專業(yè)簡史

1993年組建藝術(shù)與設計學院，源自建筑學院的裝潢專業(yè)；2001年產(chǎn)品設計專業(yè)開始招生；擁有“設計學”和“工業(yè)設計工程”碩士點；2011年獲批山東省名校工程立項重點建設專業(yè)；2016年獲批山東省高水平應用型專業(yè)群建設；2019年山東省首批產(chǎn)業(yè)教授支持專業(yè)；2021年獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。自2014年已連續(xù)承辦4屆全國大學生工業(yè)設計大賽（山東賽區(qū)）。

在校本科生共計206人，辦學20余年，師生獲紅點、IF、紅星等國內(nèi)外設計大獎172項，共向社會輸送產(chǎn)品設計專業(yè)人才1200人。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備“厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、重能力”、“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實的工業(yè)設計基礎(chǔ)理論知識及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關(guān)的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作的應用型創(chuàng)新人才。服務面向：設計及設計管理，制造型企業(yè)設計研發(fā)部門、專業(yè)設計機構(gòu)以及相關(guān)設計機構(gòu)（商業(yè)設計機構(gòu)、傳播機構(gòu)等）。

學習內(nèi)容

主要學習造型基礎(chǔ)、工業(yè)設計史、人機工學、模型制作、設計表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設計原理與方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設計、機電產(chǎn)品設計、交通工具設計、家居用品設計、產(chǎn)品形態(tài)設計、UI設計、交互設計、計算機輔助設計、展示設計、企業(yè)形象設計、畢業(yè)設計等方面的課程。在保證專門人才基本規(guī)格和普遍要求的基礎(chǔ)上，分層次分方向設置模塊化選修課程。鼓勵學生跨學院、學科、專業(yè)選修課程，將影像后期、多媒體設計、版面編排設計、陶藝、CI設計、設計管理等跨學院、學科、專業(yè)選修課程，列入專業(yè)教育選修課程中。本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：具有基本的人文社會科學理論知識和素養(yǎng)，具有基本的自然科學理論知識和素養(yǎng)，掌握高等數(shù)學、了解力學、材料學、生態(tài)學、信息工程學、環(huán)境科學等學科的基本知識，了解現(xiàn)代產(chǎn)品設計發(fā)展的主要趨勢和應用前景；具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本理論，了解國內(nèi)外產(chǎn)品設計發(fā)展史，掌握產(chǎn)品設計基本原理與方法，掌握結(jié)構(gòu)力學、美學、制圖、空間形態(tài)表達基礎(chǔ)等基本理論；具有綜合運用各種手段查詢資料、獲取信息的基本能力；具有應用語言、圖形等進行設計表達和交流的基本能力；掌握一門外國語；具有計算機應用的基本能力；具有產(chǎn)品方案設計能力和設計師業(yè)務實踐基本知識。經(jīng)過一定環(huán)節(jié)的訓練后，具有產(chǎn)品設計等工程設計能力及初步研究、應用開發(fā)等能力。

培養(yǎng)模式

設計主干課程基于“以學生為中心、能力導向（OBE）、持續(xù)改進”三大理念，面向國家及山東省實施的新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程以及產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展對人才的需求，全面深化專業(yè)教育教學改革，構(gòu)建了“面向行業(yè)、面向前沿，以實際項目為驅(qū)動”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建了Hall三維結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)模式，形成了教產(chǎn)賽研創(chuàng)環(huán)環(huán)相扣、融合提升的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)情況

產(chǎn)品設計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣泛，畢業(yè)生近年來就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上。為設計類企事業(yè)單位輸送了高質(zhì)量、高水平的專業(yè)人才，得到社會用人單位的一致好評。畢業(yè)后可以進入的就業(yè)部門包括企業(yè)的產(chǎn)品設計研發(fā)部門、設計公司等，也有自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)途徑。每年都有學生進入國外著名高校以及國內(nèi)一流院校繼續(xù)學習深造。