近日，北京市教育委員會公布了第十九屆北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎和第七屆北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師獎獲獎名單。在前期自主申報、學(xué)院把關(guān)、專家評審、學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校機械工程學(xué)院鄭莉芳教授榮獲北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎；自動化學(xué)院楊旭教授和材料科學(xué)與工程學(xué)院石章智教授榮獲北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師獎。

北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎及青年教學(xué)名師獎的評選旨在貫徹落實《北京市“十四五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》和《北京高等教育本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升行動計劃》文件精神，深化教育教學(xué)改革，促進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，表彰和獎勵長期承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)、教學(xué)效果好、學(xué)生評價高、同行專家認可的一線專任教師。

鄭莉芳

北京市高等學(xué)校教學(xué)名師鄭莉芳，主講課程是液壓與氣壓傳動、液壓控制系統(tǒng)。她是機械工程學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，機械工程學(xué)院副院長（本科），中國機械行業(yè)卓越工程師教育聯(lián)盟理事、《工程科學(xué)學(xué)報》青年編委。她負責(zé)的課程《液壓與氣壓傳動》獲評國家一流本科課程、北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程、北京市課程思政示范課。她主持省部級教研項目2項，獲北京高校青年教師教學(xué)基本功比賽論文一等獎、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀項目案例獎、北京市教學(xué)成果一等獎；主持國家自然科學(xué)基金項目2項、國家重點研發(fā)計劃課題1項，獲教育部科技進步二等獎、國家重大科學(xué)工程突出貢獻獎、機械工業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)明二等獎。她入選了北京高校青年英才計劃，獲評北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師、寶鋼優(yōu)秀教師、北京市教書育人先鋒等稱號。

楊旭

北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師楊旭，主講課程為嵌入式控制系統(tǒng)、自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)、DSP原理及應(yīng)用。他是自動化學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任北京科技大學(xué)信息化建設(shè)與管理辦公室副主任，兼任IEEE高級會員、北京人工智能學(xué)會副秘書長等職務(wù)。他主講嵌入式控制系統(tǒng)2門本科生課程和1門研究生課程，并指導(dǎo)自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。他主持省部級教改項目3項，在CSSCI和中文核心期刊上發(fā)表教研論文10余篇，正式出版教材5部，其中主編3部；近5年獲北京市高等教育教學(xué)成果獎“一等獎”、北京高校優(yōu)質(zhì)本科教案、北京高校優(yōu)質(zhì)本科教材課件等10項省部級教學(xué)獎勵，入選校級“青年教學(xué)骨干人才培養(yǎng)計劃”。他承擔(dān)國家級、省部級縱向和企業(yè)橫向項目20余項，在IEEE匯刊和IFAC匯刊等期刊和會議上發(fā)表SCI/EI檢索論文90余篇，授權(quán)發(fā)明專利4項，登記軟件著作權(quán)20余項。

石章智

北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師石章智，主講課程材料加工概論。他是材料科學(xué)與工程學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，兼任中國有色金屬學(xué)會青年工作委員會副秘書長，入選全球前2%頂尖科學(xué)家2022榜單，獲得全國有色金屬優(yōu)秀青年科技獎，主講《材料加工概論》，《材料力學(xué)性能》和《科研方法實踐導(dǎo)論》課程。他持續(xù)進行教育教學(xué)創(chuàng)新與實踐，《材料加工概論》已建成為北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程（重點）和北京市課程思政示范課程。他當(dāng)選為北京市課程思政教學(xué)名師、北京高等學(xué)校優(yōu)秀公共課主講教師、以及全國高校黃大年式教師團隊成員，曾獲北京高校第十一屆青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎、第三屆北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎、北京市教育教學(xué)成果獎二等獎、以及校級教育教學(xué)成果獎一等獎2項。由于教學(xué)育人成果突出，石章智還獲評校級師德先鋒和青年五四獎?wù)隆?br>
近年來，學(xué)校大力，堅持培養(yǎng)“四有”好老師、做好學(xué)生的“四個引路人”，堅持把師德師風(fēng)作為教師評價的第一標(biāo)準(zhǔn)。在健全教師榮譽制度、突出教育教學(xué)實績的同時，注重教師特別是青年教師的培養(yǎng)與發(fā)展工作，持續(xù)建設(shè)學(xué)校特色“青年教學(xué)骨干”等有亮點的人才項目，在教學(xué)輻射示范、教學(xué)質(zhì)量評價、教師梯隊建設(shè)、教學(xué)文化形成等方面成效顯著。面向未來，學(xué)校將進一步調(diào)動和增強廣大教師參與教學(xué)、投身育人的積極性，持續(xù)提升教師個人及團隊育人能力，不斷提高北京科技大學(xué)教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。