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          選物化地的男生可以學(xué)什么專(zhuān)業(yè)物化地組合優(yōu)勢(shì)有哪些

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          選科物化地的男生可以報(bào)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè),地質(zhì)工程主要研究地質(zhì)環(huán)境的概況、評(píng)價(jià)、改造和保護(hù)等相關(guān)知識(shí)和技能,范圍涵蓋地面、地下、陸地、海洋等,在工程規(guī)劃、災(zāi)害預(yù)測(cè)中有著重要的作用。

          選物化地的男生可以學(xué)什么專(zhuān)業(yè)物化地組合優(yōu)勢(shì)有哪些

          學(xué)物化地的男生能選什么專(zhuān)業(yè)

          第一優(yōu)先級(jí):工學(xué)、理學(xué)

          有“物理、化學(xué)”則代表這一組合偏理科,且對(duì)應(yīng)高校大量相當(dāng)熱門(mén)的理工專(zhuān)業(yè),這些專(zhuān)業(yè)一般都有極高的就業(yè)率,是每年男生們報(bào)考的對(duì)象,口碑非常高。

          代表專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)類(lèi)(網(wǎng)站工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等)、土木工程、建筑學(xué)、材料科學(xué)與工程、材料化學(xué)、能源與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)。

          第二優(yōu)先級(jí):地理類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)

          大學(xué)地理與高中不同,屬于理科,因此有“物、化”的存在也對(duì)報(bào)考地理專(zhuān)業(yè)有所裨益;而物理、化學(xué)也符合眾多醫(yī)學(xué)名校的專(zhuān)業(yè)選考要求,但由于缺乏生物(大學(xué)可再學(xué)),所以只能放在第二檔中(不如“物化生”);此外,高校中一些文理兼收專(zhuān)業(yè),也可以作為“物化地”的備用選擇。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)和非常適合男生。

          代表專(zhuān)業(yè):測(cè)繪工程、地質(zhì)工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理科學(xué);臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué);經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)。

          第三優(yōu)先級(jí):大量文科類(lèi)

          高校中大部分文科專(zhuān)業(yè)并不設(shè)置任何選考限制,因此“物化地”也是可以報(bào)考的,但一般這種選擇比較吃虧和不適合,所以選考“物化地”后愿意報(bào)考此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人較少。但是有些專(zhuān)業(yè)還是比較適合男生的。

          代表專(zhuān)業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)、小語(yǔ)種類(lèi)、法學(xué)、新聞學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)。

          選擇物化地組合的優(yōu)勢(shì)有哪些

          1.物化地組合專(zhuān)業(yè)覆蓋率高

          以2024年新高考選科要求為例,該組合專(zhuān)業(yè)覆蓋率高達(dá)95.80%??傮w來(lái)看,考生可選擇的專(zhuān)業(yè)面很廣。

          2.學(xué)科關(guān)聯(lián)緊密

          地理科目的研究學(xué)習(xí)離不開(kāi)物理基礎(chǔ),此外物理、化學(xué)、地理3門(mén)科目,與數(shù)學(xué)學(xué)科中一些通用的理科思維及計(jì)算機(jī)等都是互通的,學(xué)科學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度高,不會(huì)有科目之間的割裂感。

          3.得高分概率大

          對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀但又不是頂尖的學(xué)生,可以通過(guò)選擇物化地的組合提高排名,一定程度上避免與頂尖學(xué)霸的正面競(jìng)爭(zhēng)。

          4.學(xué)習(xí)過(guò)程有趣

          物化地組合在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以互相調(diào)劑,避免沉溺在枯燥的刷題中。

          *本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。
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