內(nèi)蒙古民族大學(xué)哪些專業(yè)通過了師范類專業(yè)認(rèn)證？什么是師范類專業(yè)認(rèn)證？師范類專業(yè)認(rèn)證有什么用？本文整理了內(nèi)蒙古民族大學(xué)師范專業(yè)認(rèn)證結(jié)果相關(guān)信息，有需要的考生可以接著往下看：

一、什么是師范類專業(yè)認(rèn)證？

師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法由教育部組織制定，主要是為了規(guī)范引導(dǎo)師范類專業(yè)建設(shè)，建立教師教育質(zhì)量保障體系，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。該辦法以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”為基本理念，注重省部協(xié)同推進(jìn)，強(qiáng)化高校主體責(zé)任，運(yùn)用多種認(rèn)證方法。

認(rèn)證體系分為三級監(jiān)測認(rèn)證，包括辦學(xué)基本要求監(jiān)測、教學(xué)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和教學(xué)質(zhì)量卓越標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合我國教師教育實(shí)際，分類制定專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。申請第二、三級認(rèn)證的師范類專業(yè)需滿足特定條件。該辦法的制定和實(shí)施有助于提高師范類專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師人才，為教育事業(yè)的發(fā)展提供有力支撐。

二、內(nèi)蒙古民族大學(xué)有哪些專業(yè)通過了師范類專業(yè)認(rèn)證？

根據(jù)教育部公示信息得知：內(nèi)蒙古民族大學(xué)共計(jì)有3個(gè)師范類認(rèn)證專業(yè)，其中二級認(rèn)證有3個(gè)，三級認(rèn)證暫無。如有相應(yīng)需求，各位考生在報(bào)考內(nèi)蒙古民族大學(xué)相關(guān)專業(yè)時(shí)可以優(yōu)先考慮這些專業(yè)選擇。

三、報(bào)考師范類專業(yè)有什么用？

（1）通過二級認(rèn)證專業(yè)的師范畢業(yè)生，可由高校自行組織中小學(xué)教師資格考試面試工作。高校根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)師范生教育實(shí)踐的意見要求，建立以實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)教案、聽課評課記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)與考核等為主要內(nèi)容的師范畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)檔案袋，通過嚴(yán)格程序組織認(rèn)定師范畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)踐能力，視同面試合格。

（2）通過三級認(rèn)證專業(yè)的師范畢業(yè)生，可由高校自行組織中小學(xué)教師資格考試筆試和面試工作。

（3）師范類專業(yè)認(rèn)證結(jié)果將為政府、高校、社會在政策制定、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入、用人單位招聘、高考志愿填報(bào)等方面提供服務(wù)和決策參考。

四、內(nèi)蒙古民族大學(xué)介紹（含專業(yè)介紹）

內(nèi)蒙古民族大學(xué)始建于1958年，2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院、哲里木畜牧學(xué)院合并組建而成，是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務(wù)委員會共建高校，也是國家“十三五”中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)支持高校。經(jīng)過60年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所學(xué)科門類齊全、師資力量較為雄厚、教學(xué)設(shè)施相對完善、辦學(xué)......【查看更多院校專業(yè)信息】