在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學生暑假計劃模版篇一

1、每天的三個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學假期作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的`戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃。

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃：

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

將上學年的知識進行系統(tǒng)復習，應該將所學生字過關達標；

寫一寫練一練，記下一天當中印象最深的事情，可以是一段話。（日記）。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

多做練習題，熟能生巧；

自己注意計算細心化的糾正。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

6、每周玩電腦2小時左右，練習打字；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1—2天，當1—2天家長；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學生暑假計劃模版篇二

快的暑假終于到來了，為了我暑假過得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點計劃：

一、安全第一。

一、注意交通安全，不要在公路、鐵路上玩耍，遵守交通規(guī)則。

二、外出要征得爸爸媽媽的同意，不私自出街，不與不認識的人一起出門。

三、

注意飲食衛(wèi)生。

二、學習不放松。

一、去學習書法和美術(shù)。在家沒人和我玩，去學習班我可以玩，也可以學到很多的知識。

二、認真地完成暑假作業(yè)，看30萬字的課外書，讀萬卷書行萬里路，多練《數(shù)學奧林匹克》。

三、每天聽一會兒英語，學打一會兒的字，學會五筆打字，爭取追上媽媽。

三、勞逸結(jié)合過暑假。

一、適當?shù)耐嫠?，健康的游戲?/p>

二、不“死讀書”，讀一個小時的書，看一會兒新聞，玩一會兒電腦，跳一會兒皮筋，鍛煉身體，有益身心。

三、適當?shù)耐嫠?，去公園、游樂園玩一玩，調(diào)節(jié)身心。

四、暑假補上“勞動課”。

一、多幫爸爸媽媽做家務活，比如去自家的菜地摘青菜、澆水，洗菜、洗碗、拖地板等。

二、種一些花花草草的，比如種仙人掌、指甲花，好好的照顧它們，通過勞動實踐，對自己進行勞動技能的培養(yǎng)，增強自己的勞動觀念，明白勞動的內(nèi)涵，加深對勞動人民的感情，提高動手能力，培養(yǎng)獨立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品德。

我要把“勤”與“嬉”安排得井井有條，這樣的話，勞逸結(jié)合，我就可以過一個充實的暑假！

計劃人：

小學生暑假計劃模版篇三

1.每天四個“一小時保證”

保證每天做一個小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè)；

保證每天有一小時無負擔的課外閱讀；

保證每天一小時英語自學；

每天保證一小時的戶外活動或運動。

2.計劃內(nèi)和計劃外。

如無特殊情況，以上計劃必須每天完成；

日常計劃可以在“有保障”的前提下靈活自由安排；

如果做了出國旅游、回國的度假等意外安排，可能暫時不會執(zhí)行；

偶爾可以睡個懶覺，但不要影響當天計劃的執(zhí)行。

1.不參加語文、數(shù)學的培訓，不請導師，獨立完成相關課程。

7月完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查批改，查缺補缺；

再次閱讀自己的藏書體系，重點閱讀歷史、百科知識、漫畫、中外名著等書籍；

假期可以買三本自己喜歡的書；

系統(tǒng)地復習以前薄弱閱讀題的標準答案和錯別字。

7月完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查批改，查缺補缺；

假期過后，我完成了五年級“奧數(shù)提升班”的自學，基本掌握了它的要領，并有選擇地選了典型題目做。

注意計算，謹慎修正。

4.英語課程計劃。

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的`培養(yǎng)；

系統(tǒng)復習三、四年級的學校課本，每天聽劍橋英語磁帶，時間不限；

假期里，把以前記得的英語單詞全部記在小本子上，分類總結(jié)；

有興趣有機會可以聯(lián)系鞏固自己的發(fā)音和音標，盡量保證發(fā)音標準。

1.在省內(nèi)至少和父母出去旅游一次，爭取省外旅游一次；

2.去鄉(xiāng)下親戚家至少2次體驗生活，其中爺爺家親戚去一次，爺爺家親戚去一次；

3.每天保證一小時的戶外活動或運動，散步、滑冰、找孩子玩等，注意安全；

4.每兩天幫家里至少做一次家務(10分鐘以上)，洗衣服，選菜，簡單做飯；

5.一個人嘗試獨立在家待1-2天；邀請同學或孩子在家玩幾次，獨立娛樂；

6.每周玩電腦2小時左右，重點提高打字能力；

7.盡量負責家庭經(jīng)濟和家務安排1-2天，為人父母1-2天；

8.其他:根據(jù)具體情況靈活安排。

小學生暑假計劃模版篇四

緊張、有序、愉悅的學校生活已經(jīng)結(jié)束，為讓學生過一個充實、有收獲、平安快樂的假期生活，依據(jù)xx關工委假期活動的指示精神，結(jié)合我校實際特制定本活動計劃：

一、指導思想：為加強對未成年人的思想教育，引導學生以“參與、感悟、體驗”為主線，從書本走向生活；從課堂走向社區(qū)，接觸自然，了解社會，拓寬視野，在豐富多彩的社會實踐活動中加強對學生的愛黨、愛國、愛社會主義教育；在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時，提高他們的社會實踐能力，增強社會責任感，促進學生全面、和諧、健康地發(fā)展。

二、活動原則：安全第一，一區(qū)一組，分散與集中相結(jié)合。

三、活動主題：在黨的陽光下茁壯成長。

四、活動準備；1由于部分教師的內(nèi)退，在管理區(qū)居住的教師陸續(xù)遷往xx場部，學校關工委做好對個別社區(qū)的指導教師的調(diào)整和補充工作；2由于兩校合并，撤隊并點工作尚在繼續(xù)中，學生居住流動性較大，學校關工委將合并后各社區(qū)學生名單進行整理成冊、打印，發(fā)給社區(qū)關工委；3放假前對各社區(qū)活動指導教師進行針對性較強的培訓；4繼續(xù)堅持對孤兒、單親、留守兒童中重點對象的一一對應幫扶跟蹤工作。5制定操作性強的假期學生活動計劃。

五、活動內(nèi)容：

(一)上一堂法制安全教育課，學生安全放在首位。學生假期活動必須在安全有保障的情況下開展?；顒忧爸笇Ы處熞獙⑴c該次活動的學生進行相關安全內(nèi)容的教育和要求。社區(qū)關工委邀請派出所干警為學生上一堂法制安全教育課，并做好安全教育簽字工作，提高學生的安全防范意識，確保每一項活動安全、無事故。

(二)“頌歌獻給黨”主題讀書活動進家庭、進社區(qū)。1在家庭中開展親子共讀紅書活動，在社區(qū)開展頌歌獻給黨主題讀書演講比賽。四年級同學要有讀書筆記和。

心得體會。

開學后每班選出10份上交校關工委參加展覽。三年級同學要寫讀書日記每個社區(qū)評選出一名書香家庭。(500字的介紹統(tǒng)一填表此項工作由指導教師完成。)返校后學校關工委統(tǒng)一組織學生進行頌歌獻給黨知識問卷活動。2在二至四年級開展三代大荒人憶變化頌黨恩活動。(搜集不同時代家庭照片有文字注解說明在什么時期在哪里拍照的)。

(三)在觀光農(nóng)業(yè)中弘揚北大荒精神，感恩黨。此項活動根據(jù)各管理區(qū)特色，指導教師和社區(qū)關工委聯(lián)合組織“五老”、學生進行參觀、學習，在田間、地頭、渠旁講發(fā)展，展未來。

(四)開展文明禮儀進社區(qū)，我為黨旗添光彩活動。1在指導教師的指導下開展“紅領巾”監(jiān)督崗服務；2以小組為單位開展學雷鋒做好事活動。

(五)開展老少同樂頌黨恩活動。(唱紅歌、朗誦詩歌、舞蹈等)。

小學生暑假計劃模版篇五

每天保障一小時的.戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、 不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

將上學年的知識進行系統(tǒng)復習，應該將所學生字過關達標。

寫一寫練一練，記下一天當中印象最深的事情，可以是一段話。(日記)

3、 數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

多做練習題，熟能生巧。

自己注意計算細心化的糾正。

三、活動安排

1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等，要注意安全;

4、 每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6、 每周玩電腦2小時左右，練習打字;

7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;

8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學生暑假計劃模版篇六

我是一名二年級的小學生。今年小學一、二年級的.學生都沒有暑假作業(yè)。以下是我暑假的一些計劃：

一、多看課外書籍。利用暑假看完十大名著。另外再看一些其它的用益書籍。并積累好詞好句。

二、堅持每天練字,并寫一篇日記。這樣既可以把生活中的有意義的、難忘的、快樂的事記下來，又可以提高我的寫作能力。

三、做一些力所能及的事，幫父母分擔一些家務。

四、多交一些好朋友，在暑假里一起快樂地玩耍。

五、選擇一個自己喜歡的培訓班學習。

希望我今年能過一個快樂而有意義的暑假！

小學生暑假計劃模版篇七

快的暑假終于到來了，為了我暑假過得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點計劃：

一、安全第一。

1、注意交通安全，不要在公路、鐵路上玩耍，遵守交通規(guī)則。

2、外出要征得爸爸媽媽的同意，不私自出街，不與不認識的人一起出門。

3、注意飲食衛(wèi)生。

二、學習不放松。

1、去學習書法和美術(shù)。在家沒人和我玩，去學習班我可以玩，也可以學到很多的知識。

2、認真地完成暑假作業(yè)，看30萬字的課外書，讀萬卷書行萬里路，多練《數(shù)學奧林匹克》。

3、最好每天聽一會兒英語，學打一會兒的字，學會五筆打字，爭取追上媽媽。

三、勞逸結(jié)合過暑假。

1、適當?shù)耐嫠?，健康的游戲?/p>

2、不“死讀書”，讀一個小時的書，看一會兒新聞，玩一會兒電腦，跳一會兒皮筋，鍛煉身體，有益身心。

3、適當?shù)耐嫠?，去公園、游樂園玩一玩，調(diào)節(jié)身心。

四、暑假補上“勞動課”。

1、多幫爸爸媽媽做家務活，比如去自家的菜地摘青菜、澆水，洗菜、洗碗、拖地板等。

2、種一些花花草草的，比如種仙人掌、指甲花，好好的照顧它們，通過勞動實踐，對自己進行勞動技能的.培養(yǎng)，增強自己的勞動觀念，明白勞動的內(nèi)涵，加深對勞動人民的感情，提高動手能力，培養(yǎng)獨立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品德。

我要把“勤”與“嬉”安排得井井有條，這樣的話，勞逸結(jié)合，我就可以過一個充實的暑假！

計劃人：

一、每天讀1--2小時書，寫讀書筆記（這樣可以提高我的作文水平）；

二、要報書法班（可以把字練的更漂亮）；

三、每天寫一張口算作業(yè)（可以提高我的口算能力）；

四、買本暑假作業(yè)寫寫（這樣可以鞏固我以前所學的知識）；

五、預習第三冊《語文》《數(shù)學》（為下學期打好基礎）；

六、報游泳班（可以強壯身體）；

七、每周六上2小時畫畫課（可以提高自己的想象力）；

以上是我的20xx年暑假學習計劃我相信自己一定會堅持到底！z

小學生暑假計劃模版篇八

1、每天的三個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學假期作業(yè);。

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;。

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃。

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;。

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;。

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;。

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃。

1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;。

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;。

將上學年的知識進行系統(tǒng)復習，應該將所學生字過關達標。

寫一寫練一練，記下一天當中印象最深的事情，可以是一段話。(日記)。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;。

多做練習題，熟能生巧。

自己注意計算細心化的糾正。

三、活動安排。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;。

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等，要注意安全;。

4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;。

6、每周玩電腦2小時左右，練習打字;。

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;。

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學生暑假計劃模版篇九

為豐富學生的課外生活，著眼學生的畢生發(fā)展，引導學生積極主動參與瀏覽活動，修建愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學天生長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展。面對行將來臨的暑假，《推動兒童課外瀏覽與研究》課題組決定展開“讀經(jīng)典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。

二、具體目標。

1、組織學生展開豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力。

2、采用公道的組織情勢，激起學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每個角落。

三、活動時間。

四、活動對象。

1-4年級所有參研班級的學生。

五、活動要求。

1、各班根據(jù)學生的瀏覽情況，結(jié)合課標要求，為學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以瀏覽童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以瀏覽兒童文學和科普童話為主。

2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學生提供一些具體的讀書方法。比如：

a、天天讀書時間相對固定，找自己天天最沒事情、最沒伴玩的時段。

b、在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎?

c、設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下;。

d、定期與同學交換讀書情況;。

e、規(guī)定讀書量，比如2本;。

f、開學回來要交換，給嘉獎;。

j、天天告知父母讀出來的“東西”;。

h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。

六、活動成果展現(xiàn)。

1、四年級編寫創(chuàng)意習作集，可參照“大中華“詩文征稿的要求?？梢园嗉墳閱挝痪帉懀材軌蛞阅昙墳閱挝?。(向娟老師負責)。

2、三年級搜集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。(徐黎老師負責)。

3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。(歐陽老師負責)。

4、一年級以年級為單位編輯整理一本學生讀寫繪，各班同一用a4紙張繪畫，并配上與之相干的簡單寫話，可以是多個板塊。(向東進老師負責)。

5、開學兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展現(xiàn)活動，表現(xiàn)積極的同學授與“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。

學習目標：1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂效率的策略與方法》、《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。

2.通過讀書，了解最新教育動態(tài)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力。

3.通過讀書，強化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。

4.積極撰寫讀書心得，積累相關的`教育教學經(jīng)驗，從而形成自己獨特的教學風格，全面提高教育教學質(zhì)量。

學習內(nèi)容：

1.制定學習計劃，從而更好地開展暑假學習。

2.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與略讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。

3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結(jié)合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布，不斷促進自己的專業(yè)成長。

4.充分利用網(wǎng)絡資源，進行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

5.在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。

7.假期結(jié)束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份。

小學生暑假計劃模版篇十

一個團結(jié)、進取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學能嚴以律己，愛護班集體，團結(jié)同學，成為合格、優(yōu)秀的小學生，1.1班特制定了以下班級獎勵制度(實行累積式獎勵)。

1、作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，老師批改有5次以上得到五個蘋果的，可以到班主任處兌換一顆亮晶晶的貼紙五角星，累計10顆貼紙五角星換一朵紅花。

2、課堂表現(xiàn)：課上認真聽講，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

3、勞動：積極參與勞動，打掃衛(wèi)生又快又好得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

4、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

5、合作：樂于與伙伴合作，在合作中相互學習得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

6、環(huán)保：愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，能主動揀垃圾，維護周圍的環(huán)境與衛(wèi)生得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

7、友愛：不欺負他人，團結(jié)同學，樂于幫助有需要的人得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

8、課堂守紀：課堂上認真聽講，遵守課堂紀律，不影響他人學習，善于傾聽他人的發(fā)言得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

9、小老師：能協(xié)助老師幫助其他同學學習得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

10、小助手：能協(xié)助老師管理好班級的紀律，課上課下能起模范帶頭作用得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

11、進步：在學習、生活中有明顯的進步得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

12、早、午讀：早讀時間認真跟讀，中午按老師的要求安靜地午讀得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

13、個人衛(wèi)生：能堅持每天保持自己衣物整潔，小手干凈的學生可以得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花。

注釋：

每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙五角星，一旦采齊10顆，就可以來換一朵紅花，紅花則貼到教室后的“比一比”的“小雨傘”中，從照片上方的紅花多少，可以來側(cè)面了解學生各方面的表現(xiàn)，紅花的多少將與評選第一批少先隊入隊人選及期末各獎項相掛鉤。

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