)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。我學(xué)會了傾聽和理解孩子的觀點(diǎn)，并及時(shí)解決他們的問題和困惑。我還鼓勵(lì)孩子們與我分享他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，這樣我就能及時(shí)提供幫助和支持。通過與孩子的有效溝通，我們的家庭關(guān)系變得更加和諧和緊密。

最后，我學(xué)到了家長應(yīng)該為孩子樹立正確的價(jià)值觀和追求卓越的目標(biāo)。在培優(yōu)家長課堂中，我了解到教育孩子應(yīng)該注重品德和人格的培養(yǎng)。我開始引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，如誠實(shí)、勤奮、責(zé)任感等。我?guī)椭麄冊O(shè)定追求卓越的目標(biāo)，并為他們樹立榜樣。通過這些努力，孩子們開始注重自己的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任，他們的行為和言語也更加得體和尊重。

總之，參加培優(yōu)家長課堂讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多關(guān)于如何培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，給孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、贊美和鼓勵(lì)、溝通以及樹立正確的價(jià)值觀和目標(biāo)等方面的知識和技巧。這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅讓我成為了一個(gè)更好的家長，也幫助我的孩子取得了更好的學(xué)習(xí)成績和全面發(fā)展。我相信，通過培優(yōu)家長課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，更多的家長能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

云課堂教育課堂家長感悟篇十

在現(xiàn)代社會，孩子是一個(gè)家庭的寶貝，但我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃团囵B(yǎng)他們的孩子呢？讀完《家長課》后，我深受感動(dòng)?！皭凼亲詈玫睦蠋煛保粋€(gè)很棒的標(biāo)題！老師和父母都需要愛他們的孩子！讓孩子們總是感受到愛的存在，共同為孩子們創(chuàng)造一種愛的氛圍。

女兒九歲了，但她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目……。

記得小時(shí)候洗衣服的時(shí)候，在盆里看不到襪子，問:“孩子，你的襪子呢？”“媽媽最關(guān)心我。爸爸、爺爺奶奶和奶奶都找不到我的襪子?！币淮挝⒉蛔愕赖膶υ?，孩子明白了媽媽的愛。

今年升四年級，離開陪了三年的老師，女兒有點(diǎn)不知所措，聽說兩位老師都很認(rèn)真?！皣?yán)師出高徒”，我勸說，“只要做好自己，老師就會喜歡你。媽媽對你有信心！一天放學(xué)回來，女兒說了老師和她的對話，“寶貝，看你跑了幾次四樓，老師很難過。老師，謝謝！謝謝你發(fā)自內(nèi)心的一句話，讓女兒的努力得到認(rèn)可。我相信女兒和老師的距離又邁出了一步。

“愛”是教育的源泉，“愛”是教育的強(qiáng)大力量。

只有不懂教書的父母，沒有教書不好的孩子。孩子，我生你不是為了煩惱，而是為了幸福和幸福！孩子們，謝謝你的到來，為家庭增添了無限的.樂趣；你不是為了麻煩而學(xué)習(xí)，而是為了幸福和幸福！當(dāng)你需要學(xué)習(xí)一些新的東西時(shí)，從學(xué)習(xí)不可能的災(zāi)難和懲罰轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)可能的好處和獎(jiǎng)勵(lì)。你會發(fā)現(xiàn)這會讓你的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)熱情高漲會提高你的學(xué)習(xí)能力。孩子，我允許你犯錯(cuò)誤，但要懂得糾正，以積極的態(tài)度面對生活。

以下是我女兒的一件事：

記得三年級的校運(yùn)會，女兒沒有被體育老師選中跳遠(yuǎn)。她很不高興，因?yàn)樗诙昙壍男＿\(yùn)會上獲得了跳遠(yuǎn)銀牌，希望今年能繼續(xù)下去。我鼓勵(lì)她為之奮斗，班主任同意了她的要求。結(jié)果，她的女兒獲得了金牌，這也是他們班那年唯一的金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒！雖然你不是最好的，但每個(gè)人都有自己的亮點(diǎn)，有自己的信念，母親會永遠(yuǎn)支持你，寶貝！加油!

孩子們，大家一起努力吧！

《父母課堂》是一盞明燈，讓我知道如何成為一個(gè)合格的父母，讓我意識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信、快樂、向上的孩子！

云課堂教育課堂家長感悟篇十一

近年來，培優(yōu)家長課堂在家長教育中起到了越來越重要的作用。作為家長，我們參加了這一課程，受益匪淺。以下是我對培優(yōu)家長課堂的心得和體會。

首先，培優(yōu)家長課堂為我們提供了更全面的教育知識。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家長要對孩子的教育有一個(gè)整體的規(guī)劃。而培優(yōu)家長課堂可以幫助我們更好地了解孩子的成長和發(fā)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)到最新的教育理論和方法。比如，在一次課堂上，我們學(xué)習(xí)到了習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子的重要性。通過教育專家的講解和案例的分析，我們了解到孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵因素和方法。我們也學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這些知識的學(xué)習(xí)使我們能夠更好地規(guī)劃孩子的教育和提供幫助。

其次，培優(yōu)家長課堂提供了互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，我們不僅可以聽到專家的講解，還可以與其他家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享和交流。例如，我們在一次課堂上學(xué)習(xí)了如何和孩子進(jìn)行有效的溝通。課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我們能夠與其他家長分享和討論在這一方面的經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過這樣的互動(dòng)學(xué)習(xí)，我們不僅能夠從其他家長的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和幫助，還能夠從交流中找到解決問題的方法和策略。這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境增加了我們學(xué)習(xí)的樂趣，也提高了我們對教育問題的理解和處理能力。

第三，培優(yōu)家長課堂讓我們意識到了自我提升的重要性。家長是孩子的第一任老師，我們的教育水平和素養(yǎng)直接影響到孩子的成長和發(fā)展。在培優(yōu)家長課堂上，我們通過學(xué)習(xí)和討論，意識到了自己在家庭教育中的局限性和不足之處。例如，在一次課堂上，我們學(xué)習(xí)到了如何正確夸獎(jiǎng)孩子的方法和技巧。這讓我們反思了自己以往的教育方式，發(fā)現(xiàn)了自己以往應(yīng)對孩子的方式中的不足。通過這樣的反思和提升，我們可以更好地對孩子進(jìn)行教育，為他們提供更好的成長環(huán)境。

第四，培優(yōu)家長課堂教會了我們?nèi)绾闻c孩子進(jìn)行合理的溝通。在孩子的教育過程中，如何與孩子進(jìn)行良好的溝通是非常重要的。而在培優(yōu)家長課堂上，我們學(xué)習(xí)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，使他們感受到我們的關(guān)愛和支持。比如，在一次課堂上，我們學(xué)習(xí)到了控制情緒和理解孩子需求的方法。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解孩子的內(nèi)心世界，理解他們的需求，并通過合理的溝通方法解決問題。

最后，培優(yōu)家長課堂讓我們更加珍惜與孩子相處的時(shí)光。在孩子成長的過程中，家長的陪伴和支持是非常重要的。然而，由于生活的繁忙和工作的壓力，很多家長與孩子相處的時(shí)間變得有限。而通過參加培優(yōu)家長課堂，我們意識到了與孩子相處的重要性，并學(xué)習(xí)到了如何更好地與他們相處和溝通。我們珍惜每一次與孩子在一起的時(shí)光，更加關(guān)注他們的成長和需求。

總之，培優(yōu)家長課堂給我們家長帶來了許多好處。通過學(xué)習(xí)和討論，我們獲得了更全面的教育知識，提升了自我教育能力，培養(yǎng)了良好的家庭氛圍。我們也發(fā)現(xiàn)了自身在教育上的不足，并通過課堂上的交流和學(xué)習(xí)提高了自己的教育水平。我們更加珍惜與孩子相處的時(shí)光，并通過合理的溝通與孩子建立起更好的互動(dòng)關(guān)系。我相信，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家長通過參加培優(yōu)家長課堂，將能夠更好地規(guī)劃孩子的教育和成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。