計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一指導(dǎo)思想:
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
工作目標(biāo):
1.加強(qiáng)日常管理,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。
4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5.開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
工作重點(diǎn):
一、強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1.科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作
認(rèn)真執(zhí)行省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定,科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作,認(rèn)真做好學(xué)籍全國對(duì)接后的后續(xù)工作。認(rèn)真做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、隨班就讀等學(xué)生的資料管理,建立完善的學(xué)籍管理檔案。
2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真工作
(1)備課。繼續(xù)實(shí)行電子備課制度,切實(shí)減輕教師備課負(fù)擔(dān)。但要求減負(fù)不減質(zhì),每堂課的教案要完整規(guī)范,并有一定量的二備及反思。教導(dǎo)處仍將采用隨機(jī)檢查和定期檢查相結(jié)合的形式對(duì)全校教師的教案進(jìn)行全面檢查。正常開展集體備課活動(dòng),每周組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)科的集體備課活動(dòng),做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有反饋,校中層行政人員仍將隨機(jī)參與一、兩個(gè)組的活動(dòng)。
堂教學(xué)。
(3)作業(yè)。要求教師精心設(shè)計(jì)練習(xí),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分利用好課堂上的40分鐘,安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí),每位教師要認(rèn)真批改好每一次作業(yè),堅(jiān)持天天清,周周清,段段清,月月清。本學(xué)期準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)組先試行“周周練”,要求教師對(duì)學(xué)生平時(shí)作業(yè)中錯(cuò)誤率較高的題重新進(jìn)行整合,精心設(shè)計(jì)易錯(cuò)題練習(xí),做到每周練習(xí)一次,及時(shí)批改,并及時(shí)匯報(bào)教導(dǎo)處。
(4)課外輔導(dǎo)。要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
3.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),抓好質(zhì)量調(diào)研工作
本學(xué)期教導(dǎo)處將增加質(zhì)量調(diào)研的密度與廣度,采用定期調(diào)研與不定期調(diào)研相結(jié)合的方式開展校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研工作。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
4.深入課堂,加強(qiáng)聽課力度
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,聽課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師校內(nèi)聽課不少于15節(jié),教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。
5.充分利用好現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備
各教室和綜合樓的硬件設(shè)施不斷完善,鼓勵(lì)教師在教學(xué)中積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
二、加大師資隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平
1.加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)
引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
2.加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來的力度
積極組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長,拓寬教學(xué)思路。并作好外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄,返校后向教師師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),做到一人學(xué)習(xí),大家受益。同時(shí)還將邀請(qǐng)名師來校作講座,引領(lǐng)教師更快成長。
3.發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
依托市級(jí)、校級(jí)學(xué)科帶頭人、名師工作室學(xué)員、校級(jí)骨干教師這一群體,一方面創(chuàng)設(shè)平臺(tái)讓他們有更高層次的發(fā)展,另一方面充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用,通過師徒結(jié)對(duì)、研修活動(dòng)、讀書活動(dòng)等多種形式帶動(dòng)并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學(xué)科中盡快成長。
4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度
為加快我校青年教師的成長,早日建立起我校教師雄厚的后備力量,促進(jìn)教師整體水平的提高,本學(xué)期決定讓一批骨干教師與青年教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué),共同提高。同時(shí),積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競賽、評(píng)優(yōu)課比賽,給青年教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使青年教師盡快脫穎而出。
5.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著電子白板的推廣,我校教師對(duì)電子白板的應(yīng)用水平有限,影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,因此,本學(xué)期將定計(jì)劃,定時(shí)對(duì)教師進(jìn)行電子白板的培訓(xùn),培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮作用。
三、加強(qiáng)校本教研活動(dòng),提高教研水平
1.開展好教研組活動(dòng)
教研組長期初制定學(xué)期計(jì)劃,定期組織組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流。活動(dòng)要有質(zhì)量,要有實(shí)效,要圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心議題開展形式多樣的活動(dòng),使每位教師都要有所收獲,教導(dǎo)處安排行政人員參與各教研組活動(dòng)。學(xué)期末對(duì)教研組進(jìn)行考核評(píng)比,評(píng)出優(yōu)秀教研組。
2.開展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)
(1)骨干教師展示課。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的校本教研氛圍,推動(dòng)新的課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究工作的發(fā)展,提高課堂教學(xué)效益,本學(xué)期將舉辦“骨干教師展示課”活動(dòng)。要求骨干教師圍繞新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求,認(rèn)真設(shè)計(jì)上課內(nèi)容,在教師中起到一定的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用。
(2)同課異構(gòu)研討課。
(3)校際
交流研討課。
為了展示我校的教研動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與外校的合作交流,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,本學(xué)期將與兄弟學(xué)校開展校際交流活動(dòng),為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
3.努力探索校本課程的開發(fā)研究
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究、開發(fā)適合我校,易于操作、便于落實(shí)的校本課程,加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,探索、確定本校的校本課程,做一定的嘗試,為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
4.做好“百節(jié)好課”反思提煉工作。
根據(jù)上級(jí)要求,在三屆“百節(jié)好課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,做好學(xué)?!鞍俟?jié)好課”活動(dòng)后的反思總結(jié)工作。對(duì)于前階段開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提煉,提出校本化的教學(xué)主張,在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論和推廣,努力使經(jīng)驗(yàn)上升為理論,以實(shí)踐轉(zhuǎn)化為成果。
四、開展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1.大力開展讀書活動(dòng),豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)
根據(jù)《xx市課外閱讀指導(dǎo)意見》,扎扎實(shí)實(shí)開展好閱讀活動(dòng)。期初做好寒假三會(huì)學(xué)習(xí)的后續(xù)工作,期中圍繞“穿山文化精神”認(rèn)真組織學(xué)生參加讀書節(jié)活動(dòng),讓學(xué)生在讀書中提升自己的思想道德素質(zhì),提高自己的學(xué)業(yè)成績,讓讀書在教師、學(xué)生、家長當(dāng)中營造濃厚的書香氛圍,形成學(xué)校特色,以文化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2.大力開展學(xué)科競賽活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
(1)組織開展學(xué)科競賽活動(dòng)。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各年級(jí)、各學(xué)科要繼續(xù)開展各類競賽活動(dòng),為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺(tái)。各年級(jí)的競賽主題由教導(dǎo)處確定,然后采用異年級(jí)制定競賽內(nèi)容、異年級(jí)評(píng)定比賽結(jié)果的方式開展活動(dòng)。要注意過程性資料的積累,競賽結(jié)束后及時(shí)上交教導(dǎo)處。
(2)組織開展古詩考級(jí)活動(dòng)。
在各年級(jí)繼續(xù)組織學(xué)生熟背小學(xué)生必背古詩,完成規(guī)定篇目,頒發(fā)考級(jí)證書,這項(xiàng)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常態(tài)化工作正常開展。
附教導(dǎo)處行事歷:
2月份:
1.開學(xué)常規(guī)工作。
2.制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃,各教研組工作計(jì)劃,各科教學(xué)計(jì)劃。
3.做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、學(xué)額統(tǒng)計(jì)等學(xué)籍工作。
4.評(píng)比“寒假三會(huì)”活動(dòng)。
5.召開全體數(shù)學(xué)教師會(huì)議,布置“周周練”事宜。
6.召開“骨干教師與青年教師互幫互學(xué)結(jié)對(duì)子”會(huì)議。
3月份:
1.積極參加市級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
2.隨堂課聽課活動(dòng)。
3.骨干教師展示課。
4.“同課異構(gòu)”研討課。
5.隨機(jī)抽測。
6.三年級(jí)省抽測模擬考。
4月份:
1.積極參加市級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
2.期中階段性練習(xí)有關(guān)事項(xiàng)。
3.進(jìn)堂聽課活動(dòng)。
4.校際交流研討課。
5.年級(jí)段學(xué)生學(xué)科競賽。
6.第一次六認(rèn)真檢查。
7.隨機(jī)抽測。
5月份:
1.積極參加市級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
2.骨干教師展示課。
3.“同課異構(gòu)”研討課。
4.年級(jí)段學(xué)生學(xué)科競賽。
5.隨機(jī)抽測。
6月份:
1.六年級(jí)畢業(yè)考試。
2.第二次“六認(rèn)真”檢查反饋工作。
3.期末測試等常規(guī)工作。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)計(jì)劃的'部署要求,發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,鞏固成績,更新觀念。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動(dòng)研究為抓手,不斷完善本園的課程設(shè)置,逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng),切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展。
1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn),雖然加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),也開展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討、反愧總結(jié),取得了一定進(jìn)展,老師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí),也提升了一定的理論水平。
2、日計(jì)劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評(píng)析的反思記錄,存在個(gè)體差異較大,反思內(nèi)容常停留在表面,效果不顯著。本學(xué)期加強(qiáng)這幾方面的檢查指導(dǎo)。
3、教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠,教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),自我反思、自我鉆研缺乏。本學(xué)期加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織指導(dǎo),努力提高教師的教育教學(xué)組織能力。
(一).全員培訓(xùn)。
鼓勵(lì)教師繼續(xù)提高學(xué)歷,參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí),開闊教師視野;在園內(nèi)開展教育教學(xué)交流觀摩、展示活動(dòng),讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高;積極投稿,提高自己的理論水平;結(jié)合本園實(shí)際認(rèn)真制定教研制度,規(guī)范工作,規(guī)范教研活動(dòng)記載,切實(shí)提高教研質(zhì)量;加強(qiáng)段長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),堅(jiān)持兩周一次的教研制度,提高工作質(zhì)效。
(二).分層培訓(xùn)。
1.周四教研日活動(dòng)激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)型教師拓展經(jīng)驗(yàn),積淀素材,提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。倡導(dǎo)每聽必評(píng)的制度,從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,隨堂評(píng)析,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。
2.鼓勵(lì)青年教師嘗試設(shè)計(jì)簡單、真實(shí)、自然、有效的集體教學(xué)活動(dòng),提高實(shí)踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀。對(duì)新來的教師,通過師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng)等形式,使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。
3、同課異構(gòu),創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題,共商教案。每位教師針對(duì)主題,提出方案,集思廣議,碰撞火花。第二階段是各自備案,博采眾長,展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程,公開聽課,師幼互動(dòng)師師互動(dòng)。第四階段是課后點(diǎn)評(píng),汲取他人建議,改進(jìn)自身不足。
4、加強(qiáng)教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。實(shí)踐前反思:我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思:隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。實(shí)踐后反思:在自己反思的基礎(chǔ)上,及時(shí)記錄,提出改進(jìn)意見。通過教研組交流,學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記(周四教研日),園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。
5、探討區(qū)角活動(dòng)的合理、科學(xué)開展,提升區(qū)角活動(dòng)的質(zhì)量。(1)在教研組中開展區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動(dòng)的開展與主題活動(dòng)、探索型活動(dòng)的開展相結(jié)合,互相滲透。
(2)各年齡班開展區(qū)角活動(dòng)的階段性實(shí)踐觀摩研討活動(dòng)、活動(dòng)材料設(shè)計(jì)交流評(píng)比活動(dòng)等,互相學(xué)習(xí)、借鑒,共同提高。
6、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求,探討以社區(qū)為依托,以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式,嘗試構(gòu)建早期教育管理機(jī)制,積極開期早期教育研究。
7、加強(qiáng)教師課題研究與實(shí)踐,撰寫教育論文并交流。
教師要注重課題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三以抓細(xì)節(jié)管理、提高教育教學(xué)效率為目標(biāo),以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建和諧校園為宗旨,努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式,不斷提升我校教師專業(yè)水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作,看起來似乎不太重要,實(shí)際上它恰恰是學(xué)校能否辦好的關(guān)鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細(xì)節(jié)管理。
(一)課堂常規(guī)檢查要落實(shí)到位,堅(jiān)持每周檢查2—3次,及時(shí)做好記錄不遺漏。
本學(xué)期課堂常規(guī)從以下方面進(jìn)行檢查:
上課鈴響前準(zhǔn)備好教學(xué)用書、教案、教具等,提前在教室門口等候上課,不得聽到鈴聲后再慌張張跑進(jìn)教室。
1、上課必須有教案,上課鈴響前進(jìn)教室,上課期間不準(zhǔn)外出,不準(zhǔn)提前下課,不準(zhǔn)拖堂,上課期間不得接待客人,上課期間不能讓學(xué)生出課堂拿東西,更不能接聽手機(jī)。
2、每位教師都要按課表上課,不得私自調(diào)課,如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意。
3、上課時(shí)要認(rèn)真組織學(xué)生上課,保證課堂紀(jì)律,課桌學(xué)具要擺放整齊、統(tǒng)一。
4、學(xué)生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊,地面、黑板保持干凈、無灰塵。
6、上課期間不能把學(xué)生趕出教室。
7、無課教師要在辦公室辦公,不能做與教學(xué)無關(guān)的事情(如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等)。
(二)保證教研時(shí)間,教導(dǎo)處每兩兩周檢查一次。
三個(gè)教研組每半月進(jìn)行一次有目的的教研活動(dòng),活動(dòng)要有實(shí)際意義,有研究的主題,有主講人和記錄人。年級(jí)組每周進(jìn)行一次年組教研活動(dòng),每次要真正解決一到二個(gè)實(shí)際問題。
(三)作業(yè)檢查要及時(shí),作業(yè)要求要進(jìn)一步明確,(教研組細(xì)化)檢查不定期與定期相結(jié)合,年級(jí)組自查與教導(dǎo)處檢查相結(jié)合,堅(jiān)決杜絕集中補(bǔ)作業(yè),集中批作業(yè),集中改作業(yè)的情況發(fā)生,加強(qiáng)對(duì)中高年級(jí)積累性作業(yè)的檢查力度。一年級(jí):查寫字書、練習(xí)冊(cè)、聽寫本;二年級(jí):寫字書、練習(xí)冊(cè)、聽寫本、寫話本;三、四年級(jí):寫字書、練習(xí)冊(cè)、聽寫本、習(xí)作本;五、六年級(jí)寫字書、練習(xí)冊(cè)、聽寫本、習(xí)作本、摘抄本。
(四)教師聽課要做好記錄,要記錄課堂觀察報(bào)告,記錄要完整,分析要到位,要提出對(duì)教學(xué)有改進(jìn)的建議,年末進(jìn)行一次“課堂觀察報(bào)告”評(píng)比活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀個(gè)案以供教師學(xué)習(xí)和借鑒。業(yè)務(wù)校長、主任每學(xué)期聽課不少于50節(jié),干事、教研組長不少于40節(jié),年級(jí)組長不少于30節(jié),15年教齡以上的教師不少于15節(jié),15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
(五)備課要求:
(1)、認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn),按課時(shí)編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念,不得照搬照抄教學(xué)用書和教案設(shè)計(jì)。
(2)、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學(xué)實(shí)際需要,有助于課堂教學(xué)實(shí)施,有助于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,具有個(gè)性特色和創(chuàng)新意識(shí),不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字?jǐn)?shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
(3)、教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求,要從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。
(4)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要把握好教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,要多預(yù)想“可能”,適時(shí)引導(dǎo),要為學(xué)生留有足夠的實(shí)踐探索、合作交流的時(shí)間,教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢。
(5)、新上崗教師要寫詳案,保證課堂教學(xué)過程的有效實(shí)施;實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富的中青年骨干教師可以適當(dāng)簡略,要詳略得當(dāng),寫出有個(gè)性化的教案。
(6)、加強(qiáng)集體備課研究活動(dòng)。進(jìn)行集體備課時(shí),同年級(jí)同科目的老師可圍繞某一教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等展開討論,設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)程序,由一名教師執(zhí)筆整理成教案,各教師根據(jù)本班情況對(duì)教案進(jìn)行適當(dāng)修改,一學(xué)期集體備課的教案不少于4篇。
(7)、一學(xué)期備課總課時(shí)數(shù)不得少于上課總時(shí)數(shù)的90%,教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。
(8)、做好課前各種準(zhǔn)備。學(xué)生練習(xí)習(xí)題要精心選擇,認(rèn)真審核,杜絕差錯(cuò);科學(xué)的實(shí)驗(yàn)器具、英語、體育、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教具使用要做好準(zhǔn)備、調(diào)試工作,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
(9)、加強(qiáng)教師備課檢查,重點(diǎn)查教師教案的真實(shí)性、實(shí)用性及教學(xué)反思。采取普查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法。每學(xué)期普查4次,做好檢查記錄,并將檢查情況及時(shí)反饋給教師。
(10)、每位教師本學(xué)期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份,學(xué)校評(píng)選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案,打印成冊(cè),作為學(xué)校教學(xué)工作的重要資料。
(六)加大課程管理力度。加大音體美學(xué)科、綜合實(shí)踐課程、生命教育、人文與社會(huì)、技術(shù)與寫字等地方和校本課程的督導(dǎo)、管理和研究,保證課節(jié)。
(七)關(guān)注特殊學(xué)生發(fā)展。要求教師關(guān)注特殊學(xué)生,關(guān)注學(xué)習(xí)潛力大的孩子,鼓勵(lì)學(xué)生超前發(fā)展,培養(yǎng)拔尖人才;關(guān)注學(xué)習(xí)、生活有困難的孩子,關(guān)注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子,開展“一幫一”助學(xué)活動(dòng),一視同仁,讓貧困生享受同等的教育。
我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí),有效為廣大家長所認(rèn)可,但是在特色上還不夠突出,我們要選準(zhǔn)一、二個(gè)突破點(diǎn)使自己學(xué)校的東西有別于一般的學(xué)校,讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會(huì)想起愛輝小學(xué)來(如閆仁超老師)。比如語文教學(xué)是不是可以在低段搞一下寫字教學(xué),中年段做一下口語交際教學(xué)的研究,高年段做習(xí)作教學(xué)的研究工作,全校再選擇一項(xiàng)與眾不同的課堂教學(xué)模式,使我校的課堂教學(xué)優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣,語數(shù)教研組長要在此處多動(dòng)腦筋、多下功夫。
目前,我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題,一是急需培養(yǎng)出尖子教師來,從年輕人中挑選合適的人選,下大力氣,給他們壓擔(dān)子,讓他們出成績;二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律,需要從教學(xué)意識(shí),工作態(tài)度,鉆研教材等細(xì)節(jié)之處引導(dǎo)他們讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
不管是教師的競賽活動(dòng)還是學(xué)生的競賽活動(dòng),貴在抓實(shí)。本學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽,評(píng)選出我校課堂教學(xué)新秀,使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺(tái)的教師一個(gè)展示的空間,參加年會(huì)展示和外出送課的教師要做好精心準(zhǔn)備,年級(jí)組、教研組在此多下功夫,希望能夠凸顯我校課堂教學(xué)的兩點(diǎn)。本學(xué)期進(jìn)行教研最有成效年級(jí)組評(píng)選和最有魅力教師評(píng)選。
上學(xué)期的讀書活動(dòng)進(jìn)行的轟轟烈烈,效果也非常明顯,本學(xué)期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進(jìn)行競賽活動(dòng),校本培訓(xùn)方面將提出更高的要求。
語文、數(shù)學(xué)分別組織一次競賽活動(dòng),詳細(xì)內(nèi)容由語文、數(shù)學(xué)教研組安排。
科任教研組組織好學(xué)生參加區(qū)里組織的各種競賽活動(dòng),爭取在競賽活動(dòng)中取得好的成績。
學(xué)校各室的管理,功夫一定要下在平時(shí),無論是衛(wèi)生還是使用都要及時(shí)檢查,及時(shí)記錄,責(zé)任分明。如圖書室的借閱管理,期末收書,電教室的光盤借閱,校園網(wǎng)的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室的使用、檔案室的歸檔等等。
1、認(rèn)真做好新生的入學(xué)工作(今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。)和原在校生的注冊(cè)工作。做到每個(gè)兒童都能入學(xué)。期初及時(shí)了解學(xué)生注冊(cè)情況,落實(shí)學(xué)生數(shù)。對(duì)未注冊(cè)的學(xué)生,及時(shí)家訪,做好動(dòng)員入學(xué)工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導(dǎo)工作,深入了解20xx年入學(xué)兒童的學(xué)前教育情況。
3、切實(shí)完善學(xué)籍的建立,做到每學(xué)期有學(xué)生變動(dòng)情況表,變動(dòng)學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證明或借讀聯(lián)系函,在校學(xué)生花名冊(cè)與班級(jí)人數(shù)相符,力爭做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達(dá)100%,輟學(xué)率為0,及時(shí)準(zhǔn)確的做好各項(xiàng)報(bào)表的填寫、匯報(bào)工作。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的初步設(shè)想,隨著工作的開展,我們還會(huì)有新的嘗試和做法,望教導(dǎo)處成員努力工作、開拓思路、團(tuán)結(jié)一心,把我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四根據(jù)我校本學(xué)期教育、教學(xué)的總體目標(biāo),教導(dǎo)處本學(xué)期以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀,穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作為宗旨,制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃如下:
年級(jí)組、教研組是學(xué)校組織實(shí)施教育教學(xué)的基層單位,有效的管理可充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性。教導(dǎo)處要充分做好領(lǐng)導(dǎo)與基層的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌工作,使學(xué)校的教育教學(xué)工作目標(biāo)有效地落實(shí)到年級(jí)組、教研組。因此教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)努力使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。同時(shí)做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求形成特色。
我校學(xué)生多為農(nóng)民工子女,流動(dòng)性大,生源不穩(wěn)定,這給教導(dǎo)處學(xué)生管理工作帶來了許多困難,控輟保學(xué)工作任務(wù)艱巨。
教導(dǎo)處本學(xué)期將嚴(yán)格落實(shí)我??剌z保學(xué)工作措施。積極宣傳《義務(wù)教育法》,繼續(xù)實(shí)行“學(xué)籍周報(bào)制”及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。為確保在校學(xué)生的穩(wěn)定,教導(dǎo)處本學(xué)期做好以下方面的工作:提高課堂教學(xué)實(shí)效,扎實(shí)有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作,搞好保險(xiǎn)、社會(huì)醫(yī)保的宣傳工作,積極做好學(xué)校的愛心資助工作,確保貧困生不因貧困輟學(xué);配合班主任注重學(xué)生思想動(dòng)態(tài),建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,提高其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,不讓學(xué)生因德困、學(xué)因而輟學(xué);積極配合學(xué)校與社會(huì)、家庭形成教育合力,積極聯(lián)系有關(guān)部門,對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守法、安全常識(shí)等教育,經(jīng)常聯(lián)系家長,轉(zhuǎn)變家長思想觀念,共商教育方法和措施。
1、結(jié)合教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)的工作安排,教導(dǎo)處認(rèn)真組織安排好各類教研活動(dòng)的開展,注重工作的實(shí)效,努力把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教師教育教學(xué)成果的總結(jié)整理工作。按學(xué)校要求,把教師的學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)、論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)隨筆等及時(shí)編輯、歸檔,總結(jié)我校這些教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)、鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際工作開展教學(xué)研究,也為學(xué)校正確落實(shí)激勵(lì)機(jī)制提供可靠的依據(jù)。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的過程管理,堅(jiān)持組織各學(xué)科教研組每單周一次的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極研究教學(xué)策略,形成有個(gè)性特色的教學(xué)設(shè)計(jì)、有個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。同時(shí),配合教研組定期組織開展有學(xué)科特色的活動(dòng),形式多樣、內(nèi)容豐富。
4、認(rèn)真做好學(xué)校的教學(xué)模式和課題研究工作。繼續(xù)對(duì)我?!皩W(xué)—講—練的教學(xué)模式進(jìn)行探討,使之有效地運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率。積極支持有課題計(jì)劃的老師,在教研基礎(chǔ)上,立足課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)過程的安排實(shí)施、努力做到研究有計(jì)劃、實(shí)施過程有記載,每學(xué)期、學(xué)年度有成果小結(jié)和總結(jié)。
5、積極開展“校本課程”的開發(fā)與研究工作。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對(duì)校本課程研究活動(dòng)的要求,教導(dǎo)處將組織有關(guān)學(xué)科教師結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,做好語文、英語、篆刻校本課程的開發(fā),收集、記錄、整理有關(guān)資料,編輯校本課程讀本。
1、充分利用學(xué)?;顒?dòng)課安排,廣泛開展學(xué)科興趣小組活動(dòng),本學(xué)期加強(qiáng)七、八、九年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語培優(yōu),八、九年級(jí)理化培優(yōu)級(jí)工作,積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競賽的平臺(tái),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高也起到積極的促進(jìn)作用。
2、充分發(fā)揮語文、政治、地理、歷史學(xué)科的特點(diǎn),大力開展人文教育,培養(yǎng)學(xué)心的關(guān)愛、誠實(shí)、責(zé)任等優(yōu)秀人文品質(zhì)。
3、廣泛開展文藝、體育活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢,加強(qiáng)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動(dòng)過程管理。
1、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考工作中的得與失,為20xx年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理,建立復(fù)習(xí)備考資料庫,努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍,加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好九年級(jí)學(xué)生的減負(fù)與減壓、及心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生以積極健康的心態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。
4、認(rèn)真為九年級(jí)老師做好服務(wù)工作,使他們放下不必要的負(fù)擔(dān),安心九年級(jí)的教學(xué)工作。
1、認(rèn)真做好學(xué)校信息技術(shù)的課程管理,加強(qiáng)校微機(jī)教室的維護(hù),確保信息技術(shù)課的有效開課。鼓勵(lì)師生充分利用我校遠(yuǎn)程教育的資源平臺(tái),進(jìn)行課程、學(xué)習(xí)資源的開發(fā)。
2、加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室的管理工作,保證教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。做好三室的儀器設(shè)備的帳冊(cè)管理,做好實(shí)驗(yàn)記錄,保證實(shí)驗(yàn)器材的充分利用。
3、加強(qiáng)學(xué)校圖書室管理,進(jìn)一步完善電子圖書檔案,做好圖書借閱工作,保證閱覽室的開放時(shí)間。
總之,教導(dǎo)處人員要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃目標(biāo),以主人翁責(zé)任感,樹立“校興我興,校衰我恥”的思想意識(shí),為穩(wěn)步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校發(fā)展盡自己的一份力量。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁,是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門,也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣,將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
按照校長室的工作計(jì)劃和要求,本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期,我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感,就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭,抓住機(jī)遇,落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作,防止大幅度的波動(dòng)狀況。
根據(jù)校情,結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力,本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn):
教研組長是教學(xué)研究的基地,是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障,是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為,真正的教育教學(xué)實(shí)效的來源在于教研組,但真正發(fā)揮教研組的作用,解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手:
(1)教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初,要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析,提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足,及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。
(2)根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際,按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。
(3)在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí),具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。
(4)教研組長在每學(xué)期結(jié)束時(shí),要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
2、教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排,要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組長要深入到每一個(gè)備課組,加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問題。
(1)為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng),教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè),作為全校教師的教學(xué)資源共享。
(2)按照教導(dǎo)處工作的要求,各教研組長要對(duì)組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實(shí)情況。
4、每學(xué)期選送一、二名教師參加校級(jí)教學(xué)研討公開課。對(duì)教學(xué)研究課的推選人、開課情況,教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的`教學(xué)特長等等。
5、根據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn),教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)是英語學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六根據(jù)瓜州縣教育局2018年《全縣教育工作計(jì)劃》和學(xué)校工作計(jì)劃,本學(xué)期我校教學(xué)工作緊緊圍繞以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。
二、總體思路。
以提高教師素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變課堂模式為抓手,強(qiáng)力深化課堂教學(xué)改革。
三、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。4.繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
5.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊排足課程,按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處繼續(xù)按照《教師課堂教學(xué)管理督查方案》加大每日課堂常規(guī)督查力度,對(duì)學(xué)生按時(shí)進(jìn)教室、功能室上課情況、學(xué)具佩帶情況等做到日檢查、日通報(bào),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并提出整改意見,使教學(xué)秩序井然。
2.加大課堂教學(xué)改革力度,積極探索新型的課堂教學(xué)模式,在課堂教學(xué)中做到精講,給學(xué)生留足動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作的時(shí)間,轉(zhuǎn)變教育觀念,杜絕“滿堂灌”。
3.本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行超一周備課,每位老師精心備好每一課,在教學(xué)方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容上下功夫,講解過程批注要詳實(shí)、合理,字跡要工整、清晰,卡片中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)要準(zhǔn)確,不得出現(xiàn)無進(jìn)課堂的現(xiàn)象。
4.加強(qiáng)教學(xué)反思撰寫質(zhì)量,教學(xué)反思要及時(shí)寫出教學(xué)隨感,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,分析教學(xué)中的不足;記錄教學(xué)中的困惑;通過教學(xué)反思能夠不斷地提高自我的教學(xué)監(jiān)控能力,提升個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),綜合水平。
5.加大對(duì)教案、作業(yè)、聽課筆記、教學(xué)反思、多媒體授課、科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)開出、課堂教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、功能室的利用、教研組長履職情況的檢查和考核,并及時(shí)反饋公示。其中教研組長嚴(yán)格按照查評(píng)標(biāo)準(zhǔn)每周對(duì)本組教師教案檢查一次,教導(dǎo)處每月組織教研組長對(duì)全校教師教案、聽課情況、教學(xué)反思、多媒體授課、科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)開出、作業(yè)檢查進(jìn)行分組交叉進(jìn)行查評(píng),并由教研組長對(duì)檢查情況在教師例會(huì)上進(jìn)行書面一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)反饋,教研組長考核由教導(dǎo)處、各處室、校長室共同考核,每月公布一次考核結(jié)果。
6.做好檢測,提升質(zhì)量。
一是仍然堅(jiān)持月考制度。認(rèn)真組織好每月一次月考,嚴(yán)把考試關(guān)口,考出真水平,考出真成績。無論是月考,還是期中、期末考試,做到提前計(jì)劃,編排學(xué)生考場座位、監(jiān)考、評(píng)卷工作。
二是做好成績的統(tǒng)計(jì)、試卷分析和教學(xué)質(zhì)量分析工作。7.結(jié)合各年級(jí)必讀書目,適時(shí)安排每日1小時(shí)的閱讀、寫作和書法指導(dǎo)。
8.加強(qiáng)教學(xué)日記上次數(shù)量和撰寫質(zhì)量,禁止網(wǎng)絡(luò)下載,與他人類同,若發(fā)生此現(xiàn)象將納入月考核。
(二)構(gòu)建高效課堂,抓好課堂教學(xué)改革。
1.以“高效課堂教學(xué)行為探索”為主題,扎實(shí)開展常規(guī)聽課、評(píng)課活動(dòng)。
一是關(guān)注常態(tài)課,把常態(tài)課看作是發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的著眼點(diǎn);開展“隨堂課”的聽評(píng)活動(dòng),落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)蹲班、包組推門聽課制度。聽課形式為“推門聽課+主動(dòng)約課”形式進(jìn)行。
二是繼續(xù)落實(shí)全校性示范課,全面推進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升。本學(xué)期除教導(dǎo)處安排到的課改示范課外,其余課型由教師個(gè)人申報(bào),申報(bào)上課的教師必須在組內(nèi)通過集體磨課、評(píng)課后再在全校進(jìn)行上課,學(xué)期末根據(jù)授課評(píng)分排名記入考核。若授課質(zhì)量差,出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象的直接不予考核。
三是提高教研組組內(nèi)公開課質(zhì)量。組內(nèi)公開課一學(xué)年內(nèi)必須申報(bào)一次,通過集體備課—磨課—上課—評(píng)課—反思—再上課的教研模式,幫助上課教師把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn),切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。開展組內(nèi)公開課時(shí)教研組長、年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)、組內(nèi)老師必須按時(shí)參加,不參加者記入教師月考核。
四是新調(diào)入教師每學(xué)期承擔(dān)兩次全校性匯報(bào)課。要求各教研組長要提前安排本組新調(diào)入教師先在組內(nèi)上課磨課。
五是依托“一師一優(yōu)課,一課一名師”平臺(tái),推進(jìn)白板、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”在教育教學(xué)中的應(yīng)用,促進(jìn)資源共享和課改研究創(chuàng)新。
六是組織好全縣教師教學(xué)技能大賽和第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)創(chuàng)新”技能競賽活動(dòng)。
七是組織好校級(jí)教師即席說課大賽,為參加全縣教師即席說課大賽做好準(zhǔn)備。
2.完善集體備課研討制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量。針對(duì)上學(xué)期集體備課實(shí)效性不強(qiáng),組織不力,流于形式等問題,本學(xué)期教導(dǎo)處將采取以下措施:
一是根據(jù)教師情況指定各年級(jí)各學(xué)科負(fù)責(zé)人,各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容按課分配備課數(shù)量,并做好備課計(jì)劃。
二是強(qiáng)化集體備課的過程管理,每周星期一下午三節(jié)課后為集體備課時(shí)間,每周備課組長安排一名主備人交流備課情況,同備課組成員提出修訂意見,并進(jìn)行現(xiàn)場修改。各年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)親自參與集體備課活動(dòng),備課組長做好點(diǎn)名工作,對(duì)遲到或早退的教師直接納入考核,每次活動(dòng)結(jié)束后教師到位情況直接報(bào)教導(dǎo)處。
三是在集體備課過程中,若主備人準(zhǔn)備不充分,影響活動(dòng)實(shí)效,本月集體備課得分為0分。
四是組織進(jìn)行學(xué)科組集體備課活動(dòng)的現(xiàn)場展示觀摩,集思廣益,取長補(bǔ)短,讓集體備課成為我校的特色教研活動(dòng)。
3.加大每周一次的評(píng)課查評(píng)力度。針對(duì)我校評(píng)課不到位,不及時(shí),實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)狀,本學(xué)期繼續(xù)專門安排評(píng)課時(shí)間,即每周星期四下午學(xué)生放學(xué)后由各教研組長組織教師對(duì)本周組內(nèi)或全校性公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),評(píng)課時(shí)除主評(píng)外,其余教師均要發(fā)言點(diǎn)評(píng),評(píng)課時(shí)以“察學(xué)”為主,評(píng)出優(yōu)點(diǎn),找準(zhǔn)不足,少摘花,多挑刺,切實(shí)幫助上課教師找到教學(xué)中的不足,促使上課教師有所提高。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。根據(jù)《淵泉小學(xué)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),提高教育教學(xué)能力實(shí)施方案》加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。
2.充分發(fā)揮我校各級(jí)各學(xué)科領(lǐng)軍人物、學(xué)科、骨干教師、青年教學(xué)能手的“傳、幫、帶”作用,向他們提出具體的培養(yǎng)要求。啟動(dòng)“名師手把手”工程,開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)互學(xué)聽評(píng)課活動(dòng),從而構(gòu)建起學(xué)?!巴七M(jìn)骨干,抓實(shí)中堅(jiān),扶困幫弱”的階梯培養(yǎng)模式。
3.開展青年教師基本功過關(guān)活動(dòng),即過教材、教法、說課、課堂教學(xué)、試卷、信息技術(shù)、“三字一話一機(jī)”。
加強(qiáng)課題研究,發(fā)揮教育科研的促進(jìn)功能,以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究,促教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一是加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的省、市、縣級(jí)課題研究的過程管理;二是結(jié)合學(xué)科教學(xué)中存在的問題,開展研究,讓研究服務(wù)于教學(xué),將課題研究滲透到常規(guī)教學(xué)中;三是積極做好課題申報(bào),各學(xué)科組每年須有新申報(bào)課題。四是做好省級(jí)課題的結(jié)題工作,力爭到期的6項(xiàng)省級(jí)課題順利結(jié)題。
(五)扎實(shí)開展家長開放日活動(dòng),切實(shí)讓家長了解到孩子成長與家長配合的重要性,提高學(xué)生家長在學(xué)校管理中的參與度,形成家校育人的強(qiáng)大合力。本學(xué)期共組織3次家長開放日活動(dòng),做到有活動(dòng)安排、有活動(dòng)記錄、有活動(dòng)過程性圖片等。更進(jìn)一步嘗試創(chuàng)新活動(dòng)形式及內(nèi)容。
(六)開展學(xué)科競賽,加強(qiáng)體育工作,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)1.本學(xué)期分學(xué)科開展競賽活動(dòng)。語文為漢字聽大賽,數(shù)學(xué)為思維能力訓(xùn)練競賽,英語為情景對(duì)話表演,科學(xué)為實(shí)驗(yàn)操作競賽。通過競賽,挖掘?qū)W生的潛能,使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充,以賽促學(xué),進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。
2.嚴(yán)格落實(shí)體育課程,讓每個(gè)學(xué)生掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,提前籌劃開展第46屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。全面落實(shí)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》,開展小學(xué)生體育藝術(shù)等級(jí)測試評(píng)定,豐富學(xué)生大課間活動(dòng)。
(七)認(rèn)真組織開展城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)根據(jù)縣教育局《關(guān)于實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)?!笆掷帧苯Y(jié)對(duì)幫扶》文件精神,扎實(shí)有效地開展結(jié)對(duì)幫扶、送培進(jìn)校活動(dòng),本學(xué)期結(jié)對(duì)幫扶七墩中心小學(xué),活動(dòng)做到提前計(jì)劃、安排磨課,確?;顒?dòng)實(shí)效。
(八)加強(qiáng)教研組建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
二是各教研組組長要與時(shí)俱進(jìn),以身作則,不斷創(chuàng)新工作方式,更新觀念,發(fā)揮教研組長的學(xué)科指導(dǎo)作用,當(dāng)好課改領(lǐng)頭人,扎實(shí)開展好組內(nèi)公開課、評(píng)課等教研活動(dòng),提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
三是教研組活動(dòng)開展要做到有計(jì)劃、有行事歷、有活動(dòng)記錄、有過程性資料,并按類別整理存檔。
四是每學(xué)期根據(jù)教研組考核情況將評(píng)選出2個(gè)優(yōu)秀教研組,2個(gè)良好教研組。教研組考核情況記入教師學(xué)期考核加分項(xiàng)當(dāng)中。
(九)加強(qiáng)教務(wù)管理,規(guī)范辦理程序一是做好六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)證辦理相關(guān)手續(xù)。
二是做好全校學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)管理工作,嚴(yán)格按照甘肅省教育廳印發(fā)的《甘肅省中小學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》做好學(xué)生異動(dòng)學(xué)籍辦理工作,在開學(xué)后10個(gè)工作日內(nèi)辦理完所有轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)等相關(guān)手續(xù)。
(十)嚴(yán)格落實(shí)《淵泉小學(xué)減負(fù)工作制度》,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)布置時(shí)間,星期一、三為語文,星期二、四為數(shù)學(xué),雙休日語數(shù)英老師相互協(xié)調(diào)控制好各科的作業(yè)布置的量,不得變相讓家長批閱家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、試卷。
二是嚴(yán)格落實(shí)家庭作業(yè)布置量,要求一年級(jí)不準(zhǔn)布置書面作業(yè),只能以讀、聽寫或動(dòng)手操作為主;二年級(jí)每周語文一次,數(shù)學(xué)一次,語文星期三,數(shù)學(xué)星期四。三至四年級(jí)根據(jù)作業(yè)布置時(shí)間,書面家庭作業(yè)總量不得超過30分鐘,五至六年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不得超過1小時(shí)。三是教導(dǎo)處不定期經(jīng)多種渠道對(duì)家庭作業(yè)布置情況進(jìn)行抽查,并結(jié)合家長問卷調(diào)查,對(duì)違反規(guī)定的教師在例會(huì)上點(diǎn)名通報(bào),每查處一次扣當(dāng)月考核分3分。
教學(xué)工作任務(wù)雖然繁重,我相信會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持與配合下,凝聚各位的“大智慧”,共同完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),在新學(xué)期里祝大家身體健康,工作愉快!
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七指導(dǎo)思想:
以抓細(xì)節(jié)管理、提高教育教學(xué)效率為目標(biāo),以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建和諧校園為宗旨,努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式,不斷提升我校教師專業(yè)水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。
主要工作:
一、常規(guī)管理抓細(xì)節(jié)。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作,看起來似乎不太重要,實(shí)際上它恰恰是學(xué)校能否辦好的關(guān)鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細(xì)節(jié)管理。
(一)課堂常規(guī)檢查要落實(shí)到位,堅(jiān)持每周檢查2—3次,及時(shí)做好記錄不遺漏。
本學(xué)期課堂常規(guī)從以下方面進(jìn)行檢查:
上課鈴響前準(zhǔn)備好教學(xué)用書、教案、教具等,提前在教室門口等候上課,不得聽到鈴聲后再慌張張跑進(jìn)教室。
1、上課必須有教案,上課鈴響前進(jìn)教室,上課期間不準(zhǔn)外出,不準(zhǔn)提前下課,不準(zhǔn)拖堂,上課期間不得接待客人,上課期間不能讓學(xué)生出課堂拿東西,更不能接聽手機(jī)。
2、每位教師都要按課表上課,不得私自調(diào)課,如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意。
3、上課時(shí)要認(rèn)真組織學(xué)生上課,保證課堂紀(jì)律,課桌學(xué)具要擺放整齊、統(tǒng)一。
4、學(xué)生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊,地面、黑板保持干凈、無灰塵。
6、上課期間不能把學(xué)生趕出教室。
7、無課教師要在辦公室辦公,不能做與教學(xué)無關(guān)的事情(如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等)。
(二)保證教研時(shí)間,教導(dǎo)處每兩兩周檢查一次。
三個(gè)教研組每半月進(jìn)行一次有目的的教研活動(dòng),活動(dòng)要有實(shí)際意義,有研究的主題,有主講人和記錄人。年級(jí)組每周進(jìn)行一次年組教研活動(dòng),每次要真正解決一到二個(gè)實(shí)際問題。
(三)作業(yè)檢查要及時(shí),作業(yè)要求要進(jìn)一步明確,(教研組細(xì)化)檢查不定期與定期相結(jié)合,年級(jí)組自查與教導(dǎo)處檢查相結(jié)合,堅(jiān)決杜絕集中補(bǔ)作業(yè),集中批作業(yè),集中改作業(yè)的情況發(fā)生,加強(qiáng)對(duì)中高年級(jí)積累性作業(yè)的檢查力度。一年級(jí):查寫字書、練習(xí)冊(cè)、聽寫本;二年級(jí):寫字書、練習(xí)冊(cè)、聽寫本、寫話本;三、四年級(jí):寫字書、練習(xí)冊(cè)、聽寫本、習(xí)作本;五、六年級(jí)寫字書、練習(xí)冊(cè)、聽寫本、習(xí)作本、摘抄本。
(四)教師聽課要做好記錄,要記錄課堂觀察報(bào)告,記錄要完整,分析要到位,要提出對(duì)教學(xué)有改進(jìn)的建議,年末進(jìn)行一次“課堂觀察報(bào)告”評(píng)比活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀個(gè)案以供教師學(xué)習(xí)和借鑒。業(yè)務(wù)校長、主任每學(xué)期聽課不少于50節(jié),干事、教研組長不少于40節(jié),年級(jí)組長不少于30節(jié),15年教齡以上的教師不少于15節(jié),15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
(五)備課要求:(1)、認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn),按課時(shí)編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念,不得照搬照抄教學(xué)用書和教案設(shè)計(jì)。(2)、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學(xué)實(shí)際需要,有助于課堂教學(xué)實(shí)施,有助于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,具有個(gè)性特色和創(chuàng)新意識(shí),不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字?jǐn)?shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。(3)、教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求,要從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。(4)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要把握好教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,要多預(yù)想“可能”,適時(shí)引導(dǎo),要為學(xué)生留有足夠的實(shí)踐探索、合作交流的時(shí)間,教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢。(5)、新上崗教師要寫詳案,保證課堂教學(xué)過程的有效實(shí)施;實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富的中青年骨干教師可以適當(dāng)簡略,要詳略得當(dāng),寫出有個(gè)性化的教案。(6)、加強(qiáng)集體備課研究活動(dòng)。進(jìn)行集體備課時(shí),同年級(jí)同科目的老師可圍繞某一教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等展開討論,設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)程序,由一名教師執(zhí)筆整理成教案,各教師根據(jù)本班情況對(duì)教案進(jìn)行適當(dāng)修改,一學(xué)期集體備課的教案不少于4篇。(7)、一學(xué)期備課總課時(shí)數(shù)不得少于上課總時(shí)數(shù)的90%,教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。(8)、做好課前各種準(zhǔn)備。學(xué)生練習(xí)習(xí)題要精心選擇,認(rèn)真審核,杜絕差錯(cuò);科學(xué)的實(shí)驗(yàn)器具、英語、體育、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教具使用要做好準(zhǔn)備、調(diào)試工作,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。(9)、加強(qiáng)教師備課檢查,重點(diǎn)查教師教案的真實(shí)性、實(shí)用性及教學(xué)反思。采取普查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法。每學(xué)期普查4次,做好檢查記錄,并將檢查情況及時(shí)反饋給教師。(10)、每位教師本學(xué)期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份,學(xué)校評(píng)選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案,打印成冊(cè),作為學(xué)校教學(xué)工作的重要資料。
(六)加大課程管理力度。加大音體美學(xué)科、綜合實(shí)踐課程、生命教育、人文與社會(huì)、技術(shù)與寫字等地方和校本課程的督導(dǎo)、管理和研究,保證課節(jié)。
(七)關(guān)注特殊學(xué)生發(fā)展。要求教師關(guān)注特殊學(xué)生,關(guān)注學(xué)習(xí)潛力大的孩子,鼓勵(lì)學(xué)生超前發(fā)展,培養(yǎng)拔尖人才;關(guān)注學(xué)習(xí)、生活有困難的孩子,關(guān)注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子,開展“一幫一”助學(xué)活動(dòng),一視同仁,讓貧困生享受同等的教育。
二、課堂教學(xué)抓特色。
我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí),有效為廣大家長所認(rèn)可,但是在特色上還不夠突出,我們要選準(zhǔn)一、二個(gè)突破點(diǎn)使自己學(xué)校的東西有別于一般的學(xué)校,讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會(huì)想起愛輝小學(xué)來(如閆仁超老師)。比如語文教學(xué)是不是可以在低段搞一下寫字教學(xué),中年段做一下口語交際教學(xué)的研究,高年段做習(xí)作教學(xué)的研究工作,全校再選擇一項(xiàng)與眾不同的課堂教學(xué)模式,使我校的課堂教學(xué)優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣,語數(shù)教研組長要在此處多動(dòng)腦筋、多下功夫。
三、教師培養(yǎng)抓兩頭。
目前,我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題,一是急需培養(yǎng)出尖子教師來,從年輕人中挑選合適的人選,下大力氣,給他們壓擔(dān)子,讓他們出成績;二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律,需要從教學(xué)意識(shí),工作態(tài)度,鉆研教材等細(xì)節(jié)之處引導(dǎo)他們讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
四、競賽活動(dòng)抓實(shí)。
不管是教師的競賽活動(dòng)還是學(xué)生的競賽活動(dòng),貴在抓實(shí)。本學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽,評(píng)選出我校課堂教學(xué)新秀,使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺(tái)的教師一個(gè)展示的`空間,參加年會(huì)展示和外出送課的教師要做好精心準(zhǔn)備,年級(jí)組、教研組在此多下功夫,希望能夠凸顯我校課堂教學(xué)的兩點(diǎn)。本學(xué)期進(jìn)行教研最有成效年級(jí)組評(píng)選和最有魅力教師評(píng)選。
上學(xué)期的讀書活動(dòng)進(jìn)行的轟轟烈烈,效果也非常明顯,本學(xué)期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進(jìn)行競賽活動(dòng),校本培訓(xùn)方面將提出更高的要求。
語文、數(shù)學(xué)分別組織一次競賽活動(dòng),詳細(xì)內(nèi)容由語文、數(shù)學(xué)教研組安排。
科任教研組組織好學(xué)生參加區(qū)里組織的各種競賽活動(dòng),爭取在競賽活動(dòng)中取得好的成績。
五、各室管理抓平時(shí)。
學(xué)校各室的管理,功夫一定要下在平時(shí),無論是衛(wèi)生還是使用都要及時(shí)檢查,及時(shí)記錄,責(zé)任分明。如圖書室的借閱管理,期末收書,電教室的光盤借閱,校園網(wǎng)的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室的使用、檔案室的歸檔等等。
六、服務(wù)工作抓堅(jiān)持。
1、認(rèn)真做好新生的入學(xué)工作(今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。)和原在校生的注冊(cè)工作。做到每個(gè)兒童都能入學(xué)。期初及時(shí)了解學(xué)生注冊(cè)情況,落實(shí)學(xué)生數(shù)。對(duì)未注冊(cè)的學(xué)生,及時(shí)家訪,做好動(dòng)員入學(xué)工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導(dǎo)工作,深入了解20xx年入學(xué)兒童的學(xué)前教育情況。
3、切實(shí)完善學(xué)籍的建立,做到每學(xué)期有學(xué)生變動(dòng)情況表,變動(dòng)學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證明或借讀聯(lián)系函,在校學(xué)生花名冊(cè)與班級(jí)人數(shù)相符,力爭做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達(dá)100%,輟學(xué)率為0,及時(shí)準(zhǔn)確的做好各項(xiàng)報(bào)表的填寫、匯報(bào)工作。
文檔為doc格式。
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教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八xx年,我們將繼續(xù)圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心任務(wù),凸顯目標(biāo)機(jī)制,聚焦課堂,精細(xì)教學(xué)管理,注重師生良好習(xí)慣養(yǎng)成,推進(jìn)制度與文化的創(chuàng)新,推動(dòng)特色建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī),加大對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度,特別需要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流;推進(jìn)集體備課常態(tài)化,個(gè)人課時(shí)備課有效利用《教師教學(xué)用書》,備課評(píng)價(jià)突出考查和答辯;落實(shí)實(shí)踐作業(yè)、強(qiáng)化寫字作業(yè)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,以學(xué)科教研組為實(shí)體,優(yōu)化備課制度,深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索,嘗試語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn),推進(jìn)自能高效課堂的研究與實(shí)施。
3、進(jìn)一步修訂、完善教職工綜合考核方案,明確學(xué)校發(fā)展中長期工作規(guī)劃,健全長效工作機(jī)制。
1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實(shí)施為抓手,更加關(guān)注細(xì)節(jié),注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、xx年,學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動(dòng)場所布局,增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團(tuán)的教室,試行課外活動(dòng)興趣走班制度。
3、籌劃開發(fā)一年級(jí)入學(xué)課程、六年級(jí)畢業(yè)課程等課程體系。
4、創(chuàng)設(shè)社團(tuán)組織、創(chuàng)辦文萃報(bào),整理、展示師生讀寫成果;師生共同練字;籌辦讀書節(jié)。
5、xx年“慶六一”之際,舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報(bào)展演。
1、發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用,以“兵教兵”共同探討為主體,深入開展“青藍(lán)教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對(duì)接活動(dòng),促進(jìn)名師成長俱樂部建設(shè),創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師在各種形式的活動(dòng)中提升自我。
2、完善教師工作績效機(jī)制,依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,優(yōu)先安排成績突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費(fèi)保障,優(yōu)先給予各類評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等,多種方式調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度,教干包靠年級(jí),逐層分析,與任課教師一起實(shí)施目標(biāo)跟蹤,落實(shí)分層補(bǔ)償與輔導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。大學(xué)院校在線查
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