專業(yè)簡史

1993年組建藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，源自建筑學(xué)院的裝潢專業(yè)；2001年產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)開始招生；擁有“設(shè)計(jì)學(xué)”和“工業(yè)設(shè)計(jì)工程”碩士點(diǎn)；2011年獲批山東省名校工程立項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；2016年獲批山東省高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)；2019年山東省首批產(chǎn)業(yè)教授支持專業(yè)；2021年獲批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。自2014年已連續(xù)承辦4屆全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽（山東賽區(qū)）。

在校本科生共計(jì)206人，辦學(xué)20余年，師生獲紅點(diǎn)、IF、紅星等國內(nèi)外設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)172項(xiàng)，共向社會(huì)輸送產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)人才1200人。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備“厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、重能力”、“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)或展示設(shè)計(jì)工作的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。服務(wù)面向：設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)管理，制造型企業(yè)設(shè)計(jì)研發(fā)部門、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)以及相關(guān)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)（商業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、傳播機(jī)構(gòu)等）。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

主要學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、人機(jī)工學(xué)、模型制作、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理與方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、家居用品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面的課程。在保證專門人才基本規(guī)格和普遍要求的基礎(chǔ)上，分層次分方向設(shè)置模塊化選修課程。鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)選修課程，將影像后期、多媒體設(shè)計(jì)、版面編排設(shè)計(jì)、陶藝、CI設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理等跨學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)選修課程，列入專業(yè)教育選修課程中。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：具有基本的人文社會(huì)科學(xué)理論知識(shí)和素養(yǎng)，具有基本的自然科學(xué)理論知識(shí)和素養(yǎng)，掌握高等數(shù)學(xué)、了解力學(xué)、材料學(xué)、生態(tài)學(xué)、信息工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)，了解現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)發(fā)展的主要趨勢和應(yīng)用前景；具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，了解國內(nèi)外產(chǎn)品設(shè)計(jì)發(fā)展史，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)基本原理與方法，掌握結(jié)構(gòu)力學(xué)、美學(xué)、制圖、空間形態(tài)表達(dá)基礎(chǔ)等基本理論；具有綜合運(yùn)用各種手段查詢資料、獲取信息的基本能力；具有應(yīng)用語言、圖形等進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)和交流的基本能力；掌握一門外國語；具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；具有產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)師業(yè)務(wù)實(shí)踐基本知識(shí)。經(jīng)過一定環(huán)節(jié)的訓(xùn)練后，具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)等工程設(shè)計(jì)能力及初步研究、應(yīng)用開發(fā)等能力。

培養(yǎng)模式

設(shè)計(jì)主干課程基于“以學(xué)生為中心、能力導(dǎo)向（OBE）、持續(xù)改進(jìn)”三大理念，面向國家及山東省實(shí)施的新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程以及產(chǎn)業(yè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，全面深化專業(yè)教育教學(xué)改革，構(gòu)建了“面向行業(yè)、面向前沿，以實(shí)際項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建了Hall三維結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)模式，形成了教產(chǎn)賽研創(chuàng)環(huán)環(huán)相扣、融合提升的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)情況

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣泛，畢業(yè)生近年來就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上。為設(shè)計(jì)類企事業(yè)單位輸送了高質(zhì)量、高水平的專業(yè)人才，得到社會(huì)用人單位的一致好評(píng)。畢業(yè)后可以進(jìn)入的就業(yè)部門包括企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)部門、設(shè)計(jì)公司等，也有自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)途徑。每年都有學(xué)生進(jìn)入國外著名高校以及國內(nèi)一流院校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。