成都市龍泉外國語實驗學校，坐落在龍泉驛區(qū)龍泉鎮(zhèn)新驛南街10號和新驛北街17號。學校占地面積約80畝，有初中學生近1800余人·其前身是四川省成都市龍泉中學校初中部，1999年被四川省政府批準為公辦民助改制式外國語實驗學校，2004年2月與龍泉中學正式分離，成為一所獨立的公辦民助改制學校。

設施

學校建有寬敞明亮的實驗大樓，一流的圖書館(配備計算機管理系統(tǒng))、閱覽室、理化生實驗室8個，價廉物美的食堂兩個。學校除按國家重點中學一類標準配備理化生、電教等各種常規(guī)教學設施設備以外，還擁有一流的現(xiàn)代化校園網(wǎng)(校內(nèi)數(shù)百臺計算機及每個教師的計算機全部聯(lián)網(wǎng))，以城域網(wǎng)規(guī)劃建設的一流校園網(wǎng)，含主控室、學校數(shù)據(jù)信息中心、教師課件制作室、電子閱覽室、先進的多媒體演播廳(配有電子白板等一流設備)、觸摸式信息查詢系統(tǒng)，并將多媒體演播系統(tǒng)率先配備到學校的每一個教學班，校內(nèi)實現(xiàn)了借書、購物、用餐"一卡通"，現(xiàn)代教學設施已達到全國一流水平。

師資

龍泉外國語實驗學校有著一流的師資隊伍.政治覺悟高,專業(yè)技能強,服務意識好,實踐效果佳.教師結構合理.全校專職教師119名,其中中年教師47名,青年教師72名.

學校注重對學生綜合素質的開發(fā)和培養(yǎng),引導學生形成良好的思想、行為品質、成果顯著。2004年5月獲團區(qū)委"五四紅旗團委"稱號。學校經(jīng)常開展各種有益于學生身心健康的各種活動，深受學生歡迎。學校教學圍繞"關注學生、聚焦課堂"，狠抓教學常規(guī)管理和責任落實，取得了讓社會滿意和欣喜的驕人教學業(yè)績。

特色

學校全面設計和實施學生素質提高計劃，強調(diào)知識的掌握，技能的熟練，人格的完善，通過良好的學校管理制度來保證。龍泉外國語實驗學校作為九后一貫制學校，為學生發(fā)展上提供了更大的空間，為了使學校更快地發(fā)展，龍泉驛區(qū)教育局委派了:教育碩士研究生，全國先進教育工作者，成都市中小學優(yōu)秀校長，四川省教育心理學學會常務理事羅登遠同志，出任學校校長。他銳意改革創(chuàng)新，正致力于建構學習型組織，使教師成為學習型教師，學生成為學習型學生。"讓每一堂課都是精品，讓教師把每一個學生都視為自己的孩子，讓每一位學生得到充分的發(fā)展"。實現(xiàn)了專家治校、名師執(zhí)教。

學校在每年的秋季分別舉行各個年級的藝術節(jié)，藝術節(jié)每班兩個節(jié)目分別為大合唱和其他節(jié)目。

在每年的春季將舉行全校的運動會。

學習英語，用科學的教法、良好的環(huán)境為學生打好聽、說、讀、寫的英語學習堅實的基礎，培養(yǎng)學生參與國際競爭的外語能力。

以計算機為核心的多媒體技術，培養(yǎng)學生的信息素質，讓學生利用校園網(wǎng)邁向互聯(lián)網(wǎng)信息海洋，使互聯(lián)網(wǎng)成為學生進行課程學習，認識社會，了解世界的重要工具。

小班化與分層的教學組織模式:一是實行標準班額建制，不搞大班，通過小班化教學，讓每個學生得到充分的關照和成功;二是對全體學生實行分層要求，分層提高，分層評價。

"成功+特長"的成才模式，讓學生積極參加課外活動選修課，人人都有特長愛好，人人都當小干部，對學生進行揚長培養(yǎng)。

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