你知道嗎？雖然在每年高考招生的大學(xué)專(zhuān)業(yè)有很多，但其中有些專(zhuān)業(yè)已經(jīng)開(kāi)始亮起“紅燈”。

如何理解？舉個(gè)例子，有些大學(xué)專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)大家似乎耳熟能詳，但從該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)情況十分慘淡，無(wú)論是發(fā)展前景還是薪資水平均不及預(yù)期。

那么，當(dāng)前這類(lèi)大學(xué)專(zhuān)業(yè)都有哪些？今年的高考生在選擇院校專(zhuān)業(yè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何規(guī)避？莫慌，下面跟著小編一起來(lái)了解，建議2024屆高三考生和家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注！

一、注意！報(bào)考這些“紅牌”專(zhuān)業(yè)需謹(jǐn)慎

此前，2023年版就業(yè)藍(lán)皮書(shū)正式發(fā)布，其中包括《2023年中國(guó)本科生就業(yè)報(bào)告》和《2023年中國(guó)高職生就業(yè)報(bào)告》，報(bào)告展示了近5年紅牌專(zhuān)業(yè)的情況。

注：紅牌專(zhuān)業(yè)指的是失業(yè)量較大，畢業(yè)去向落實(shí)率、薪資和就業(yè)滿(mǎn)意度綜合較低的專(zhuān)業(yè)。

本科

在近5年被列為本科紅牌專(zhuān)業(yè)次數(shù)最多的是：繪畫(huà)、法學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)，均為5次；其次，音樂(lè)表演被列為紅牌專(zhuān)業(yè)的次數(shù)也達(dá)到了4次。

高職專(zhuān)科

而在近5年被列為高職紅牌專(zhuān)業(yè)次數(shù)最多的是：法律事務(wù)、語(yǔ)文教育等2個(gè)專(zhuān)業(yè)，均為5次；其次，小學(xué)教育、英語(yǔ)教育等2個(gè)專(zhuān)業(yè)被列為紅牌專(zhuān)業(yè)的次數(shù)也都達(dá)到了4次。

二、就業(yè)優(yōu)勢(shì)不足？多角度了解“紅牌”專(zhuān)業(yè)

如果從樣本足夠大的角度出發(fā)，在近5年被列為紅牌專(zhuān)業(yè)次數(shù)達(dá)到4次及以上的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)是相當(dāng)值得關(guān)注的，堪稱(chēng)“紅牌中的紅牌”。

一方面，它們并不能為高校畢業(yè)生帶來(lái)足夠多的就業(yè)機(jī)會(huì)，就業(yè)市場(chǎng)已經(jīng)相對(duì)飽和；另一方面，紅牌專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)數(shù)量也很有可能在未來(lái)被逐漸限制。相信大家也十分關(guān)心以上8個(gè)“紅牌中的紅牌”專(zhuān)業(yè)情況，早知道為大家整理了有關(guān)的介紹，繼續(xù)往下看

1.繪畫(huà)（本科）

1.專(zhuān)業(yè)介紹

繪畫(huà)主要研究色彩、構(gòu)圖、素描、繪畫(huà)等方面的基本知識(shí)和技能，涉及國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)等，進(jìn)行插圖、漫畫(huà)、壁畫(huà)、裝飾畫(huà)等的創(chuàng)作和繪制。

2.潛在的就業(yè)去向及崗位（列舉部分，僅供參考）

（1）出版社：插畫(huà)繪制、美術(shù)設(shè)計(jì)；

（2）動(dòng)漫、游戲類(lèi)企業(yè)：原畫(huà)繪制、人物設(shè)計(jì)、CG繪制；

（3）藝術(shù)裝飾類(lèi)企業(yè)：壁畫(huà)繪制、裝飾畫(huà)繪制。

3.專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)

（1）競(jìng)爭(zhēng)激烈：繪畫(huà)是一個(gè)歷史悠久的藝術(shù)形式，因此有很多優(yōu)秀的畫(huà)家和藝術(shù)家。這意味著在繪畫(huà)領(lǐng)域，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，要想取得成功需要付出很大的努力。

（2）需要大量的時(shí)間和精力：繪畫(huà)需要耐心和時(shí)間，需要不斷地練習(xí)和嘗試。這需要投入大量的時(shí)間和精力，尤其是在學(xué)習(xí)階段。

（3）收入不穩(wěn)定：畫(huà)家和藝術(shù)家的收入往往取決于他們的作品和名聲。這使得這個(gè)行業(yè)的收入非常不穩(wěn)定，有些藝術(shù)家可能無(wú)法獲得足夠的收入。

2.法學(xué)（本科）

1.專(zhuān)業(yè)介紹

法學(xué)主要研究法律、法律現(xiàn)象、法律相關(guān)問(wèn)題等方面的基本理論和知識(shí)，涉及憲法、刑法、民商法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法等，進(jìn)行訴訟、法務(wù)的處理等。

2.潛在的就業(yè)去向及崗位（列舉部分，僅供參考）

（1）律師事務(wù)所：律師；

（2）各類(lèi)企事業(yè)單位：合同擬定、法律咨詢(xún)、訴訟處理；

（3）司法機(jī)關(guān)：檢察輔助人員、檢察官。

3.專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)

（1）學(xué)科難度較高：法學(xué)專(zhuān)業(yè)需要學(xué)生具備深厚的法律知識(shí)和理論，以及較強(qiáng)的邏輯思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這需要投入更多的時(shí)間和精力，且學(xué)習(xí)難度較高。

（2）就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈：由于法學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)較為普遍，畢業(yè)生數(shù)量眾多，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。找到一份合適的法律工作需要面對(duì)很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

（3）職業(yè)道德要求高：法律領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)道德有很高的要求，需要嚴(yán)格遵守法律職業(yè)道德規(guī)范。否則，可能會(huì)面臨法律責(zé)任和聲譽(yù)損失。

3.應(yīng)用心理學(xué)（本科）

1.專(zhuān)業(yè)介紹

應(yīng)用心理學(xué)主要研究心理學(xué)的基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域中的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場(chǎng)消費(fèi)、學(xué)校教育、社會(huì)生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動(dòng)以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。

2.潛在的就業(yè)去向及崗位（列舉部分，僅供參考）

（1）中小學(xué)、高校：心理教師、心理健康教育、心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)、職業(yè)規(guī)劃師；

（2）公安類(lèi)單位：公務(wù)員、心理咨詢(xún)師、犯罪心理學(xué)家；

（3）各類(lèi)企業(yè)：心理分析、人才測(cè)評(píng)、職業(yè)評(píng)估、釋壓疏導(dǎo)；

（4）醫(yī)院和診所：心理醫(yī)生。

3.專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)

（1）就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大：由于應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的普及，越來(lái)越多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)致就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大。找到一份合適的工作需要面對(duì)較大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

（2）需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展：應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展迅速，不斷有新的理論和技術(shù)出現(xiàn)。為了保持競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能。

（3）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)可能繁瑣：應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，這可能需要學(xué)生處理大量的數(shù)據(jù)和繁瑣的實(shí)驗(yàn)流程。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)劣勢(shì)。

4.音樂(lè)表演（本科）

1.專(zhuān)業(yè)介紹

音樂(lè)表演主要研究音樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、表演、指揮等方面的基本知識(shí)和技能，掌握不同風(fēng)格及體裁的音樂(lè)作品的分析方法和演繹技巧，在歌舞劇院（團(tuán)）、文教單位等進(jìn)行音樂(lè)演出。

2.潛在的就業(yè)去向及崗位（列舉部分，僅供參考）

（1）歌舞劇院（團(tuán)）：音樂(lè)演出、器樂(lè)演奏、鋼琴伴奏、演奏指揮、舞蹈伴舞、和聲合唱；

（2）文教類(lèi)單位：歌唱演出、舞蹈表演。

3.專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)

（1）就業(yè)機(jī)會(huì)有限：音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)有限，除了在音樂(lè)廳、劇院等場(chǎng)所表演，還可以在錄音棚、影視劇、音樂(lè)教育等領(lǐng)域工作。然而，這些就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較少，因此找到一份穩(wěn)定的工作可能具有一定挑戰(zhàn)性。

（2）競(jìng)爭(zhēng)激烈：音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)是一個(gè)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，很多學(xué)生都有強(qiáng)烈的興趣和天賦。這使得競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，要想在這個(gè)領(lǐng)域取得成功需要付出很大的努力和汗水。

（3）需要持續(xù)的練習(xí)和表演：音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)需要學(xué)生持續(xù)地進(jìn)行練習(xí)和表演，以便提高自己的技能和表現(xiàn)水平。這需要投入大量的時(shí)間和精力，尤其是在學(xué)習(xí)階段。

（4）收入不穩(wěn)定：音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的收入往往取決于演出和作品的質(zhì)量。這使得這個(gè)行業(yè)的收入非常不穩(wěn)定，有些表演者可能無(wú)法獲得足夠的收入。

5.法律事務(wù)（高職）

1.專(zhuān)業(yè)介紹

法律事務(wù)主要研究法學(xué)、秘書(shū)學(xué)、管理學(xué)等方面的基本知識(shí)和基本技能，具備法律服務(wù)、司法文秘、司法行政輔助管理等工作能力。法律事務(wù)可以說(shuō)是司法助理、法律文秘兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的總和，三個(gè)專(zhuān)業(yè)交叉內(nèi)容比較多。

2.潛在的就業(yè)去向及崗位（列舉部分，僅供參考）

（1）司法機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所：律師助理、文秘；

（2）企事業(yè)單位：秘書(shū)、文職、行政。

3.專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)

（1）就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈：法律事務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量眾多，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。找到一份合適的法律工作需要面對(duì)很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

（2）工作壓力較大：法律領(lǐng)域的工作往往需要處理復(fù)雜的法律問(wèn)題，承擔(dān)較高的工作壓力。這需要具備較強(qiáng)的抗壓能力、應(yīng)變能力和溝通能力。

6.語(yǔ)文教育（高職）

1.專(zhuān)業(yè)介紹

語(yǔ)文教育主要研究漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論知識(shí)，古今中外文學(xué)及古今漢語(yǔ)知識(shí)以及教育學(xué)、心理學(xué)等其它相關(guān)知識(shí)。具備小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)能力及初步的教育科研能力，能勝任小學(xué)教育階段語(yǔ)文課程教育教學(xué)、研究及管理工作，普通話(huà)達(dá)到國(guó)家二級(jí)甲等水平、英語(yǔ)達(dá)到三級(jí)水平，具備運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教育教學(xué)工作的基本能力。

2.潛在的就業(yè)去向及崗位（列舉部分，僅供參考）

（1）教育類(lèi)機(jī)構(gòu)：語(yǔ)文教師，教育咨詢(xún)，課程顧問(wèn)；

（2）傳媒類(lèi)企業(yè)：記者，編輯，主持。

3.專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)

（1）就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈：由于小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)的普及，越來(lái)越多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)致就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大。找到一份合適的工作需要面對(duì)較大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

（2）學(xué)科內(nèi)容較為繁雜：小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容比較廣泛，包括語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、文化等各個(gè)方面。這需要學(xué)生具備較好的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，以便能夠全面掌握語(yǔ)文教育的知識(shí)和技能。

7.小學(xué)教育（高職）

1.專(zhuān)業(yè)介紹

小學(xué)教育主要研究心理學(xué)、教育學(xué)的理論知識(shí)，側(cè)重于兒童心理、兒童教育的研究。需要具有寬廣的知識(shí)面，了解現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律，具有運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力。

2.潛在的就業(yè)去向及崗位（列舉部分，僅供參考）

（1）教育類(lèi)機(jī)構(gòu)：小學(xué)教師、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢(xún)師、課程顧問(wèn)、心理輔導(dǎo)、課程銷(xiāo)售。

3.專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)

（1）競(jìng)爭(zhēng)激烈：小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量眾多，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。找到一份合適的學(xué)校工作需要面對(duì)很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

（2）社會(huì)期望較高：作為教育工作者，小學(xué)教師需要承擔(dān)較高的社會(huì)責(zé)任和期望。他們需要具備高尚的道德品質(zhì)和教育素養(yǎng)，以幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，同時(shí)也需要面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的較高期望和壓力。

8.英語(yǔ)教育（高職）

1.專(zhuān)業(yè)介紹

英語(yǔ)教育主要研究英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的訓(xùn)練，具有熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和研究。

2.潛在的就業(yè)去向及崗位（列舉部分，僅供參考）

（1）教育類(lèi)機(jī)構(gòu)：英語(yǔ)老師、教學(xué)研究、課程顧問(wèn)、翻譯；

（2）傳媒類(lèi)機(jī)構(gòu)：英語(yǔ)主持、外文編輯。

3.專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)

（1）工作壓力較大：小學(xué)英語(yǔ)教師需要承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生管理等眾多職責(zé)，工作壓力較大。同時(shí)，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)不同，需要教師具備較強(qiáng)的教學(xué)能力和耐心。

（2）學(xué)科內(nèi)容廣泛：小學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容比較廣泛，包括英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、兒童語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)教材教法等各個(gè)方面。

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